朱曼雯

作品数:6被引量:2H指数:1
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供职机构:江苏省新海高级中学更多>>
发文主题:作文教学创设情境美化网络环境诵读更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《学苑教育》《吉林教育(教研)》《新课程评论》《连云港师范高等专科学校学报》更多>>
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乡土文化融入语文教学的价值意蕴及其路径
《新课程评论》2024年第11期69-76,共8页朱曼雯 李震 
乡土文化融入语文教学能够涵养学生的家国情怀,彰显美育功能,形成文化自信,培育学生的核心素养。其融入语文教学的路径主要有:融入教学目标,融入教学情境,融入教学重点,融入教学细节,融入教学拓展。“融”的过程也是通过文化传承来增进...
关键词:乡土文化 语文教学 价值意蕴 路径 
高中语文课以“至美”塑造师生的精神境界
《语文世界(中旬刊)》2024年第10期22-23,共2页朱曼雯 李震 
教育部倡导大力开展以美育为主题的教育理念,语文教师应在高中课堂积极打造“至美”课堂,师生共同以“至美”立德,以“至美”之戏立志,以“至美”之物育人;以“至美”怡情,以“至美”之情共情,以“至美”之语入情。
关键词:高中语文 至美 精神境界 
网络环境下语文阅读教学创设情境浅谈被引量:2
《学苑教育》2013年第13期82-82,共1页朱曼雯 
网络环境下语文阅读教学的基本点是引导学生更全面、更深刻地解决课文中的重点问题,注重对课文的整体把握和深入思考,追求阅读的“质”,教师可以利用网络媒体的音像创设情境,激活学生的思维:还可以借助网络媒体的声音和图像,美化...
关键词:网络环境 创设情境 美化诵读 
班主任应是生命教育的领航者——走向释放个体焦虑的生命教育
《吉林教育(教研)》2011年第11期1-1,共1页朱曼雯 
当代中学生除了要面对学习的重压,还必须面对身心生长高峰带来的种种矛盾冲突,因此常常会陷入深深的焦虑之中。作为班主任,正确引导孩子走出人生中这一艰难而困惑的时期责无旁贷。
关键词:生命教育 班主任 焦虑 个体 当代中学生 矛盾冲突 学习 中这 
时事素材写作指导
《考试(高考语文版)》2011年第5期79-80,共2页朱曼雯 
对任何一件时事,我们从不同的角度都可以得出不同的观点和看法。
关键词:时事素材 写作指导 作文教学 教学方法 
作文教学“三部曲”
《连云港师范高等专科学校学报》2003年第3期54-56,共3页朱曼雯 
作文是学生综合能力的集中体现,作文教学尤为重要。文章认为,作文教学要从三个方面入手,帮助学生取材聚事,指导学生辨清文体,培养学生创新意识。
关键词:作文教学 素材 文体 创新意识 语文 素质教育 
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