刘本清

作品数：9被引量：11H指数：2
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发文主题：高职英语高职英语教学跨文化交际能力跨文化教学研究更多>>
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高职英语教育探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期165-165,共1页刘本清 
当前,高职大学生英语基础能力薄弱,缺乏学习兴趣。提高学生自主学习的能力,提升学生的学习积极性,形成独立自主的学习能力,增加学生解决问题的能力,是当前高职英语面对的一系列问题。本文从大学生学习的习惯出发,探讨了高职英语的教学...
关键词：积极性 学习兴趣 自主能力 
探析高职英语网络课程的建设
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第6期296-296,共1页刘本清 
在“互联网+”时代下,网络课程建设成为高校高职英语辅助的教学手段。优质高职院校的基础课程必须把现代化的网络技术与传统的教学相结合,才能促进高职英语的教学发展。本文分析了高职英语网络课程建设的途径,旨在提供切实有效且提升高...
关键词：高职英语 网络课程 建设途径 
高职建筑英语教学体系建设探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第11期00254-00254,共1页刘本清 
当前,高职建筑英语课程培养的目标在于培训学生有能力使用英语知识与建筑知识。让学生使用英语去理解建筑英语,能够了解国外的建筑知识,从而拓展学生的专业视野。然而,就目前高职院校的建筑专业教学现状,存在着不少问题:相关建筑英语教...
关键词：建筑英语 教学体系 师资培训 
基于高职生英语学习风格的教学策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2017年第10期00059-00059,共1页刘本清 
高职生的英语学习风格各有偏好,本研究通过对丽水职业技术学院的个案研究,调查学生的英语学习风格与英语教学之间的关联性,了解教师对学生的学习风格掌握情况,并提出相应的教学对策。同时学生适应教师的教学方式,达到比较好的教学效果。
关键词：英语学习风格 个案研究 英语教学 
利用SPSS软件包对多媒体英语视听教学的分析研究--以丽水职业技术学院为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第9期00210-00210,共1页刘本清 
视听教学是英语教学的基本教学方式。多媒体技术的发展丰富了语言的教学手段,给学生带来了大量的语言信息。通过对高职非英语专业学生的研究,本文验证了多媒体教学的有效性,它能够有效地提高学生的听说能力。同时,也指出多媒体教学手段...
关键词：多媒体网络 传统教学 读写教学 
提高高职学生英语学习兴趣的方法被引量：3
《考试周刊》2012年第13期86-87,共2页刘本清 
高职学生的英语基础普遍较薄弱,由于受以往英语学习经历和学习成绩的影响,对英语学习缺乏兴趣,甚至对英语怀有一种恐惧心理。高职英语课程改革所面临的主要任务就是寻找解决问题的方法,提高学习兴趣,树立信心,从而使学生获得学习的满足...
关键词：高职英语教学 英语学习兴趣 方法 策略 
浅析高职学生英语听力障碍及对策
《消费导刊》2012年第4期162-162,164,共2页刘本清 
高职阶段的英语教育以培养学生的英语实用能力为目标，英语听力能力是英语实用能力的入门和最重要的一环。当前，由于主客观原因，高职学生中普遍存在英语听力障碍，且英语听力教学也存在不容忽视的问题。高职英语教学改革的主要任务就...
关键词：高职英语 听力教学 障碍 对策 
基于“语言+专业”的高职英语教学改革研究
《考试周刊》2011年第17期17-18,共2页刘本清 
2009年度丽水职业技术学院院级专项课题“基于‘语言+专业’的高职英语教学改革研究(LZYB200906)”
在相当长的时间里,高职英语教学基本上仍然是沿袭普通高等教育通用英语教学模式,以一般的语言知识和技能为主要教学内容,以通过等级考试为目标,英语教学没有建立起适合于高职特色的教学模式,没有突出实用性和针对性,没有明确的培养目标...
关键词：“语言+专业” 高职英语教学教学改革 专门用途英语(ESP)教学 
高职英语教学中的跨文化教学研究被引量：8
《黑龙江科技信息》2011年第6期181-182,270,共3页刘本清 
高职高专学生需要具备良好的语言能力、熟练的业务能力及较强的跨文化交际能力。高职高专的学生跨文化交际能力的强弱,将直接影响其业务的开展。为培养其跨文化交际能力,需要认真研究跨文化交际能力培养的内容,并采取切实的措施对其进...
关键词：高职英语教学 中西文化差异 跨文化交际能力 
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