李阳倩

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供职机构：成都中医药大学更多>>
发文主题：实验教学高校中医院校中医人才培养中医学专业更多>>
发文领域：文化科学医药卫生经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》《实验科学与技术》《成都中医药大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：四川省教育发展研究中心立项课题四川省软科学研究计划四川省科技厅软科学项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
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基于“五术”中医人才培养模式创新的虚拟仿真实验教学项目建设与管理探索——以成都中医药大学为例被引量：2
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2023年第1期28-30,33,共4页聂佳 钱丝诗 李阳倩 卞金辉 陈卓 王洪志 
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目"后疫情时代以‘五术’为核心的中医人才实践创新能力培养改革研究"(NO.JG2021-773)。
虚拟仿真实验教学是高校教学改革的重要内容。本文以成都中医药大学为例,基于创新“五术”中医人才培养模式,研究虚拟仿真实验教学项目建设与管理现状,总结相关优势和不足之处,提出优化建设思路及举措,为同类院校相关建设提供科学借鉴。
关键词：五术 中医人才培养 虚拟仿真实验教学项目 建设 管理 
构建中医药院校教师教学能力培训体系的探索被引量：3
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2017年第1期85-88,共4页杨帆 王云 郑川 李阳倩 李勇 
四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目"中医药院校教师教学能力培养体系的研究与构建"(NO.2014-156-318)
提高教师的教学水平是当前高等教育本科质量工程建设的主要内容,也是确保教学质量稳步提高的重要举措,本文在分析中医药院校教师教学能力培训体系构建意义及其现状的基础上,提出了中医药院校教师教学能力培训体系构建指导思想及基本原则...
关键词：教师教学能力 培训体系 中医药院校 
我国高校科研经费管理的问题浅析及对策建议被引量：2
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2016年第3期83-85,共3页吴明学 同昭燕 王云 李阳倩 
四川省软科学研究计划项目"省属高校科研经费精细化管理研究"(NO.2014ZR0172)
随着我国高校体制的不断改革,高校科学研究占据越来越重要的地位,如何管理好科研经费,提高其使用效率,对高校至关重要。本文通过对我国科研经费管理制度变迁、高校科研经费管理问题及形成原因分析,提出强化管理基础、制定合理的预算编...
关键词：高等学校 科研经费 管理 
面向基层的临床医学人才应具备的综合素质调查与分析被引量：2
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2015年第3期19-23,共5页同昭燕 杨帆 李勇 李阳倩 
四川省软科学研究计划项目"高等中医药院校培养面向基层的中医人才的政策和途径研究"(NO.2015ZR0083)
通过调查基层医疗机构对临床医学专业人才的综合素质要求,从需方了解适应基层医疗机构需要的临床医学人才的特征,评价当前的《成都中医药大学临床医学(定向)本科专业培养方案》与基层需要是否相符,为调整课程设置,革新教学内容,调整培...
关键词：基层 临床医生 专业素质 
浅析如何完善我国大学生医疗保险制度——基于国际经验的借鉴被引量：4
《中国卫生事业管理》2014年第6期437-438,共2页郑川 朱才华 彭美华 李阳倩 
成都中医药大学校基金"关于成都市城乡医疗保险制度的衔接研究"(编号:RWYB2010017)
大学生是一个高知识群体,其医疗保障体制对国家未来的发展有着举足轻重的影响。文章对美、英、德、法的大学生医疗保险制度进行比较研究,并在此基础上提出完善我国大学生医疗保险制度的措施。
关键词：完善 大学生 医疗保险制度 
中医学专业人才培养改革路径思考——基于对基层医疗机构中医人力资源状况的调查被引量：12
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2014年第4期208-211,共4页郑川 李勇 李阳倩 
四川省科技厅软科学项目"新医改新农合背景下中医药人才培养模式改革"(2010ZR0063);四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心课题(CJF13016)阶段性成果
通过对西部五省部分医疗机构人力资源的调查,发现中医医生在医疗机构中的比重偏小,高学历高职称医生集中在县级以上医院,基层医疗人员年龄老化,临床医生流出情况不容乐观,未来几年对中医人才的需求量较大。对此,高等中医药院校在人才培...
关键词：中医教育 基层 中医人员 教育改革 
中医院校教师课堂教学自我评价的几点思考
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2014年第1期11-12,共2页袁斓 张希 李阳倩 杨帆 
成都中医药大学教改项目"中医院校教师课堂教学自我评价体系研究"(NO.JGYB201141)
中医院校教师课堂教学自我评价,是指中医药主干学科教师对自身的课堂教学活动,进行自我认识、自我分析、自我反思,从而达到自我提高的过程。它有利于中医药学科教师提高教学技巧,思考教学方法,总结教学策略,最终促进中医药学专业的发展...
关键词：教师 课堂教学 自我评价 
构建中医学专业人才培养实践教学体系的探讨被引量：4
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2013年第4期15-16,共2页李阳倩 杨帆 张希 
"十二五"中医药高等教育教学改革研究课题"面向基层的能力型中医人才培养模式的研究与实践"(NO.GJYJZ12012)
实践教学是同理论教学相对应的一种教学形式,它是理论与实践、间接经验和直接经验、抽象概念和具体思维相结合的教学过程,它既是理论学习的继续、补充和深化,也是传授学习方法、技能与经验的教与学的过程。学生通过实践与思考,接受各种...
关键词：实践教学 中医专业:临床教学 
中医院校青年教师教学能力提升策略的探讨被引量：4
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2013年第4期89-91,共3页张希 杨帆 李勇 李阳倩 
四川省哲学社会科学基地四川省教育发展研究中心课题"医学院校青年教师教学能力提升的研究"(NO.CJF012040)
中医药高校青年教师的教学水平关系到学校教学质量的可持续提升和中医药院校的未来发展,而目前青年教师教学能力提升却受到诸多因素制约。高等中医药院校应充分认识教学能力在教师专业发展中的地位,构建完整的、多层次的教学能力培养体...
关键词：青年教师 教学能力 中医药院校 
高素质人才培养实践教学体系建设的思考被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2013年第3期42-44,共3页王洪志 黄立华 唐亮 李阳倩 
成都中医药大学教改重点项目(NO.JGZD201114)
为进一步探索和完善我校高素质人才培养实践教学体系,提高人才培养质量,结合我校在实施实践教学体系建设中的实际情况,分析了目前我校在人才培养方面取得成绩和不足,提出改革和发展的对策。
关键词：高素质人才 实践教学体系 建设 思考 
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