马小顺

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供职机构：河北中医学院更多>>
发文主题：耳针偏头痛镇痛效应治疗偏头痛胃癌前病变更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《高教学刊》《新中医》《中国校外教育》《中国中医基础医学杂志》更多>>
所获基金：河北省中医药管理局资助课题河北省中医药管理局科研计划项目河北省自然科学基金河北省科技厅科研项目更多>>
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具有燕赵医学文化特色的中医药人才培养体系构建与实践被引量：9
《中医教育》2022年第2期1-3,共3页高维娟 王占波 马小顺 梁文杰 
国家中医药管理局中医药教育“大学习深调研细落实”研究课题(No.GY-05)。
探讨了具有燕赵医学文化特色的中医药人才培养新体系的构建与实践,包括扁鹊医学社中医教育第二课堂、扁鹊中医班“1234”人才培养模式、“扁鹊计划”4段式师承教育模式、“一院一馆一讲坛”传承创新体系等。未来将继续弘扬燕赵医学文化...
关键词：燕赵医学 中医药 人才培养 
基于OBE理念提升本科在线教学质量实践与探索--以河北中医学院为例
《高教学刊》2021年第12期129-132,共4页司秋菊 马小顺 潘莉 丁旭 王香婷 
2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBE理念高等医学院校教学评价体系与策略优化研究”(编号:2019GJJG282)、“中西医临床医学一流专业内涵建设的探索与实践”(编号:2019GJJG279)。
随着“互联网+”时代的到来,信息技术与教育技术深度融合,在线教学已成为教学新常态。文章以河北中医学院为例,基于OBE理念,从教学督导角度,在优化教学管理、提高在线教育技术能力以及构建良好在线教风、学风等方面探索实践在线教学质...
关键词：OBE 在线教学 教学质量 有效互动 教学评价 
新形势下高层次中医学人才培养模式思索被引量：4
《中国高等医学教育》2021年第1期45-46,共2页梁玉磊 蔡乐 许晓康 孙东云 马小顺 高维娟 
国家中医药管理局2018年中医药教育“大学习深调研细落实”研究课题(课题编号:GY-05);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2017GJJG143,2018GJJG265);河北中医学院2017年教育教学改革研究项目(项目编号:17Zd-8)。
当前人才队伍建设滞后的问题已成为制约深化医改的重要因素,通过了解学生思想动态,完善研究生阶段的教学机制,以培养符合岗位胜任力目标、具有中医思维的合格中医人才。根据276名研究生的调研结果,结合医教协同发展的时代背景,提出统一...
关键词：医教协同 中医学 教学改革 研究生教育 
基于教育大数据的教师TPACK专业发展研究
《中国校外教育》2020年第26期164-165,共2页赵欣 刘时乔 马小顺 李芳 
教师TPAC K专业作为一个动态化的专业化生成过程,具有个体化、情境化和建构性的特点,有助于在新时代为教师专业的发展提供基本的理论框架。在教师TPACK专业发展的过程中,应该要充分地利用教育大数据时代的优势,运用大数据来构建学习的情...
关键词：教育大数据 教师TPACK专业 发展 
动态学情分析视角下《中药药理学》教学的实施体会
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00332-00332,334,共2页任艳青 马小顺 刘姣 何颖娜 王鑫国 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2018GJJG272),河北中医学院教育教学改革研究项目(18yb-2)。
在以“学生为中心”的教育教学理念指导下,有效的动态的学情分析是教学质量的重要保证。本文就动态学情分析的必要性及实施内容,以及动态学情分析在《中药药理学》教学中的应用进行了总结和思考,发现教师在教学活动中始终坚持分析学情,...
关键词：动态学情分析 以学生为中心 精准教学 中药药理学教学 
艾灸神阙穴对不同程度力竭运动大鼠海马区单胺类神经递质的影响被引量：7
《中国中医基础医学杂志》2020年第1期41-44,共4页许晓康 周小红 张治方 吕天元 祝婕 高飞 梁玉磊 马小顺 
河北省教育厅青年自然科学基金项目(QN2016021)-艾灸神阙穴对力竭大鼠中枢单胺类神经递质及自由基代谢影响的研究;河北省中医药管理局科技支撑项目(2017011)-逆灸神阙穴对力竭大鼠中枢单胺类神经递质影响的研究
目的:探讨艾灸神阙穴对不同程度力竭运动大鼠海马区单胺类神经递质的影响。方法:将72只SD雄性大鼠按随机数字表法分为正常组8只、模型组和艾灸组各32只,根据造模或治疗时间将模型组和艾灸组随机分为1、4、7、10次亚组,每亚组8只,采用游...
关键词：神阙穴 力竭运动 海马组织 5-HT DA NE 
中医学专业本科教学质量回顾性评价与分析——以河北中医学院为例被引量：3
《中医药导报》2019年第21期120-123,共4页梁玉磊 祝婕 田军彪 许晓康 马小顺 孙东云 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG143)，项目名称：医教协同背景下中医学专业教学改革的探索研究——以河北中医学院为例;河北中医学院2017年教育教学改革研究项目(17Zd-8)
目的:对中医学本科专业临床带教医师及毕业学生的教学质量进行回顾性评价,针对暴露问题提出精准改革建议。方法:采用网络在线填写调查问卷形式,临床带教医师评价与毕业学生自评相结合的方法,围绕毕业生医学知识、临床技能、应用能力、...
关键词：中医学专业 本科教学质量 回顾性研究 调查问卷 
形成性评价体系在《中药药理学》教学实践中学生的主体作用被引量：2
《教育教学论坛》2018年第50期175-176,共2页李清 马小顺 冯贞梅 任艳青 何颖娜 王鑫国 刘姣 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2017GJJG142);河北中医学院教育教学改革研究项目(No.17zd-7;18Yb-2)
形成性评价是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展进行的评价,相对于传统终结性评价,能更加客观地反映教学效果并有效促进学生能力的提升。随着医学教育改革,形成性评价体系越来越受到重视。为了顺应当代高等教育的发展,我们以学生...
关键词：形成性评价 学生的主体作用 《中药药理学》 
《中药药理学》形成性评价体系的构建与实施体会被引量：3
《教育教学论坛》2018年第50期244-245,共2页任艳青 马小顺 冯贞梅 赵冬 刘姣 何颖娜 王鑫国 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2017GJJG142);河北中医学院教育教学改革研究项目(No.17zd-7;18yb-2);国家大学生创新创业训练计划项目(No.201614432007)
目的:探讨形成性评价在《中药药理学》教学中的应用。方法:根据《中药药理学》的学科特点,制定形成性评价体系,分析形成性评价在具体教学过程的实施途径和效果。结果:形成性评价可较好的激发学生的学习兴趣,更好地培养学生的科研创新能...
关键词：形成性评价 中药药理学 教学改革 教学评价 
基于形成性评价的《中药药理学》科研型实验教学改革初探及调查分析被引量：7
《教育教学论坛》2018年第50期80-81,共2页刘姣 赵冬 任艳青 何颖娜 李清 王鑫国 马小顺 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2017GJJG142);河北中医学院教育教学改革研究项目(No.17zd-7;18yb-2)
试行《中药药理学》科研型实验教学改革,并设计问卷就参与实验的意图和学生成绩进行调查分析。结果显示,中药学专业学生志愿参加科研型实验比例较高。参与科研型实验后,89.4%的学生认为有所收获,实验成绩及期末考试卷面成绩均较未参与...
关键词：中药药理学 科研型实验教学 形成性评价 
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