罗自强

作品数：143被引量：701H指数：12
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供职机构：中南大学湘雅医学院基础医学院更多>>
发文主题：生理学肺表面活性物质急性肺损伤肺损伤谷氨酸更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学经济管理更多>>
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本科阶段大学生创新训练对医学研究生新生批判性思维能力的影响
《中国高等医学教育》2024年第9期77-79,共3页韩仰 冯丹丹 周艳 罗自强 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB029);中南大学研究生教育教学改革研究基金资助项目(研[2020]0116);中南大学研究生课程思政建设基金资助项目(研培[2020]1120);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230119);中南大学教育教学改革研究项目(2023jy152)。
为调查某校研究生新生批判性思维倾向的现状,采用加利福尼亚批判性思维倾向量表(CTDI-CV)制成问卷进行评估,发现在本科阶段担任大学生创新训练项目主持人的学生,其批判性思维倾向得分明显高于作为项目参与者的学生,可见有效地引导学生...
关键词：批判性思维 创新训练 研究生新生 
某高校医学本科生批判性思维能力的现状和提升策略被引量：2
《中华医学教育杂志》2024年第4期246-250,共5页王璐 徐阳婷 李沛迪 付诗雨 罗自强 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0061)。
目的调查某高校医学本科生批判性思维能力现状,探讨不同特征学生批判性思维能力差异,为医学生批判性思维能力培养提供参考。方法2022年2月24日至3月7日,采用问卷调查方法,调查某高校一年级至四年级临床医学等专业270名学生的批判性思维...
关键词：学生 医科 本科教育 批判性思维 现状 提升策略 
研究生“医学科研设计”慕课建设与应用探讨被引量：2
《中国医学教育技术》2022年第3期292-295,共4页罗自强 冯丹丹 秦晓群 黄菊芳 胡长平 李家大 熊鲲 何海伦 黎明 李芳 曾小敏 史静琤 程岩 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB029);湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目(HNKSCZ-2020-0061);中南大学研究生教育教学改革研究基金资助项目(研〔2020〕0116);中南大学研究生课程思政建设基金资助项目(研培〔2020〕1120)。
“医学科研设计”作为方法类课程是医学研究生重要的专业基础课。文章在简述医学科研设计教学目标的基础上,围绕医学科研设计慕课教学团队的建设、教学短视频资源和非视频资源建设、教学活动的组织与成绩评定分享“医学科研设计”的课...
关键词：研究生教育 医学科研设计 慕课 
某高校医学生实验动物伦理认知态度的十年对比研究被引量：8
《中国医学伦理学》2022年第5期533-537,共5页雷宣 明湘怡 杨晗 陈子旭 冯丹丹 邓静 罗自强 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目“在生理学教学全过程中开展课程思政的研究与实践”(HNKCSZ-2020-0061);湖南省学位与研究生教育改革研究项目“基于《医学科研设计》慕课的线上线下混合式教学研究与实践”(2020JGYB028);中南大学课程思政建设研究项目“在生理学教学全过程中开展课程思政的研究与实践”(2020kcsz054);中南大学深化创新创业教育改革研究项目“创新教育融入生理学教学的专创融合性课程建设的研究”(2019CG019)。
为了解中南大学湘雅医学院医学生对实验动物伦理认知态度的变化和实验动物伦理教育成效,进一步加强实验动物伦理教育提供新的启示,分别于2011年和2021年采用相同的自编问卷对中南大学湘雅医学院医学生进行实验动物伦理认知态度调查。回...
关键词：医学生 实验动物 伦理认知 
“专创融合”生理学教学改革对生物科学专业学生批判性思维的影响被引量：3
《高校医学教学研究（电子版）》2022年第2期41-46,共6页吴之仪 谢天元 胡蝶慧 暨明 罗自强 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目(HNKSCZ-2020-0061);湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB028);中南大学“课程思政”专项建设立项基金资助项目(2019096);中南大学深化创新创业教育改革研究项目(2019CG021)。
为评估“专创融合”生理学教学改革对学生批判性思维的培养效果,以“加利福尼亚批判性思维倾向测试-中文版量表(CCTDI-CV)”作为测量工具,对中南大学生物科学专业的大三年级学生进行生理学课程学习前和课程结束后的批判性思维得分进行...
关键词：批判性思维 生理学教学改革 生物科学专业 自信心 开放思想 
不同线上教学模式中学生的学习行为与学习效果分析——以“生理学”课程为例被引量：5
《中国医学教育技术》2022年第2期195-199,共5页徐阳婷 蒋佳伶 邓静 暨明 罗自强 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目(HNKCSZ-2020-0061);湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB028);中南大学“课程思政”专项建设立项基金资助项目(2019096);中南大学深化创新创业教育改革研究项目(2019CG019)。
目的探讨生理学两种线上教学模式中学生的学习行为与学习效果。方法选择中南大学湘雅医学院2018级临床医学专业学生296人为研究对象,其中140人采用线上翻转课堂教学,156人采用线上翻转-直播教学;分析其在中国大学MOOC平台所提供的小规...
关键词：线上教学 线上翻转课堂 在线直播授课 学习行为 学习效果 
医学学术型研究生新生批判性思维能力现状调查被引量：10
《基础医学教育》2022年第4期304-308,共5页韩仰 冯丹丹 周艳 罗自强 
湖南省学位与研究生教育改革研究基金资助项目(2020JGYB029);中南大学研究生教育教学改革研究基金资助项目(研[2020]0116);中南大学课程思政建设研究基金资助项目(2021KCSZ106)。
为调查医学硕士研究生新生批判性思维能力的现状,文章采用加利福尼亚批判性思维倾向量表(CTDI-CV)制成问卷进行评估,发现硕士研究生新生总体表现为正性批判性思维能力,但在探索知识的态度、分析和处理问题的能力以及自信心等方面都有待...
关键词：研究生教育 批判性思维 研究生新生 
《生理学》线上学习中学习投入、互动行为和学习动机对学习效果的影响分析被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2022年第3期288-292,共5页贺雨真 徐阳婷 毛雨灏 郑思颖 暨明 罗自强 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目(HNKCSZ-2020-0061);湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB028);中南大学"课程思政"专项建设立项基金资助项目(2019096);中南大学深化创新创业教育改革研究项目(2019CG019)。
目的分析不同教学模式下和有不同学习动机的学生的线上学习行为与学习效果,为优化线上教学提供参考。方法选择2019和2020年参与中南大学生理学小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)和同年参与大规模在线开放课程(mas...
关键词：在线学习 学习投入 互动学习行为 学习动机 慕课 
小组讨论中医学生的学习偏好和投入度调查
《中国高等医学教育》2022年第2期32-33,共2页徐阳婷 蒋佳伶 贺雨真 王孟然 韩仰 罗自强 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目(HNKCSZ-2020-0061);湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB028);中南大学“课程思政”专项建设立项基金资助项目(2019096);中南大学深化创新创业教育改革研究项目(2019CG019)。
目的:调查分析学生在讨论中的学习偏好和投入度。方法:中南大学湘雅医学院2017级临床医学专业110名学生匿名填写问卷。结果:学生在讨论中表现良好,大多数学生偏好无PPT讨论,偏好自己主持讨论,教师发挥启发引导作用。结论:教师应结合教...
关键词：小组讨论 投入度 学习偏好 
思维导图在生理学教学中的应用与建议被引量：11
《基础医学教育》2022年第1期18-23,共6页罗自强 冯丹丹 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目(HNKSCZ-2020-0061);中南大学课程思政建设研究基金资助项目(202022);中南大学深化创新创业教育改革研究基金资助项目(2019CG019)。
思维导图是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化、非线性思维工具,已被广泛应用于不同课程的教学。思维导图的发明人博赞并未严谨论述思维导图的教育心理学原理。文章基于文献从意义学习理论、认知负荷理论、双重编码理论的视...
关键词：生理学 教学改革 教育心理学 思维导图 
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