王娟

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基于动态权变发展框架的职教创新团队治理策略研究
《教育科学论坛》2025年第6期68-73,共6页王娟 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“高职院校教师教学创新团队治理研究——基于团队生命周期理论”(ZI2021070301)。
职业院校教师教学创新团队是“双高计划”建设背景下职教领域教师队伍建设的创新之举,其成效如何取决于团队能否得到有效治理并发挥作用。站在中观视角构建动态权变发展框架,既揭示团队生命周期变化规律,又剖析团队在不同发展阶段的内...
关键词：教师教学创新团队 权变管理理论 团队生命周期 动态权变发展 
围绕真实情境的探究实践——以“细菌和真菌的分布”为例
《生物学通报》2024年第2期41-44,共4页王娟 毛芸 
探究式学习是《义务教育生物学课程标准(2022年版)》提倡的一种重要学习方式,是一种基于问题开展的学习活动,即学生围绕某一主题或问题,在具体情境中通过小组分工合作、制订学习计划、实施计划等所开展的探究性活动。笔者以人教版初中...
关键词：科学探究 问题设计 核心素养 
新时代高职教育中外合作办学协同治理的动因、机理及路径被引量：2
《职教通讯》2023年第2期65-71,共7页王娟 雷蕾 
2017年云南省教育厅科学研究基金项目课题“云南省高等职业院校中外合作办学模式与运行机制研究”(项目编号:2017ZZX192)。
新时代背景下,提质增效是高职院校中外合作办学的重要目标。由于需要跨国境、跨层级、跨部门、跨领域协调,高职院校中外合作办学项目运行面临三重困境:项目驱动下一元主体管理的失灵、开放办学中多元主体的失位和利益博弈中办学目标的...
关键词：高职院校 中外合作办学项目 协同治理 SFIC模型 
高中英语语音教学对听力教学的促进作用研究
《启迪与智慧（下）》2022年第12期114-116,共3页王娟 
面对高中英语新课程改革、新高考的双重要求,全面加强英语听力教学,提升学生的英语听力水平,已经成为一线教师关注的重点。由于学生的听力水平与英语语音之间存在密切联系,因此,全面加强学生的英语语音教学,帮助学生更好地理解英语语音...
关键词：高中英语 语音教学 听力能力 
《基础俄语》课程思政教学设计与展示——以《东方大学俄语(新版)》第三册第三课为例
《双语教育研究》2022年第2期33-37,共5页王娟 
新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目“《基础俄语》课程思政建设实践研究”(SDJG2019-11)的阶段性成果。
《基础俄语》课程包含个人、家庭、社会、文化、历史等诸多有价值的日常生活和社会话题,蕴含丰富的思想政治教育资源,为开展课程思政教育提供了可能。文本以《东方大学俄语(新编)》第三册第三课《Мирмоихувлечений》为...
关键词：《基础俄语》课程 思政教学 设计 展示 
社会主义核心价值观教育融入高校基础俄语课程探索
《成才之路》2022年第12期40-42,共3页王娟 
新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目(项目编号:SDJG2019-25)阶段性研究成果。
俄语专业作为外语类专业中的一个受众群相对较广的专业,肩负着对学生进行德育的重任。依据“基础俄语”课程性质及其教材内容特点,教师在授课中要坚持知识传授与价值引领相结合,挖掘教材中可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰...
关键词：社会主义核心价值观 “基础俄语” 课程思政 立德树人 
加拿大BC省学分转换制度对我国区域学分银行建设的启示被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2022年第4期52-56,共5页王娟 
云南省教育厅科学研究基金项目课题“云南省高等职业院校中外合作办学模式与运行机制研究”(项目编号:2017ZZX192)研究成果。
加拿大BC省转学分体系经过60多年历史积淀,发展较为完善,它以统一的教学质量保证体制为基础,为实现区域内外灵活高效的学分转换构建了体系保障。我国学分银行制度建立时间短,国家级学分银行和区域学分银行在本土化研究和实践中存在诸多...
关键词：加拿大 学分转换制度 学分银行 
高中英语学科核心素养在高三复习课中的落实
《前卫》2021年第30期70-72,共3页王娟 
在高三英语复习教学中,教师应在掌握学生英语基础知识水平的前提下,以单元主题为载体,引导学生综合地运用英语知识进行梳理和复习,锻炼学生的思维、提高学习能力、巩固知识.本文以北师大高中英语复习教学为例,针对学科素养下的复习教学...
关键词：高中英语 核心素养 高三 复习课 落实实践 
浅谈历史学科核心素养的培养途径———以初中历史教学“小处着手”为例
《中学生作文指导》2021年第31期0138-0138,共1页王娟 
文章试对中学历史教学环节显现问题和反思收获作探析,旨在探讨如何从小处和细节着手,精准高效开展课前、课堂和课后教学活动。以建立良好师生情感链接为基础,以培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史核心素...
关键词：历史学科核心素养 教学 
国内外经验对新疆高校复合型国际化高端外语人才培育的启示
《内蒙古电大学刊》2021年第1期105-108,共4页王娟 
自治区社会科学基金项目“‘一带一路’战略下新疆与俄及中亚高校俄语专业合作办学研究”阶段性成果,项目编号:2016BJYX120。
我国学者主要关注内地高校外语人才的培育,较少关注西部地区外语人才的培育。因此,广大学者,尤其是新疆本土学者应该关注新疆地区高校现有外语人才的培育现状,借鉴国内外相关实践经验,并结合当前实际和地域特色构建出符合新疆地区高校...
关键词：国内外经验 复合型国际化 外语人才培育 
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