刘璐

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双组分超分子凝胶材料的形成机理及流变性能被引量：2
《材料导报》2021年第8期201-206,共6页薛敏 张祥 刘璐 常文浩 李蓓蓓 
国家自然科学基金青年基金(21403166);陕西省自然科学基金(2020JQ-890);西安市科技计划创新基金(2017CGWL01);大学生创新创业训练计划项目(S201911080057)。
本工作合成了三种取代芳香羧酸化合物——DCn(n=14、16、18),测试了DCn与乙二胺(EDA)在溶剂中形成双组分超分子凝胶的能力。测试结果表明,DCn+EDA(1∶1,物质的量比)能将一些极性较大的溶剂(如H2O、DMF、DMSO等)胶凝。利用扫描电镜(SEM)...
关键词：双组分凝胶 超分子材料 取代芳香羧酸 自组装 剪切触变性 
英语教学改革与教学质量提高之我见
《明日风尚》2017年第13期154-154,共1页刘璐 
英语教学实践已经证明我国目前英语教学中存在不少的弊端,很多学者对于英语教学改革提出了这样那样的建议。随着全球化的发展与我国国际地位的不断提高,英语作为一种交际工具必将在我国的发展中扮演越来越重要的角色。英语教学改革势在...
关键词：英语 教学 改革 质量 
翻译中的言语行为理论
《读天下》2016年第19期320-320,共1页刘璐 
言语行为理论是语用学研究中非常重要的一个基础理论,此理论的主要作用在于回答了语言应用于行,而不是仅仅局限在指这样一个问题,它体现了言而行的语言观。言语行为理论在翻译领域起着非常重要的作用。本文简单介绍了言语行为理论,并简...
关键词：言语行为理论 翻译 
动机理论在大学英语口语教学中的运用
《知识经济》2014年第24期142-142,共1页刘璐 
本文介绍并分析了国内大学生英语口语现状,结合动机理论论证了学习动机和英语口语教学的密切关系,并对英语口语教学过程中和课堂实践过程中如何结合动机理论激发大学生英语口语学习动机提出了具体策略。
关键词：学习动机 英语口语 口语教学 
浅析提高大学英语口语教学对策被引量：1
《现代妇女（理论前沿）》2014年第10期204-204,共1页刘璐 
随着英语的推广与使用,英语教学正在发生着巨大的变化,但大学英语口语教学仍是一个薄弱环节。本文针对目前大学英语口语教学现状,探讨解决问题的具体对策。
关键词：大学英语 口语教学 现状 对策 
礼貌原则在大学英语教学中的运用被引量：1
《经营管理者》2013年第17期355-355,共1页刘璐 
礼貌是一种语用现象,礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则。本文对Leech提出的礼貌原则进行阐述,并探讨了如何将这一原则运用在大学英语教学中,促进学生正确理解篇章内涵,并提高学生的语言运用能力。
关键词：礼貌原则 大学英语教学 
“二语习得”理论与现代英语教学
《经营管理者》2013年第19期363-363,共1页刘璐 
本文从"第二语言习得"理论的定义及本质出发,分析了二语习得与外语学习的区别,并探讨如何根据实际情况,合理借鉴"二语习得"理论和方法进行大学英语教学。
关键词：二语习得 外语学习 英语教学 
临界期假设理论与儿童英语教学策略
《经营管理者》2013年第18期362-362,共1页刘璐 
根据语言习得的临界期假设理论,儿童学习外语具有得天独厚的优势,本文对这一理论带来的儿童语言习得优势进行阐述,并进一步探讨了如何利用这些优势来进行儿童英语教学。
关键词：语言习得临界期假说 教学策略 
大学英语教学第二课堂的开辟与意义
《参花（下）》2013年第8期112-112,共1页刘璐 
开辟大学英语教学第二课堂是第一课堂教学的有力补充,可以充分发挥和调动学生学习语言的主动性和积极性,通过组织整合各类教育资源,营造轻松多样的英语学习环境,使能力不同的学生得到不同的训练和提高。
关键词：大学英语教学 第二课堂 意义 
词汇教学法及其在大学英语教学中的应用
《青春岁月》2013年第16期259-259,共1页刘璐 
本文分析了词汇教学法的特点。并探讨了它在大学英语教学中的优势,认为词汇法对我国英语教学有重要启示。
关键词：词块 词汇教学法 英语教学 
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