李捷

作品数：12被引量：200H指数：5
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供职机构：复旦大学更多>>
发文主题：主体性模因论语言模因语用翻译教学方法更多>>
发文领域：语言文字文学经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《湖南科技学院学报》《海外英语》《外语教学》《外语学刊》更多>>
所获基金：广东省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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地名翻译中的目标语倾向性被引量：5
《标准科学》2020年第11期36-43,共8页李捷 
中国博士后科学基金资助项目(一等资助;项目编号:2016M600276);教育部人文社会科学研究青年基金(项目编号:16YJC740038);广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(项目编号:GD16YWW03);国家社会科学基金青年项目(项目编号:17CYY003)的资助。
本文从目标语倾向原则讨论了地名的英汉互译问题。依据地名单一罗马化国际标准,全球地名译拼写统一使用罗马字。英语使用罗马字体系,汉语使用汉字体系,属于两种不同的语码。为了更有效地将两种语系的地名翻译出来,本文提出了"目标语倾...
关键词：目标语偏好原则 罗马化 地名 源语 语码 
人称代词英译中译者身份的移位及建构被引量：1
《解放军外国语学院学报》2016年第4期134-142,160,共9页李捷 
国家社会科学基金项目"<论语>汉英对比研究的功能语言学方法研究"(14BYY027);2014年度广东省"强师工程"专项基金项目(高等教育"育英培青"工程);广东省教育科研"十二五"规划项目"特色化英语专业人才培养体系的构建及应用"(2012JK338)
论文从语用身份论的视角探讨了汉语古诗词英译过程中译者身份的移位及建构问题。语用身份论认为,说话人的身份处于不断移位及动态建构的过程中。据此,论文选取15首古诗词英译文本的多个版本为语料,以语料库为研究手段,分析了英译文本中...
关键词：译者身份 语用身份 人称代词 汉语古诗词 
语言模因的主体性与语境化被引量：58
《外语学刊》2014年第2期59-64,共6页李捷 何自然 
广东省教育科研“十二五”规划项目“特色化英语专业人才培养体系的构建及应用”(2012JK338)的阶段性成果
语言模因是携带模因宿主意图、借助语言结构以重复或类推的方式反复不断传播的信息表征,以情景语境、语言语境、认知语境及社会语境等为触发语境。语言模因的主体性常指模因宿主的语用态度,它与语言模因的复制和传播有极其密切的关系。...
关键词：语言模因 主体性 语用态度 语境化 
转喻模因的语用探讨被引量：3
《湖南科技学院学报》2013年第3期166-169,共4页李捷 
国家社会科学基金项目(项目编号10BYY002);教育部哲学社会科学规划项目(项目编号09YJA740051);广东省哲学社会科学规划项目(项目编号GD10XWW05)
转喻模因是语言模因的一个特例,兼有语言模因和转喻言语的特征。文章探讨了在话语传播和衍化过程中促成转喻言语模因复制的机制、使用语境及语用效应等问题,并指出当转喻模因被受众广外接受和使用时,其语法化过程得以完成。
关键词：转喻模因 语用 语法化 模因 
“名从主人”?——名称翻译的语用学思考被引量：28
《中国外语》2012年第6期72-76,80,共6页李捷 何自然 
教育部哲学社会科学规划项目(09Y J A740051);国家社会科学基金项目(10BYY002);广东省哲学社会科学规划项目(GD10XWW05)的资助
本文认为将"名从主人"这一翻译原则理解为按音移译会导致误解:"名从主人"成了"音从主人"。这使得该原则在解释和指导名称翻译实践时让人们产生不同程度的困惑。为较好地解决这些困惑,本文从语用翻译论的观点出发,提出在名称翻译时应立足...
关键词：名从主人 语用翻译 移译 名称翻译 
模因论视角下的英语精读教学
《海外英语》2012年第20期25-26,共2页李捷 
教育部哲学社会科学规划项目(09YJA740051);广东省哲学社会科学规划项目(GD10XWW05)的资助
该文从语言模因论的角度对英语精读课的教学方法进行了探讨。围绕英语精读课所涉及的输入和输出两大技能的教学内容提出了相应的语言模因教学法。这些教法也可应用于对外汉语等教学实践中,以提高课堂教学的效率。
关键词：模因论 英语精读 教学方法 对外汉语 
《孔雀东南飞》的女性主义解读被引量：3
《文学界（理论版）》2012年第7期184-185,共2页李捷 
教育部哲学社会科学规划项目(09YJA740051);广东省哲学社会科学规划项目(GD10XWW05)的资助
女性主义20世纪80年代被引入中国以来,引起了文学界的关注。本文试图对电视剧《孔雀东南飞》进行女性主义解读,揭示出中国传统女性主义文学研究的传统文化内涵及社会意义。
关键词：女性主义 《孔雀东南飞》 传统文化 
英语广告中指示语YOUR的语用探析被引量：1
《中国科教创新导刊》2012年第14期128-128,130,共2页李捷 
广东省哲学社会科学规划项目《规范理论与汉诗英译研究》(GD10XWW05);仲恺农业工程学院校级项目《转喻的认知语用学研究》(G3081936)资助
本文对英语广告用语中指示语YOUR的语言结构特点进行了分析,并指出它具有构建和谐交际关系和语用移情等语用功能。
关键词：YOUR 指示语 广告 语用功能 
翻译还是重命名——语用翻译中的主体性被引量：62
《中国翻译》2012年第1期103-106,共4页何自然 李捷 
广东省哲学社会科学规划项目"规范理论与汉诗英译研究"(GD10XWW05);仲恺农业工程学院校级项目"转喻的认知语用学研究"(G3081936)资助
本文认为,名称的翻译不同于文本翻译,它可以是一个重命名的过程,是一种兼顾原文、译文和译文对象(读者)三元关系的语用翻译手段。正因为考虑到翻译中的三元关系,译者可能认为名称的着眼点需要变化,不能或不宜直接搬用原文的名称。为了...
关键词：重命名 语用翻译 主体性 
汉语教学的模因论探讨被引量：43
《语言教学与研究》2010年第5期21-27,共7页李捷 何自然 
从模因论的角度看,汉语教学是利用语言模因的特点帮助学生同化、记忆、表达和传播语言模因的过程。模因的传播规律有助于学生将已学的语言现象不断加以巩固,在大脑中形成长久性、多产性、保真度高的语言模因。为达到这种教学效果,教师...
关键词：模因论 语言模因 汉语教学 教学方法 
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