谢晖

作品数：10被引量：10H指数：2
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综合教学法在医学汉语教学中的实践被引量：1
《医学教育管理》2016年第S1期26-28,共3页谢晖 
2015年首都医科大学校长基金(2015JYY101)
随着"折衷主义教学法""后教学法"的出现,第二语言教学已经迈入"后方法"时代。在医学汉语教学实践中,积极汲取借鉴"后方法 "理论的思想、原则和策略,充分考虑汉语本体特征和特定的医学教学内容,立足于教学实际,运用融各种教学方法之所长...
关键词：后方法时代 医学汉语 综合教学法 
文化因素在对外汉语教学中的融合与应用
《首都医科大学学报（社会科学版）》2012年第1期242-244,共3页谢晖 
首都医科大学校长基金项目;项目编号:11JYY144
语言与文化关系密切,二者相互依存,相互影响。如果忽略或放弃文化因素在对外汉语教学中的应用,单纯教授语言技能,就有可能使留学生在语言交际的过程中出现尴尬或不愉快,进而导致交际失败。本文从礼仪文化和汉字文化在对外汉语教学初级...
关键词：文化因素 对外汉语教学 应用 
学习动机理论对成人学历教育英语教学的几点启示
《首都医科大学学报（社会科学版）》2011年第1期189-191,共3页贺祝琳 谢晖 
本文应用语言学习动机相关理论,对成人学历教育英语学习动机进行调查与分析,找出问题所在,并提出解决问题的措施,论述了成人学历教育英语学习动机的激发策略。
关键词：学习动机 学历教育 英语教学 动机调查 
普通话水平测试中轻声词语的规范
《首都医科大学学报（社会科学版）》2011年第1期253-255,258,共4页谢晖 
轻声作为普通话语音的一个重要特征,在语言实际应用中十分活跃,是普通话水平测试中的一个重要组成部分。因轻声性质的特殊性和应用中的不稳定性决定了轻声规范的复杂性。本文分析对比《现代汉语词典》、《普通话水平测试大纲》和《普通...
关键词：普通话水平测试 轻声 规范 标准 
医学院校留学生(英语授课)对外汉语教学模式初探被引量：6
《首都医科大学学报（社会科学版）》2010年第1期352-355,共4页谢晖 高明悦 刘天骄 朱汉越 
首都医科大学校长基金一般项目"我校对外汉语教学模式的研究与实践"的成果09JYY_164
通过问卷调查的形式,客观认识医学院校英语环境下进行学历教育的留学生汉语学习、教学的现状。结合学生特点,吸收借鉴对外汉语已有的先进教学理念,摸索适合医学院校留学生(英语授课)对外汉语的教学模式,即以交际任务为中心,强调听说,先...
关键词：对外汉语 教学模式 交际任务 听说领先 先语后文 
论现代教育技术发展与大学英语教学改革策略被引量：2
《首都医科大学学报（社会科学版）》2009年第1期482-486,共5页赵惠忱 华瑶 谢晖 高明悦 
21世纪是一个科技高速发展的信息时代,我国现代教育技术在教育领域得到广泛的应用,深刻地影响着人们的思维方式和学习方式,为人们提供了无限的想象空间和创造空间,它所体现出的先进教育思想和理念对我国高校大学英语教学产生了极其深刻...
关键词：现代教育技术 思维方式 学习方式 自主学习 
成人大学英语“完型填空”应试技巧和应试能力的培养
《首都医科大学学报（社会科学版）》2009年第1期518-520,共3页贺祝琳 谢晖 
本文论述了成人高等教育学位英语考试完型填空应试技巧和应试能力培养的必要性,对成人本科英语教学中存在的问题进行了分析,对如何提高学生们的英语综合运用能力的措施和方法作了探讨。
关键词：完型填空 应试技巧 应试能力 教学方法 
现代汉语词的兼类问题被引量：1
《首都医科大学学报（社会科学版）》2009年第1期274-277,280,共5页谢晖 贺祝琳 
现代汉语词的兼类和活用是词类转变表现出的一对特殊的语法现象,从二者的联系中,我们认识到语言的渐变性原则,今天的兼类就是昨天的活用;从二者的区别中,我们应该寻找更科学的界定原则,准确划分其范围。本文在综述现代汉语词的兼类问题...
关键词：现代汉语 词的兼类 词的活用 界定原则 
PSC中“说话”信度的影响因素及改进
《首都医科大学学报（社会科学版）》2008年第1期151-153,共3页谢晖 贺祝琳 
本文就普通话水平测试(简称为PSC)中影响"说话"题目信度的因素从题目设计、评分标准及应试者与测试员的主客观情绪等角度进行定性分析,并在此基础上提出改进的方法和设想,旨在促进和推动普通话水平测试向更科学化、规范化改革提供一些...
关键词：普通话水平测试 语言能力 “说话”信度 
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