胡友永

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供职机构：北京市第八十中学更多>>
发文主题：信息技术智慧教育分校集团化办学名校更多>>
发文领域：文化科学生物学交通运输工程更多>>
发文期刊：《考试（高考理科版）》《中小学信息技术教育》《北京教育（普教版）》《时代教育（下旬）》更多>>
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人工智能赋能京雄合作办学的智慧教育实践与探索
《中小学信息技术教育》2025年第3期29-30,共2页胡友永 张梦雅 
2023年度河北省教育技术研究规划立项课题“京雄教育协同发展背景下,人工智能赋能异地集团化办学的模式与机制研究”(课题编号:hbdj2023192)研究成果。
在教育现代化与区域协同发展战略下,北京和雄安“名校+新校”异地集团化办学兴起,共同探索教育协同发展路径。学校通过文化、管理、课程、师资的“二一二共”办学模式,全面提升办学质量,促进教育公平。伴随人工智能技术兴起,通过智控管...
关键词：京雄合作办学 人工智能 “名校+新校”集团化 教育协同发展 
京冀教育“手牵手”,为雄安打造家门口名校
《北京教育（普教版）》2024年第4期13-14,共2页胡友永 
北京市第八十中学作为北京市支援雄安新区“建三援四”项目的首批学校,勇于担当,积极作为,派出了由优秀校长和高级教师组成的专家团队常驻雄安。6年里,为雄安建成了2所省级示范高中,带出3个雄安新区先进集体,走出了一条“立足河北,依托...
关键词：雄安新区 专家团队 优秀校长 名校 省级示范高中 高级教师 勇于担当 发展之路 
大数据赋能精准教学的实践和探讨被引量：2
《中小学信息技术教育》2023年第10期28-30,共3页胡友永 
北京市“十三五”规划课题“北京市援建雄安基础教育背景下教育质量提升机制的实践研究”(课题编号:BCBA2020066)成果之一。
随着教育信息化的深入和大数据分析技术的快速发展,数据驱动精准教学成为传统教学变革的重要抓手,为学校课堂教学改革提供了强有力支撑。学校教学从基于经验的教学转向基于数据的教学是大势所趋。本文研究大数据赋能精准教学对提升教学...
关键词：大数据 精准教学 实践探讨 
数字教育资源的生态化建设模式创新实践
《中小学信息技术教育》2023年第9期35-37,共3页化宇峰 胡友永 杨晴 
北京市“十三五”规划课题“北京市援建雄安基础教育背景下教育质量提升机制的实践研究”(课题编号:BCBA2020066)成果之一。
数字教育资源存在资源整合困难、资源建设与应用脱节、个性化资源缺失、资源利用率低等现实问题,为了解决学校教学资源面临的困境,实现教育资源的数字化转型,本研究尝试探索了生成性数字教育资源的生态化建设模式,优化资源建设平台,构...
关键词：数字教育资源 生成性 生态化 
指向学科核心素养的信息技术校本教材大单元设计被引量：2
《中小学信息技术教育》2023年第2期85-87,共3页化宇峰 胡友永 赵辉 
北京市“十三五”规划课题“北京市援建雄安基础教育背景下教育质量提升机制的实践研究”(编号:BCBA2020066)成果之一。
构建真正意义的以学习为中心的课堂,变“先教后学、以教定学、多教少学”为“先学后教、以学定教、少教多学”是核心素养导向的教学必须确立的三大基本理念之一。本文以信息技术学科核心素养为导向,从期望学生“学会什么”出发,逆向设...
关键词：核心素养 校本教材 大单元设计 
“智慧教育示范区”创建项目背景下智慧校园设计与建设——以北京市第八十中学雄安校区为例被引量：2
《中小学信息技术教育》2023年第1期31-33,共3页化宇峰 胡友永 赵辉 
北京市“十三五”规划课题“北京市援建雄安基础教育背景下教育质量提升机制的实践研究”(编号:BCBA2020066)成果之一。
河北雄安新区是全国首批“智慧教育示范区”创建区域之一,北京市第八十中学雄安校区是雄安新区智慧校园建设试点学校之一。雄安校区在教育部《教育信息化2.0行动计划》和“智慧教育示范区”创建项目背景下,在智慧校园理论指导下,在智慧...
关键词：雄安校区 智慧校园 整体设计 
“双减”背景下信息技术赋能教育高质量发展的实践和探讨被引量：1
《中小学信息技术教育》2022年第5期30-32,共3页胡友永 
北京市“十三五”立项课题“北京市援建雄安基础教育背景下教育质量提升机制的实践研究”(编号:BCBA2020066)研究成果。
“双减”减的是学生过重作业负担和校外培训负担,核心要义是建设高质量教育体系,围绕家庭、学校、社会构建良好的教育生态,强化学校教育主阵地作用,全面提升学校教育教学质量,促进学生全面发展、健康成长。“双减”是关系到“培养什么...
关键词：信息技术 赋能 高质量发展 实践 
项目式学习在劳动教育中的实践和探索——以“开心农场”的建设和实践为例被引量：3
《教育家》2020年第33期60-60,共1页胡友永 
《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:"劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。"新时代,劳动不再是单纯的体力劳动,...
关键词：项目式学习 青少年学生 内容和形式 创新劳动 精神面貌 开心农场 幸福人生 劳动技能 
中学生综合素质评价的实践和探索
《时代教育（下旬）》2020年第6期0106-0106,共1页胡友永 
综合素质评价承载了学校素质教育的实施，是学生的全面发展、健康成长的动力和源泉。综合素质评价的校本化实施中涉及到评价内容要具体可操作，要有课程支撑；评价结果要真实可靠，可信度高；结果使用要能促进学生全面发展和个性发展，...
关键词：综合素质评价 课程体系 素质教育 
集团化办学背景下分校高质量发展的实践与探索
《教育家》2020年第17期44-45,共2页胡友永 
集团化办学是一种新型学校组团发展模式,能够通过优质资源共享、管理互鉴、教研联动,带动薄弱校高质量发展,从而在更大范围、更高层次、更深程度上实现教育的公平优质。北京市第八十中学是北京市重点中学,在科技、艺术、体育、国际教育...
关键词：高质量发展 集团化办学 
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