林秀琴

作品数：10被引量：64H指数：4
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供职机构：首都师范大学国际文化学院更多>>
发文主题：中文教学对外汉语教学沉浸式孔子课堂线上教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》《黑龙江高教研究》《首都师范大学学报（社会科学版）》《前沿》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
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关于线上国际中文教学的调查与思考被引量：20
《国际汉语教学研究》2020年第4期39-46,共8页林秀琴 吴琳琳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用”(16JJD740004)的成果之一。
早在2001年就有学者提出了“课堂上的网络”和“网络上的课堂”这一对概念。(郑艳群,2001)2020年春,由于疫情的影响,国际中文教学大规模转入线上这个“网络上的课堂”,被称为“线上教学”。所谓线上教学,是指师生分别在各自的真实空间...
关键词：线上教学 中文教学 网络平台 真实空间 直播课堂 特点与方法 虚拟 调查与思考 
情态副词的功能地位被引量：14
《首都师范大学学报（社会科学版）》2017年第3期120-129,共10页张云秋 林秀琴 
国家社会科学基金一般项目"汉语儿童情态系统的早期习得研究"(14BYY059)的阶段性成果;"北京市语言智能与技术应用"项目资助
本文在功能语言学理论框架内探讨情态副词的功能地位。我们首先确定了现代汉语情态副词的基本范围,并基于原型范畴化理论按情态和语气的连续统把这些情态副词分成典型、较典型和非典型三类,然后探讨各类情态副词的表达功能及其在情态系...
关键词：现代汉语 情态副词 功能地位 
美国中小学汉字教学的建构主义特色被引量：1
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2016年第4期12-16,共5页林秀琴 
建构主义认为,知识的获得是一种建构活动,其活动主体是学习者,因此教学环境的设计应以学习者为中心,应有利于知识建构活动。美国中小学汉字教学体现了建构主义教学的基本理念,它遵循认知规律,重视汉字知识图示的构建;它创设利于知识建...
关键词：建构主义 美国 中小学 汉字 教学 
《晨报》副刊对现代杂文的贡献
《前沿》2014年第9期179-181,共3页林秀琴 
以报刊为载体开展文学活动是现代文学发展过程中的一个重要特色,《晨报》副刊作为五四时期最重要的报纸副刊之一,为现代杂文的发展做出过积极的努力,它刊载的杂文数量多、质量高,并率先进行杂文文体的理论探索,还倡导科学杂文,使现代杂...
关键词：晨报副刊 杂文 发展 贡献 
汉语国际教育本科专业的发展困境与对策被引量：12
《中国高等教育》2014年第11期52-54,共3页林秀琴 
进入新世纪以来，对外汉语教学（即汉语国际教育）本科专业日益兴旺，招生人数和招生院校呈上升趋势，相关数据显示，2000年以前，全国只有16所高校开设“对外汉语”本科专业，但到了2011年，全国开设该专业的共有302所高校，除了西藏...
关键词：对外汉语教学 本科专业 国际教育 困境与对策 招生人数 数据显示 高校 院校 
汉语教师志愿者在汉语国际传播中的作用及相关思考——基于两位志愿者的个案研究被引量：3
《前沿》2013年第19期172-175,共4页林秀琴 
汉语教师志愿者,在海外进行汉语教学的同时,也直接或间接参与了中华文化传播活动,他们是汉语国际传播的参与者、实施者,也是传达中华文化的"民间使者"和中国人的形象"代言人",他们在汉语国际传播中发挥了重要作用。未来,应进一步提高志...
关键词：汉语国际传播 志愿者 作用 个案 
基于成人教育的对外汉语多媒体教学资源库建设的思考被引量：2
《成人教育》2013年第11期110-112,共3页林秀琴 
随着对外汉语教学事业的发展,成人对外汉语教学对多媒体教学资源的需求日益增加,基于成人教育的多媒体教学资源库的建设已被提上议事日程。素材型多媒体资源库建设应以教学为本,体现资源建设的实用性;应以人为本,体现资源建设的人文性;...
关键词：成人教育 对外汉语教学 多媒体 资源库 
关于开展MTCSOL培养模式研究的一点思考被引量：1
《首都师范大学学报（社会科学版）》2013年第S1期155-158,共4页林秀琴 
汉语国际教育硕士(MTCSOL)培养是目前汉语国际教育领域普遍关注的重要问题,建立何种培养模式关系着汉语国际教育硕士的培养方向。文章通过对汉语国际教育培养问题研究现状的梳理,分析了开展MTCSOL培养模式研究的意义,并对研究MTCSOL培...
关键词：MTCSOL 培养模式 思考 
汉语国际教育硕士教学能力培养问题探讨被引量：10
《黑龙江高教研究》2012年第12期109-111,共3页林秀琴 
对外汉语教学能力培养在汉语国际教育硕士培养中处于核心地位,是专业培养中的重点,也是关乎培养质量的一个系统工程,应建立有效的课程体系与训练机制。对外汉语教学能力培养涉及汉语作为第二语言教学理念的建立、实践性知识的输入、教...
关键词：汉语国际教育硕士 教学能力 课程整合 
菲律宾华语教学现状与教师培训需求分析被引量：1
《汉语国际传播研究》2011年第1期114-122,共9页林秀琴 
菲律宾华语教学不同于中国的语文教学,也不同于第二语言教学,教学模式具有独特性。菲律宾华语教师专业背景不同、教学水平不一,但培训需求比较明确。调查发现,他们对汉语语法知识、写作教学、网络多媒体技能和教学辅导材料方面的培训需...
关键词：菲律宾 华语教师 培训 
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