金添

作品数：18被引量：149H指数：3
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供职机构：中国人民大学更多>>
发文主题：思想政治教育大学生学生事务管理辅导首都大学生更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《中国人民大学教育学刊》《基础教育参考》《思想理论教育导刊》《北京教育（德育）》更多>>
所获基金：中国人民大学科学研究基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
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中美高校学生学习适应指导工作比较研究及要素分析被引量：1
《中国人民大学教育学刊》2020年第2期171-180,共10页金添 
大学阶段是人生中联结校园与未来社会的一个关键转折点,也是从基础教育迈进高等教育的重要里程碑。对于大学新生来说,首先面临的挑战便是适应大学的学习和生活环境,在大学生学习指导工作中,只有提高学生的学习适应能力,才能帮助学生在...
关键词：大学生 学习指导工作 学习适应 比较研究 
互联网思维下高校社会主义核心价值观培育的案例研究被引量：2
《思想教育研究》2018年第4期138-140,共3页宋大我 金添 
2017年度首都大学生思想政治教育战略课题"高校网络文化与思想政治教育工作品牌培育研究"(项目编号:BJSZ2017ZL01)阶段成果
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,在个性化、碎片化的信息传播生态下,如何建设社会主义核心价值观传播的新路径是个值得思考的命题。中国人民大学"读史读经典"项目作为一个集传统文化内容和互联网思维运作于一体的...
关键词：互联网思维 社会主义核心价值观 读史读经典 
推动课内外学习实践融通 探索协同育人之路——以中国人民大学“读史读经典”项目为例
《北京教育（德育）》2018年第Z1期59-62,共4页张晓京 金添 陈庆花 
习近平总书记曾经指出:"历史是最好的教科书"。读历史,以使学生"鉴往知来",不仅是思想政治教育的重要内容,也是人文社会科学类专业大学生的基本功。中国人民大学自2013年开始实施"读史读经典"项目,遵循协同育人的基本路径,围绕推动课内...
关键词：本科教学 协同育人 “读史读经典” 第二课堂 
美国高校“本科一年级计划”项目分析被引量：4
《中国人民大学教育学刊》2016年第4期138-150,共13页金添 
文章以美国俄亥俄州立大学、斯坦福大学、北卡罗来纳大学教堂山分校3所各具特色的公立和私立大学为例,介绍美国"本科一年级计划"的项目实施内容、实施效果和项目特点。该计划主要包括入学前暑期阅读项目、入学适应项目、新生研讨课、领...
关键词：本科一年级计划 新生入学辅导 学生事务管理 
美国高校新生研讨课及其启示被引量：1
《北京教育（德育）》2013年第12期78-80,共3页金添 
中国人民大学2013年度教育管理项目课题"大学新生入学教育比较研究及模块建构"(13XNE002)的阶段性成果
美国新生研讨课历史悠久,以学术性转换和适应性转换为两种主要模式。U101项目是其新生研讨课的典型。新生研讨课课程内容多样,以分年级、分学科设置课程为其主要特点。美国新生研讨课对我国高校应增强新生入学辅导的适应性转换、加强对...
关键词：高校学生事务 新生研讨课 入学教育 
美国英才教育的实践及对我国基础教育创新型人才培养的启示被引量：1
《基础教育参考》2013年第11期75-80,共6页金添 段会冬 穆阿妮 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“学术性高中的育人模式对创新人才成长的作用研究”研究成果之一，项目负责人：王占宝，项目批准号：FHB110134
近年来，美国的英才教育事业发展很快，体现了因材施教的教育理念。重视法律法规及制度建设，为英才教育提供人才、物力和法律上的保证，是美国英才教育不断发展的重要因素和关键所在。纽约州作为美国英才教育的一个缩影．通过教育立法...
关键词：英才教育 基础教育 人才培养 
高校学业咨询的理论探讨及模式建构刍议被引量：2
《北京教育（德育）》2013年第3期20-23,共4页张晓京 金添 
2013年度首都大学生思想政治教育重点课题"基于建构主义学习理论的大学生学业辅导模式研究"(BJSZ2013ZD09)的阶段性成果
国际学业咨询协会针对学业咨询列出了一系列指导咨询者工作的核心价值观,对工作内容、效果评价标准、所需职业技能等进行了界定。结合国际经验和我国高校实际情况,应从工作机制、机构设立、项目设计、指导方式、效果评估等方面入手建构...
关键词：模式建构 效果评价标准 咨询模式 咨询协会 咨询者 理论探讨 机构设立 教学管理部门 选课制 违纪处 
新生教育的理念与实践——以中国人民大学为例被引量：3
《北京教育（德育）》2012年第9期11-13,共3页张晓京 金添 
2010年度首都大学生思想政治教育战略课题"高校学生工作精致化模式研究"(BJSZ2010ZL02)阶段性研究成果
中国人民大学在借鉴"全人教育"理念、发展心理学、学生发展理论和欧美等发达国家高校新生教育经验的基础上,逐步形成了学习生活适应、归属感建立、理想信念引领、成长与发展等四个模块及多种教育服务方式,促进新生教育工作的科学化、专...
关键词：中国人民大学 高校新生 学生骨干 发展心理学 发展理论 学生事务管理 群体特征 精致化 校史 人才培 
打造“毕业季”品牌 构建四模块教育范式被引量：1
《北京教育（德育）》2012年第5期29-31,共3页张晓京 邓晖 金添 
2010年度首都大学生思想政治教育战略课题"高校学生工作精致化模式研究"(BJSZ2010ZL02);2010年度中国人民大学科学研究基金项目(教育管理项目)"面向‘90后’学生群体的高校学生事务管理及思想教育工作精细化研究"(10XND001)阶段性成果
中国人民大学以理想信念教育为引领,以满足学生情感需求为切入点,在每年4-6月,打造"毕业季"工作品牌,逐步形成了理想信念、毕业适应、经验传承、情感交融等"四模块"毕业教育新范式。
关键词：教育范式 毕业教育 中国人民大学 情感需求 工作品牌 经验传承 毕业典礼 新生入学教育 感恩意识 学 
E时代大学新生手机电脑拥有及网络应用情况调查分析被引量：2
《北京教育（德育）》2012年第2期75-77,共3页文书锋 储著斌 邓晖 金添 穆阿妮 
一、研究背景在E时代的大背景下,了解大学新生的手机、电脑拥有和上网情况及其网络应用习惯,有利于准确把握其思想观念和行为特征,并有针对性地开展大学新生入学导航工作。为此,我们以某大学2011级新生为调查对象,在其入学第一周实施了...
关键词：大学新生 E时代 上网情况 抽样问卷调查 城市生源 调查对象 网络应用 思想观念 行为习惯 重点工作 
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