赵苏红

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浅析角色扮演在英语教学中的作用
《语数外学习（高中版）（下）》2012年第11期75-75,共1页赵苏红 
本文通过了角色扮演的教学实践,探讨了角色扮演在英语教学中的作用。在英语课堂教学中开展角色扮演活动,从激发学生学习英语的兴趣入手,能使学生主动参与,从而提高他们的课堂学习效率。
关键词：学生 角色扮演 课堂效率 
如何有效提高学生的英语写作能力
《新课程（中学）》2012年第10期36-36,共1页赵苏红 
英语写作能力是英语学习者英语水平的集中体现，也是考查英语学习者将语言运用于实践的形式之一。对于职业中学的学生来说，能根据提示，在规定时间内写出90个词左右的短文，且意思表达基本正确，无严重语法错误，就已经不错了；如能运...
关键词：英语写作能力 学生 英语学习者 英语水平 语言运用 职业中学 语法错误 个人简历 
如何处理初中英语“任务性阅读”题型
《时代教育》2012年第24期170-170,共1页赵苏红 
英语新课标在英语阅读方面对初中学生提出了更高的要求。本文就如何处理初中英语中“任务性阅读’’题型做了进一步研究，提出了一些实践性强的策略，以供大家参考。
关键词：任务性阅读 排序 选择 问答 翻译 
初中英语课堂导入的探讨
《校园英语》2012年第19期154-155,共2页赵苏红 
英语课程标准强调＂英语教学要鼓励学生通过积极的尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式,形成具有中学生特点的英语学习过程与方法。＂
关键词：课堂导入 初中英语 英语课程标准 英语学习过程 学生特点 英语教学 自我探究 学习方式 
营造初中英语的绿色“三动”课堂
《英语广场（学术研究）》2012年第12期140-140,共1页赵苏红 
目前新课程改革中的初中英语教学现状还不是很理想,英语课堂教学受各种因素的影响,教学超载、关系失衡、无视人性、权力控制、缺少和谐的现象还依然存在。新课程标准为我们指明了方向,本文笔者结合自身教学经验和实践对如何营造初中英...
关键词：初中英语 绿色 "三动"课堂 
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