隋永平

作品数：9被引量：24H指数：2
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供职机构：济南大学信息科学与工程学院更多>>
发文主题：网络工程计算机网络实验教学教学方法研究粒子群优化算法更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信经济管理更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《理论学刊》《甘肃科技》《物联网技术》更多>>
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产学合作下计算机网络的教学改革研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2018年第12期26-27,共2页郭庆北 张坤 隋永平 荆山 
教育部产学合作协同育人项目(201602021005)
针对产学合作中计算机网络教学存在的问题,结合济南大学产学合作经验,分别从师资培养与引进、计算机网络课程体系改革、教学与考核改革、建设联合实验室与实习基地四个方面阐述产学合作下计算机网络的教学改革思路。
关键词：产学合作 计算机网络 教学改革 
基于案例驱动的Java程序设计课程实验教学探讨被引量：11
《计算机教育》2018年第6期145-148,共4页乔善平 荆山 隋永平 
济南大学教学研究项目(J1735)
针对网络工程专业培养方案中设置的Java程序设计课程的实验教学,为了在有限的学时内使学生尽快掌握课程的相关知识和编程技能,在对社会需求和高校教学现状进行分析的基础上,结合教学实践,提出一种基于案例驱动的Java程序设计课程实验教...
关键词：JAVA程序设计 实验教学 案例驱动 过程性评价 积分制 
网络工程实践教学资源建设与教学方法研究被引量：4
《计算机教育》2015年第22期112-114,118,共4页孙丽娟 隋永平 黄艺美 
济南大学教学研究项目(J1445);济南大学教学研究重点项目(JZ1422)
针对网络工程专业实践教学环节普遍存在的问题进行研究,结合济南大学网络工程专业实践教学中进行的一系列改革,提出通过整合现有的实践教学资源,优化实践教学体系,改善实践教学方法,提高网络工程专业实践教学水平。
关键词：网络工程 实践教学体系 整合资源 
浅谈网络互联与路由课程建设被引量：2
《物联网技术》2015年第8期104-106,共3页荆山 隋永平 孙丽娟 
高等学校本科网络工程专业应用型人才培养研究(YYX2015NE01);网络工程方向实践教学资源建设与实践教学方法研究(J1445)
针对地方高校应用型人才培养的目标需求,分析了网络互联与路由课程建设中普遍存在的问题,阐述了课程改革及建设内容,将课程内容和企业认证进行了有效融合,重点探讨了软硬件实践平台的建设和应用示例,最后提出了综合过程考核、实践考核...
关键词：课程建设 企业认证 实验平台 考核体系 
浅谈计算机网络原理实验教学被引量：2
《计算机教育》2014年第20期105-106,110,共3页隋永平 荆山 孙丽娟 
针对计算机网络原理课程理论性较强,学生不容易理解的教学实际,指出计算机网络原理教学中实验教学的作用不容忽视。对比研究国内一些高校或教材中对计算机网络原理课程的实验设置,以济南大学的计算机网络原理课程开设情况为例,对计算机...
关键词：计算机网络原理 理论教学 实验教学 
浅谈如何提高信息技术基础教学中学生的学习动力被引量：2
《中国科教创新导刊》2008年第19期171-171,173,共2页史桂娴 张少丽 隋永平 
信息技术基础课是我国各高校针对非计算机专业学生普遍开设的一门计算机基础课,本文分析了信息技术基础课教学中学生学习动力不足的表现和原因,并结合笔者几年来信息技术基础课的教学经验,就如何提高信息技术基础教学中学生学习动力提...
关键词：信息技术基础 学习动力 非计算机专业 教学 
用计算机技术研究水泥熟料物相组成与力学性能的关系
《甘肃科技》2007年第11期37-39,共3页隋永平 
文章首先从水泥熟料微观图像入手,利用数字图像处理技术,从图像中提取熟料的四种主要物相C3S,C2S,C3A,C4AF的相对含量。然后将四种物相的含量作为输入,利用人工神经网络模型预测水泥熟料的强度。在神经网络模型的训练过程中,粒子群优化...
关键词：水泥熟料物相 数字图像处理 人工神经网络 粒子群优化算法 
基于人工神经网络和粒子群优化算法的宏观经济预测研究被引量：2
《理论学刊》2006年第3期46-47,共2页王钦波 隋永平 
针对经济问题分析的复杂性以及人工神经网络在解决非线性问题表现出来的优势,本文建立了人工神经网络模型,通过对国内生产总值与其影响因素之间关系的分析来对未来经济形势进行预测。在建模的过程中利用粒子群优化算法优化神经网络模型...
关键词：人工神经网络 粒子群优化算法 经济预测 
网络时代青少年教育环境建设初探
《甘肃科技纵横》2005年第4期188-188,共1页王钦波 隋永平 
建设一支适应网络时代的青少年工作者队伍,教育引导青少年在网络环境下健康成长,成为当前和今后一个时期亟需解决的问题。
关键词：网络时代 青少年 教育环境建设 信息素养 创新能力 
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