徐亚强

作品数：17被引量：44H指数：4
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供职机构：甘肃民族师范学院教育科学系更多>>
发文主题：信息技术高中语文课程高中语文教学设计教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《中小学电教（综合）》《中外企业家》《甘肃科技》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省教育科学规划课题更多>>
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论信息化教学模式的基本特征和主要矛盾被引量：1
《中小学电教（综合）》2017年第6期27-31,共5页徐亚强 马启龙 
2011年教育部人文社科青年基金项目“甘肃藏区信息化教育资源与环境建设研究”(项目编号:11YJC880131)
信息化教学模式可定义为在现代教学思想、理论指导下教育者和学习者之间运用现代教育媒体而形成的典型、稳定的教学结构和程序,其＂基本特征＂是技术环境,＂主要矛盾＂是人技关系,以技术环境为依据可分为视听教学、程序教学、计算机辅...
关键词：信息化教学模式 基本特征 主要矛盾 分类 
基于翻转课堂的新型教学模式建构被引量：4
《湖北广播电视大学学报》2017年第2期3-5,共3页马启龙 李锦煜 秦万祥 徐亚强 
2011年教育部人文社科青年基金项目"甘肃藏区信息化教育资源与环境建设研究"(11YJC880131);甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心科研项目"乡村教师信息技术应用能力提升研究"(GMYMYZHX〔2016〕006)
基于翻转课堂的线上线下一体化教学模式,以翻转课堂、混合学习为理论基础,主要实现培养"知而有识,能而善用,行而厚德"的人才、体现"过程培养"导向、培养学生自主学习能力等教学目标,以"预习目标化、作业针对化、阅读多样化、讨论团队化...
关键词：翻转课堂 新型教学模式 混合学习 
基于《中小学教师教育技术能力标准》的《现代教育技术》公共课教学内容及教学策略研究被引量：4
《吉林广播电视大学学报》2017年第2期12-14,共3页马启龙 王永华 谢克仁 徐亚强 丁玉霞 
2015年度国家民委高等教育教学改革研究项目"民族院校教师教育专业学生职业技能训练体系与机制建设的研究与实践"成果之一;项目编号:15098负责人:马启龙;参与人:秦万祥;李锦煜;苟如虎;陈多仁
《中小学教师教育技术能力标准》中规定的"教育技术基本概念"应指与教育技术相关的一些或一系列概念,可采用分析、综合、比较、可视化等教学策略。《标准》中规定的"教育技术的主要理论基础"是指所有的学习理论、教学理论、传播理论、...
关键词：中小学教师教育技术能力标准 现代教育技术 教学内容 教学策略 
从信息化角度重新认识信息技术与课程整合
《甘肃科技》2016年第22期28-30,64,共4页马启龙 徐亚强 
2011年教育部人文社科青年基金项目"甘肃藏区信息化教育资源与环境建设研究"(项目编号:11YJC880131);甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心科研项目"乡村教师信息技术应用能力提升研究"(编号:GMYMYZHX[2016]006)
在"大课程观"下,信息技术与课程整合包含信息技术与教学整合,信息技术与教学整合促进、生发信息技术与课程整合,信息技术与课程整合是指在课程系统中引入信息技术因素,用其统摄课程系统的各要素,使课程系统达到一个全新的形态——信息...
关键词：信息技术与课程整合 信息技术与教学整合 信息化 
思维导图在英语学习中的应用策略被引量：3
《中外企业家》2014年第6Z期177-178,共2页徐亚强 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题(编号:GSBG[2009]GXG030);2011年教育部人文社科青年基金项目[批准号:11YJC880131]
思维导图是大脑放射性思维的外部表现,是一种非常有用的思维工具,是一种将思想图像化的技巧,将知识结构图像化的过程。英语课程设计也具有框架型、结构化特点;因此,在英语学习和教学中,就需要大量的思维组织和逻辑表达。本文在分析思维...
关键词：思维导图 英语教学 应用策略 
利用信息技术创新社区教育被引量：6
《甘肃高师学报》2011年第4期78-80,共3页徐亚强 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题"甘南藏族现代教育技术专业学生就业促进策略研究"(项目编号:GSBG[2009]GXG030);甘肃民族师范学院校长基金课题"师范类学生教育技术能力现状及培养策略研究"(项目编号:09-24)研究成果之一
信息技术已经广泛渗透到社区教育领域,它必将促进社区教育的内容、方法和模式的变革。利用信息技术创新社区教育,共享社区内的社会教育资源、企业教育资源、学校教育资源等,形成开放的、共享的新型社区教育系统,这是城市信息化推进中社...
关键词：城市信息化 社区教育 信息技术 
透析:甘南藏区新课程背景下信息技术教育改革被引量：1
《现代远距离教育》2011年第1期50-52,共3页赵俊生 徐亚强 胡文海 
甘肃省教育科学规划项目(GSBG[2009]GXG028;GSBG[2009]GXG030.)阶段性研究成果
信息社会和信息技术的快速发展,需要我们在新课程背景下进行信息技术基础教学课程体系的改革,特别是提高认识,转变教育观念,更新理念,加强师资队伍建设,有效地提高教学质量。作为甘肃省的甘南藏族地区,这项改革尤为重要。
关键词：甘肃省 藏族地区 新课程 信息技术 改革 
成人学习者网络协作学习动机研究
《西北成人教育学院学报》2010年第6期13-15,共3页徐亚强 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题(编号GSBG[2009]GXG030);甘肃民族师范学院院长基金课题(编号09-24)系列研究成果之一
随着网络技术的发展,网络学习变得越来越时尚,同时网络协作已经成为一种主流的学习方式。本文在界定网络协作学习内涵、网络成人学习者以及成人学习者动机的基础上,分析了影响网络成人学习者动机的因素,提出激发动机的有效措施。
关键词：网络协作学习 成人学习者 动机 
信息技术与高中语文课程整合的教学设计初探被引量：13
《甘肃高师学报》2009年第1期100-102,共3页徐亚强 
信息技术与学科课程整合是目前教育界探究的热门话题之一,整合的模式和方法也有很多种。在正确理解课程整合内涵的基础上,阐述了信息技术与高中语文课程整合的内涵及其特点,并对信息技术与高中语文课程整合的教学设计方法进行了探讨。
关键词：信息技术 高中语文课程 整合 教学设计 
信息时代教育电视的发展之路被引量：1
《软件导刊.教育技术》2009年第2期56-58,共3页徐亚强 
电视应用于教育领域后,曾在教育领域产生过很大影响。然而随着计算机及其网络的迅速发展和普及,教育电视的一些问题和薄弱环节也不断显现出来。在信息时代,如何正确看待教育电视所面临的生存挑战?如何正确看待教育电视未来的生存空间?...
关键词：信息时代 教育电视 大众传媒 电视媒介 
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