柳雪玉

作品数：8被引量：9H指数：2
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供职机构：连云港中医药高等职业技术学校更多>>
发文主题：案例分析高职护理教学评价课堂教学教学质量更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《林区教学》《科教导刊》《教育观察》《卫生职业教育》更多>>
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五年制高职学校专业教师时间管理现状分析
《卫生职业教育》2024年第12期46-49,共4页陈娟 郭加佳 柳雪玉 张宁 
江苏省职业教育教学改革研究课题“OBE理念下护理教学创新团队提升教师专业发展能力的实践研究”(ZYB242)。
采用问卷调查和现象学质性研究方法,对285名职业学校专业教师进行时间管理倾向问卷调查,并对11名高级职称者进行半结构式访谈。问卷调查发现,职业学校专业教师时间管理整体水平一般。运用Colaizzi的7步分析法对访谈资料进行分析,并归纳...
关键词：时间管理 专业教师 职业学校 职业成长 
产教融合背景下高职护理专业“1+X”老年照护教学改革研究被引量：2
《教育观察》2023年第1期72-75,共4页陈小慧 柳雪玉 刘海波 高静 
2020年连云港市职教学会立项课题“1+X证书制度下护理专业群书证融通的实践研究--以老年照护职业技能等级证书为例”(ZJXH202034)。
“1+X”证书制度是当前职业教育领域的一项重大创新,内在契合高职院校产教融合背景下的专业技术人才的培养与人才质量的提升。但“1+X”证书制度在实际贯彻与落实过程中仍存在诸多问题,如教师教学负担重、“双师”素养有待提高,教材内...
关键词：产教融合 “1+X”证书制度 “三教”改革 护理专业 
急诊抢救情境医护沟通现状的质性研究被引量：2
《护士进修杂志》2019年第14期1307-1310,共4页柳雪玉 宋婕 侯云英 李惠玲 
江苏省连云港市科协软课题(编号:Lkxqt1802)
目的分析急诊抢救情境中医护沟通的现状和影响因素,为构建医护有效沟通实践指导措施提供依据。方法按照职称和工作年限分层进行目的性抽样,参照内容饱和原则,最终抽取11名急诊科医护人员进行半结构访谈并收集资料,运用Colaizzi7步分析...
关键词：医护沟通 急诊抢救情境 质性研究 
基于蓝墨云班课的高职护理课堂教学过程性评价实践研究——以“案例分析:先心病患儿的护理”课为例被引量：3
《卫生职业教育》2018年第20期56-57,共2页柳雪玉 陈娟 许潇予 
立足于现有五年制高职教学评价实施过程中的问题,探讨信息化技术下的教学设计改革途径,描述蓝墨云班课下教学过程性评价的贯穿方法,促进"评、教、学"的深度改革以形成良性循环,构建师生共同设计、参与、持续改进的课堂评价模型。
关键词：蓝墨云班课 教学评价 高职护理 教学质量 
儿科护理学CAI课件的应用与分析被引量：1
《卫生职业教育》2016年第13期73-75,共3页王芳 陈娟 柳雪玉 许潇予 曹兴红 
连云港中医药高等职业学校校基金项目资助课题(xj1210)
目的探讨儿科护理学CAI课件在教学中的应用效果。方法对我校2011级、2012级高职护生和2010级、2011级中职护生,在儿科护理学教学中分别采用不同教学方法,并对教学效果进行比较分析。结果实施CAI课件教学班护生成绩高于同专业同年级传统...
关键词：儿科护理学 CAI课件 教学效果 
《婴儿盆浴》说课设计
《科学中国人》2015年第9X期190-191,共2页柳雪玉 刘海波 
说课是授课教师在备课的基础上面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,以达到互相交流,共同提高目的的一种教学研究和师资培训的活动,从1987年提出以来,一直作为一种教学、教研改革的手段,是提高教师素质,培养造就研究型、学者型青年...
关键词：说课 婴儿盆浴 
基于学生主体的预防接种教学设计
《科教导刊》2015年第9期129-130,共2页柳雪玉 
教学设计是教者基于对学生和教学任务的分析,据课程标准要求,将教学要素有序安排,确定合适教学方案的设想和计划,包括教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等。
关键词：预防接种 教学设计 高职教育 
基于青年教师企业实践的《血液净化技术》项目课程建构被引量：1
《林区教学》2013年第11期14-15,共2页张巧玲 柳雪玉 周红玉 
基于职业院校护理专业青年教师企业实践国培项目,将临床技术转化为项目课程,并以科研形式进行课程开发,校企合作,校际合作,师生共同开发《血液净化技术》项目课程,作为选修课,在五年制高职护理学生中实施教学.
关键词：项目课程 血液净化教学 企业实践 五年制高职护理 
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