李绍鹏

作品数：14被引量：127H指数：8
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供职机构：上海外国语大学国际金融贸易学院更多>>
发文主题：二语写作二语习得动机研究个体差异研究话题链更多>>
发文领域：语言文字更多>>
发文期刊：《天津外国语大学学报》《外语与外语教学》《外语学刊》《山东外语教学》更多>>
所获基金：山东省社会科学规划研究项目国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”教育部人文社会科学研究基金更多>>
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任务复杂度对二语写作衔接手段使用的影响
《中国海洋大学学报(社会科学版)》2025年第1期127-135,共9页李绍鹏 
教育部人文社会科学研究项目“基于停顿行为分析的二语写作过程研究”(20YJC740023)。
基于功能充分性框架,以48名英语专业二年级本科生为研究对象,探讨任务复杂度对二语写作中不同语言层面(局部、整体、篇章)衔接手段使用的影响。结果显示:任务复杂度对局部衔接的词汇重叠有显著影响,但对连接词和语义相似性影响不显著;...
关键词：任务复杂度 二语写作 功能充分性 衔接手段 
中国学习者二语写作功能充分性发展研究被引量：2
《外语与外语教学》2024年第4期91-103,149,150,共15页李绍鹏 
教育部人文社科规划青年项目“基于停顿行为分析的二语写作过程研究”(项目编号:20YJC740023)的阶段性研究成果。
本研究基于复杂动态系统理论采用个体生长曲线建模和反思分析相结合的混合研究设计,考察28名中国英语专业大学生二语写作功能充分性发展变化情况,同时关注学习者个体发展轨迹和群体发展趋势。研究发现,个体学习者功能充分性不同维度发...
关键词：功能充分性 二语写作 复杂动态系统理论 个体生长曲线建模 历时研究 
二语水平和隐喻类型对二语写作隐喻产出过程的影响被引量：1
《现代外语》2023年第5期664-675,共12页李绍鹏 于涵静 胡越竹 葛现茹 
教育部人文社科基金项目“基于停顿行为分析的二语写作过程研究”(20YJC740023);国家社科基金项目“中国外语环境下学习者口语动态发展模型研究”(22CYY027)的阶段性成果。
本研究考察二语水平和隐喻类型对二语写作隐喻产出过程的影响。利用键盘记录软件Inputlog 8.0收集学习者写作活动的在线数据,结合刺激性回忆与访谈,对隐喻产出过程中的停顿行为进行分析。结果显示:1)不同水平学习者在二语写作隐喻产出...
关键词：停顿行为 隐喻类型 隐喻产出 二语水平 二语写作 
二语习得“以写促学”的理据及其路径被引量：9
《北京第二外国语学院学报》2019年第3期61-73,共13页李绍鹏 杨连瑞 
上海外国语大学校级一般项目“二语写作语篇连贯性动态发展研究”(项目编号:2015114025);上海市Ⅰ类高峰学科(外国语言文学)建设项目的阶段性成果
从二语发展的过程论视角来看,二语写作可以在二语发展过程中增加学习者对语言输入的注意,促进二语新知识的创造以及语言形式和意义的共同发展,加快假设检验和语言自动化的发展过程。从“以写促学”的路径看,读后续写的方法将语言理解与...
关键词：二语写作 二语发展 以写促学 读后续写 二语写作教学 二语习得 
动态系统论与第二语言发展研究被引量：12
《外语教学》2017年第4期56-61,共6页杨连瑞 李绍鹏 谭欣 纪璐 
教育部人文社会科学研究项目"中国二语学习者词汇损耗研究"(项目编号:14YJA740051);山东省社会科学规划研究重点课题"动态系统理论视角下的二语习得及发展研究"(项目编号:12BWXJ06);上海外国语大学校级一般项目"二语写作语篇连贯性动态发展研究"(项目编号:2015114025)的部分研究成果
动态系统论已成为国内外应用语言学界的研究热点,其整体论及非线性思想为我们考察语言变异性和复杂性提供了新视角。本文首先论证语言是一个动态系统,二语学习是一个复杂动态过程,然后探讨其在概念、实践、方法论层面的革命性意义,并着...
关键词：动态系统论 二语发展 动态系统特征 
二语写作发展中的个体差异研究被引量：11
《语言教学与研究》2015年第6期27-34,共8页李绍鹏 
上海外国语大学优秀博士学位论文资助基金项目"复杂动态系统理论视角的二语写作发展研究"(0124100914);上海外国语大学第八届研究生科研基金项目"社会动态视角的二语动机发展研究"(201308089);山东省社科规划项目"动态系统理论视角下的二语习得及发展研究"(12BWXJ06)及"国家建设高水平大学公派联合培养博士研究生"项目(201306900018)的资助
二语写作是一个复杂的过程,学习者在写作的各阶段表现出显著的个体差异性。本文详细分析了语言学能、工作记忆和学习动机等主要个体差异因素和二语写作发展不同阶段之间的关系,在此基础上探讨了二语写作发展中个体差异研究的可能性、必...
关键词：二语写作 个体差异 学能 工作记忆 动机 
中介语石化现象研究综述被引量：9
《天津外国语大学学报》2015年第3期1-8,共8页杨连瑞 纪璐 李绍鹏 
国家社会科学基金项目"中介语语言学的多维研究与学科建构"(07BYY026);教育部人文社会科学研究课题"中国二语学习者词汇损耗研究"(14YJA740051);山东省社会科学规划研究重点课题"动态系统理论视角下的二语习得及发展研究"(12BWXJ06)
中介语石化现象是二语习得研究的重点和热点,研究的目的在于揭示二语习得的内在规律,提高语言学习效果。按照石化研究的发展脉络,从石化的内涵、影响因素、实证研究和教学启示等方面对石化研究的最新动态进行梳理、归纳,重点介绍了选择...
关键词：中介语 石化 选择性石化假设 界面假设 
社会动态视角的二语动机研究被引量：18
《山东外语教学》2015年第1期50-56,共7页李绍鹏 杨连瑞 
2012年山东省社科规划项目"动态系统理论视角下的二语习得及发展研究"(项目编号:12BWXJ06)的部分成果
动机的复杂性表明传统研究线性模式存在诸多弊端。以社会文化理论和动态系统理论为基础的社会动态视角的二语动机研究充分考虑了动机和认知、情感、时间、情境等变量的动态交互关系,体现了动机和认知、情感的交互性,随时间变化的动态流...
关键词：社会动态视角 动态系统理论 动机研究 
语篇视角的汉英中介语话题突出现象研究被引量：6
《外国语》2013年第6期63-71,共9页李绍鹏 杨连瑞 
2013年国家建设高水平大学公派联合培养博士研究生项目(201306900018);山东省社会科学规划项目"动态系统理论视角下的二语习得及发展研究"(12BWXJ06)的阶段性成果
本研究采用问卷调查的方式,对分别来源于初级、中级和高级三组不同英语水平的90名学习者进行了实验检测,试图在语篇层面揭示中国英语学习者中介语由话题突出向主语突出转移的规律。研究发现:首先,汉语话题链特征会迁移到中国英语学生的...
关键词：话题突出 主语突出 话题链 零回指 语篇迁移假设 
国外二语习得界面研究被引量：7
《中国外语》2013年第5期56-63,共8页杨连瑞 戴月 李绍鹏 
国家哲学社会科学基金项目"中介语语言学的多维研究与学科建构"(07BYY026)
二语习得界面研究开始于19世纪末,随后形成了一系列重要理论和观点。界面研究可以弥补传统研究中将语言分模块进行研究的不足,是语言与语言习得研究的新热点。文章从句法、语义、语篇、形态和音系等主要语言研究模块间的界面角度出发,...
关键词：界面 二语习得 界面研究 多界面 
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