闾四文

作品数：12被引量：19H指数：2
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供职机构：岳阳职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校教育质量劳动教育课程保障高职更多>>
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发文期刊：《课程教育研究》《中国成人教育》《辽宁高职学报》《岳阳职业技术学院学报》更多>>
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高职劳动教育与产教融合协同机制构建探究被引量：1
《辽宁高职学报》2024年第4期5-8,12,共5页李进 闾四文 李芷萱 
2021年度湖南省社科基金教育学专项课题:“新时代高职院校劳动教育与产教融合协同发展机制构建研究”(JJ211635);2023年度湖南省社会科学成果评审委员会一般自筹课题:“技能形成与区域产教融合的耦合关联和路径选择研究”(XSP2023JYC076)。
为持续提升高职院校教学效能,增强学生实践能力和综合素质,要构建协同育人的全新职业教育模式。高职劳动教育与产教融合协同发展面临劳动教育适应性偏低、产教融合内容性缺失、教育教学兼容性不强等困境,因此,需做好制度顶层设计,构建...
关键词：高职院校 劳动教育 产教融合 协同机制 协同育人 
新时代劳动教育与产教融合的融通:意义、困境与突围被引量：1
《湖南工业职业技术学院学报》2023年第6期93-98,共6页李进 费芳 闾四文 
2021年度湖南省社科基金教育学专项“新时代高职院校劳动教育与产教融合协同发展机制构建研究”(项目编号:JJ211635);2023年度湖南省社会科学成果评审委员会一般自筹课题“技能形成与区域产教融合的耦合关联和路径选择研究”(项目编号:XSP2023JYC076)。
新时代劳动教育与产教融合是将劳动教育与产业界相结合,通过合作、实践和创新的方式,为学生提供更实用、更贴近市场需求的教育培养。这种融合对于推动人才培养,促进经济发展以及实现教育目标具有重要意义。然而,困境也存在:缺乏师资培...
关键词：劳动教育 产教融合 融通困境 融通突围 
高职医学生人文素质教育质量提升探讨被引量：3
《岳阳职业技术学院学报》2014年第4期28-30,共3页闾四文 毛先华 毛霞 
湖南省哲学社会科学基金课题"基于教学质量的高职院校差异化教学研究"(12YBB261)
高职医卫类专业人文素质教育面临一些问题和困惑,影响了医卫类人才培养质量。高职院校教育工作者要从更新观念、优化课程设置、创新教学方法、拓宽师资来源、改革教学评价、加强校园文化建设等方面加强高职医学生人文素质培养,以提升其...
关键词：高职医学生 人文素质 教育质量 提升 
试论高职院校差异化教学管理策略被引量：2
《课程教育研究》2014年第23期231-232,共2页闾四文 
2012年湖南省哲学社会科学基金项目(项目编号12YBB261)《基于教学质量的高职院校差异化教学研究》研究成果
教学管理是学校管理中最重要的工作。探索适合高职院校学生最优发展的教学管理模式是当前高职院校迫切需解决的问题。高职院校采用差异化的教学管理是非常必要的，也符合“以人为本”的高职教育教学思想。本文主要从分析差异化教学的理...
关键词：高职院校 差异化 差异化教学 教学管理 
内地高校少数民族学生安全稳定工作机制探析被引量：1
《岳阳职业技术学院学报》2013年第4期48-50,共3页闾四文 
少数民族学生进内地高校前,有文化成绩较差、生活习惯差异大、当地经济水平不高等特点。承担培养少数民族学生的内地高校要应根据其特点,从培养少数民族学生积极健康的民族意识、做好学生个性化管理、制订适合的人才培养方案、开展心理...
关键词：内地高校 少数民族学生 安稳工作 机制 
地方高职产业技术创新战略联盟运行机制探析
《岳阳职业技术学院学报》2011年第6期5-7,共3页闾四文 谢勋咚 
产业技术创新战略联盟是政府引导下支撑企业创新发展的重要平台和高职院校对接地方产业的最佳途径,高职院校在参与区域性产业技术创新战略联盟上与本科院校在地域、人才结构、运行方式等方面有不同之处,目前地方高职产业技术创新战略联...
关键词：地方高职 产业联盟 机制探析 
浅析如何构建高职教师评价体系被引量：8
《职教论坛》2010年第29期82-83,86,共3页闾四文 
高职教师的教学评价对于提高教师的素质和促进教师的教学改革具有重大的作用．目前主要的教师评估方式有系领导评价、学生评价、同事评教和学校的专门机构评教四种方式．但是这四种评教的方式具有优点的同时也具有许多问题。我国的高职...
关键词：高职教师 教学评估 学生 
高职院校教育质量的课程保障
《教育科学文摘》2010年第2期47-48,共2页闾四文 
近年来，我国高职教育得到了快速发展，但高职院校课程设置存在的问题也很突出。 1．专业课程设置的职业针对性不强。一是高职教育的目标不能适应我国经济结构变化的需要；二是高职教育的目标不能适应经济结构内在不同层次的需要。就...
关键词：专业课程设置 高职院校 教育质量 保障 高职教育 经济结构 职业针对性 应用型人才 
从课程设置谈高职院校教育质量的课程保障被引量：1
《岳阳职业技术学院学报》2009年第6期27-29,共3页闾四文 
在高职教育飞速发展的形势下,高职教育质量正面临着严峻的挑战,本文从高职课程设置为培养学生的知识、能力、素质服务入手,分析目前高职课程设置存在职业针对性不强、实践教学不足、选修课程偏少、形式和实施方式单一等弊端,提出解决方...
关键词：高职课程 教育质量 保障 
浅析高职院校教学质量监控模式的建构被引量：2
《中国成人教育》2009年第21期95-96,共2页闾四文 
高职院校的教学是以应用技术教学为基础,以培养实用型和务实型人才为目标。为保障高职院校培养人才的高质量,高职院校必须对教学过程实施教学质量监控。笔者认为,高职院校根据构建教育教学质量监控体系的理念和原则,建立高职教育教学质...
关键词：高职院校 教学质量 监控模式 建构 
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