托娅

作品数：31被引量：228H指数：7
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发文主题：少数民族少数民族学生自我效能感多元文化情感更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《外语界》《学位与研究生教育》《外语教学》《教育与教学研究》更多>>
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新时代高校国学经典中英双语课程设置价值探索——以《道德经》为例
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第11期55-58,共4页何杨 托娅 
北京市社会科学基金项目“基于双语平行语料库的京味文学英译再词汇化过程及翻译策略研究”(17YYC020)。
新时代高校外语教育应肩负起立德树人和服务中国文化“走出去”的重任,以促进中西方文化交流互鉴,助推构建人类命运共同体。国学经典中英双语课程“以文育人”,有利于提高学生的语言能力和人文素养,有利于培养学生“讲好中国故事,传播...
关键词：国学经典 中英双语 课程价值 《道德经》 
多元文化教育背景下民族预科英语教材编制刍议——以《普通高等学校少数民族预科教材(修订版)》(二年制)为例被引量：3
《吉林省教育学院学报》2020年第1期99-104,共6页王丽丽 托娅 
民族预科教育是我国民族教育中重要组成部分,其兼具民族教育、基础教育和高等教育的三重身份。作为民族预科教育的主要基础课程之一的英语教育,应基于多元文化理念去实施。英语教材是民族预科英语教学之本。文章以《普通高等学校少数民...
关键词：多元文化 民族预科 英语教育 教材 编制 
少数民族文化对外翻译中的文化互动被引量：3
《贵州民族研究》2017年第7期142-145,共4页夏增艳 托娅 
民族文化对外翻译中需要进行翻译注释、文化空白填充、文化冲突化解等各种文化互动,由于民族文化的特殊性,这种文化互动较为频繁,也更加突出,对于民族文化的对外翻译成效有更多影响。因此在翻译过程中必须对民族文化的文化互动进行引导...
关键词：少数民族文化 对外翻译 文化互动 
少数民族本科预科新疆班学生跨文化交际能力实证研究被引量：3
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2016年第1期101-106,共6页夏增艳 托娅 
2015北京邮电大学教学模式改革项目(2015JY61)
为改善基于少数民族本科预科新疆班学生这一特殊学习群体的语言教学,本研究采用问卷的方法对北京邮电大学民族教育学院220名新疆班学生的跨文化交际能力进行了调查。调查结果表明,新疆班学生跨文化交际能力的9个构成因素中,汉语语言能...
关键词：少数民族学生 跨文化交际能力 交际策略能力 跨文化知识 
英汉运动事件空间界态语义的词汇化模式实证研究——以“walk through”为例被引量：2
《外语研究》2015年第4期13-17,共5页杨京鹏 托娅 
国家社会科学基金项目"现代汉语宏事件语义类型学实证研究"(编号:13BYY012)的部分成果
本文在运动事件框架下,采用实证方法,探讨了英汉两种语言空间界态语义的词汇化模式特征,对Talmy的"界段重合"原则进行了进一步阐释。本研究发现,动词结构和名词结构的空间界态词汇化模式有所不同。动词结构词汇化模式主要体现了有界化,...
关键词：运动事件 界态 词汇化模式 界段重合原则 
运动事件封闭和开放语类的体验对比研究——以英语路径动词为例被引量：7
《外语教学》2013年第5期7-12,共6页杨京鹏 托娅 
"中央高校基本科研业务费专项资金资助"课题"网络多媒体环境下少数民族本科预科英语教学及自主学习资源的开发与应用"(项目编号:2011XZ01)和"网络多媒体环境下少数民族本科预科英语教学及自主学习资源的开发与应用(二期)"(项目编号:2012XZ07)的阶段性成果
本文以Talmy的运动事件理论为依据,采用实证方法对英语运动事件动词与短语进行认知表征体验的对比分析。研究发现,在开放语类替换为包含封闭语类的动词短语后,运动事件中英语动词和动词短语的认知表征体验存在明显差别,且该差别具有一...
关键词：运动事件 封闭语类 开放语类 英语动词 
内地班少数民族学生文化适应策略状况的调查研究被引量：11
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第3期45-48,共4页托娅 夏增艳 杨京鹏 夏志兰 
北京邮电大学2011年教育教学研究与改革项目"多媒体网络环境下少数民族学生英语自主学习模式探索与教学模式研究";2012年青年骨干教师扶持计划"网络多媒体环境下少数民族本科预科英语教学资源库建设与应用";2011青年骨干教师扶持计划"网络多媒体环境下少数民族两年制本科预科英语教学及自主学习资源的开发与应用"
个体从熟悉的母体文化进入新的异质文化时,会使用各种适应策略应对文化冲击,以便接受、适应、融入新的文化环境。以新疆少数民族本科预科生为被试,探究在内地求学的少数民族学生采纳的文化适应策略及其影响因素。结果表明:被试的主导性...
关键词：少数民族学生 内地学习 文化适应策略 教育对策 
《学校民族团结教育指导纲要》情感目标解读被引量：1
《教学与管理（中学版）》2013年第2期43-45,共3页托娅 
2009年5月11日，教育部、国家民委印发了《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》和《学校民族团结教育指导纲要》，将民族团结教育纳入我国小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范畴，而且试题分值不低于政治科目的15％，并...
关键词：民族团结教育 中等职业学校 教育指导纲要 情感目标 《民族政策常识》 解读 小学阶段 课程实施 
少数民族高层次骨干人才英语课堂表现研究被引量：1
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2012年第2期110-116,共7页杨京鹏 托娅 
"中央高校基本科研业务费专项资金资助"北京邮电大学校长基金项目(2011XZ01);教育部立项课题
旨在通过进行问卷调查,考察少数民族高层次骨干人才研究生的英语课堂表现情况。研究发现,不同性别、专业背景、英语基础的受试者在课堂表现上呈现统计学上的显著性差异:女生在"学习取向"和"自我表露"方面比男生更加明显;理工科学生比文...
关键词：少数民族 骨干人才 研究生 英语课堂表现 
二语学习投入与文化适应策略的相关研究被引量：1
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2011年第2期104-108,共5页托娅 武永 
北京邮电大学教学研究项目
以新疆少数民族学生预科生为调查对象,探究二语学习投入与文化适应策略之间的关系。对被试的汉语学习投入水平及其在汉文化环境中采取的文化适应策略进行分析研究,并对不同性别、年级和民族的被试群体进行对比分析。结果表明,新疆少数...
关键词：少数民族学生 二语学习投入 融合策略 分离策略 同化策略 
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