谭静

作品数：36被引量：251H指数：8
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供职机构：第三军医大学更多>>
发文主题：护理硕士专业学位研究生核心能力护理教育护理更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《重庆工商大学学报（社会科学版）》《中国高等医学教育》《解放军医学杂志》《都市家教（上半月）》更多>>
所获基金：全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市研究生教育教学改革研究项目军队科研计划项目更多>>
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国际基因工程机器大赛对本科生创新能力培养的启示被引量：3
《卫生职业教育》2018年第1期1-3,共3页谭静 胡启文 肖文刚 程晓斌 
重庆市高等教育教学改革研究立项课题(153223)
国际基因工程机器大赛(International Genetically Engineered Machine Competition,i GEM)是合成生物学领域的最高国际性学术竞赛,参加该大赛可充分发挥本科生学习自主性和能动性,提升创新能力与综合素质。本文介绍i GEM具体情况,并结...
关键词：国际基因工程机器大赛 本科生 创新能力 
系统评价提升个体创造力的领导行为
《重庆工商大学学报（社会科学版）》2017年第6期46-54,共9页蒙艺 谭静 
重庆市教委人文社会科学研究项目(16FKGH089)"学术导师领导力的结构;测量及其对研究生创造力的作用机制研究"
领导行为是影响个体创造力的最重要因素之一。当前研究者在领导行为分类上缺乏共识,制约理论发展且困惑实务操作。所以,本研究系统评价相关的实证研究工作,内容分析对个体创造力有效应的领导行为,进行合理分类和科学界定。研究发现包括...
关键词：创造力 领导行为 系统评价 
践行“两个取胜”办学思想努力提高人才培养质量——基础部践行“两个取胜”办学思想30周年回顾被引量：1
《管理观察》2017年第16期152-153,156,共3页李俊杰 肖文刚 程晓斌 谭静 吴毅 
办学思想是学校在确定其办学的理想模式、目标追求、社会责任等方面以及在教学和管理过程中的根本指导思想。"两个取胜"是我校长期以来办学的灵魂,具有前瞻性和导向性,决定着我校的发展方向和管理方式,体现了三医大在文化传统方面特有...
关键词：两个取胜 办学思想 人才培养 思想传承 
微信公众平台促进医学生自主学习能力培养的实践研究
《都市家教（上半月）》2017年第5期172-172,共1页李俊杰 谭静 肖文刚 程晓斌 
随着网络移动技术的发展以及我国教育信息化工程的不断推进，移动学习已逐渐成为广大师生们较为重要的学习方式。以微信公众平台为代表的移动学习工具具有碎片化、移动性、交互式等特点，对教学理念创新、教学模式变革具有积极的推动作...
关键词：微信公众平台 自主学习能力 
学术导师领导力的结构与测量被引量：2
《重庆工商大学学报（社会科学版）》2017年第1期76-83,共8页蒙艺 谭静 
国家自然科学基金专项基金项目(J1424019)"国家自然科学基金项目资助成果绿色开放获取的相关问题研究";重庆市教委人文社会科学研究项目(16FKGH089)"学术导师领导力的结构;测量及其对研究生创造力的作用和机制研究"
依据领导力的普遍概念,提出具有实际操作意义的学术导师领导力概念和结构,并进一步编制(ASLS)。181份有效试测问卷的探索性因子分析结果表明,学术导师领导力的结构由授权、关怀、发展、激励四个维度构成。677份有效正式测量问卷的验证...
关键词：学术导师领导力 授权行为 关怀行为 发展行为 激励行为 
谈教案内涵要素与教案撰写问题被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2016年第6期129-130,共2页李俊杰 谭静 吴毅 梁正东 肖文刚 
重庆市高等教育教学改革研究课题;项目编号:103250
本文剖析了教案撰写在教书育人和课堂教学中的重要意义,提出了教案的内涵要素与要求,撰写教案时应把握的基本原则、侧重点和关键问题,为广大教师完成好教案撰写提供了借鉴。
关键词：课程教学 教案 教学质量 
基于管理心理学视角的激励问题研究被引量：3
《管理观察》2016年第14期56-58,共3页李俊杰 谭静 肖文刚 
人才管理在现代企业管理中占有重要的地位,激励方式是人才管理极其重要的方式。如何通过激励优化管理方式、提升员工积极性和主动性是一项重要的研究课题。本文从猎人管理猎狗的故事出发,从管理心理学的理论视角,详细探讨了激励因素的...
关键词：管理心理学视角 激励因素 激励理论 
护理硕士专业学位临床实践培养模式的质性研究被引量：8
《中国实用护理杂志》2014年第10期47-51,共5页曾兢 谭静 朱京慈 
重庆市研究生教育教学改革研究项目（yig110334）
目的了解护理专家对我国新设置的护理硕士专业学位临床实践培养的看法，为更好地形成适合我国本土的护理硕士专业学位临床实践培养模式提供参考。方法对全国5所院校及3所临床附属医院的13位护理教育和临床护理专家针对护理硕士专业学位...
关键词：护理硕士专业学位 临床实践培养 模式 质性研究 深度访谈 
基于核心能力培养的护理硕士专业学位研究生课程体系构建被引量：3
《卫生职业教育》2014年第7期6-8,共3页谭静 曾兢 
全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金项目(GJHL09002)
在我国护理硕士专业学位研究生教育处于起步阶段,建立科学、合理的课程体系直接关系到研究生的培养质量。课题组通过文献研究和专家咨询,确定了护理硕士专业学位研究生应该具备的6项核心能力,并在此基础上采用能力本位教育模式,构建"平...
关键词：研究生 护理硕士专业学位 核心能力 课程体系 
护理硕士专业学位研究生临床实践培养的研究进展被引量：19
《护理管理杂志》2013年第9期629-631,共3页曾兢 谭静 朱京慈 
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg110334)
临床实践在护理硕士专业学位研究生的培养过程中占据重要地位,文章对目前国外护理硕士专业学位研究生临床实践培养的目标、实践时间、内容及场所、教学方法、考核方式等进行阐述及分析,探讨目前我国护理硕士专业学位研究生临床实践培养...
关键词：护理硕士专业学位 临床实践 培养 
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