贺莉

作品数：17被引量：41H指数：4
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发文主题：语块外语思维外语教学俄语专业俄语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国俄语教学》《吉林华桥外国语学院学报》《北方文学（下）》《现代交际》更多>>
所获基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
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俄语学习者语块语用能力现状调查及语用失误的认知分析被引量：6
《外语学刊》2018年第3期80-85,共6页贺莉 
吉林省社科基金项目“高校翻译人才语篇翻译能力定级及培养研究”(2016B340)的阶段性成果
本文运用语块语用能力调查问卷结合结构性访谈,对吉林省5所高校245名俄语专业学习者的语用能力进行调查后发现：学生在俄汉互译过程中对俄语文化词汇理解情况一般,对表示动物、植物、颜色等语块的象征意义理解有偏差,在言语行为知识层...
关键词：语块 语用能力 文化词汇 
2011-2015年俄语专八考试阅读理解试题的语用效度考量
《中国俄语教学》2016年第1期77-82,共6页贺莉 
东北师范大学本科教学综合改革项目"优质外语人才培养模式的创新与实践"(2014DSJX007)的阶段性成果
本文通过分析近五年俄语专业八级考试中阅读理解试题的语用效度,试图考查阅读理解测试与语用能力之间的关联性,希望能够为今后语用因素介入语言测试提供最为直接的参考,帮助学习者意识到文化、语用原则在测试和交际中的重要性,引导人们...
关键词：语篇意义建构 语篇推理 语用效度 语篇连贯 
创新型外语人才培养模式初探
《吉林华桥外国语学院学报》2014年第1期72-75,91,共5页贺莉 
吉林省哲学社会科学基金项目(2013B355);吉林省教育厅十二五社科项目(20140627);吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH12385)的阶段性成果
培养创新型外语人才是新时期我国外语教育的迫切任务,是提高国家整体竞争力的关键因素。创新型外语人才培养的关键在于思辨能力的培养,思辨能力属于一种高级思维能力,其培养需要人才培养理念、教学内容设置、教学模式构建和评估体系创...
关键词：创新型外语人才 思辨能力 思维能力 外语思维 
外语思维视域中语块的优势效应研究被引量：4
《外语学刊》2014年第3期118-121,共4页贺莉 
吉林省社科基金项目"外语思维视域下二语语用能力培养的教学模式的构建"(2013B355);吉林省教育厅十二五社科项目"外语思维观照下二语学习者语用能力的发展规律研究"(20140627)的阶段性成果;黑龙江省博士后资助经费项目的支持
外语教学旨在转换一种思维方式和思维习惯,外语思维的形成是一个长期、困难的过程。语块是一个民族长久流传并固定下来的语言结构,凝聚着该民族特有的文化传统、概念和思维特点,具有概念重塑、隐喻普遍性、文化互构等特征。作为交际单...
关键词：语块 思维 模式构建 
中西差异视角下外语思维构建的本质探析被引量：6
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2014年第2期124-129,共6页贺莉 
吉林省社会科学基金项目(2013B355);吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(2014627);黑龙江省博士后面上资助项目
外语思维是外语教学过程的终极目标。本文从思维与语言的关系入手,从中西方民族文化差异的视角揭示了外语学习过程中外语思维构建的本质内涵,即外语思维既是一种能力的形成,又是一种思维方法的体现;既体现思维构建的过程,也是思维构建...
关键词：外语思维 概念系统 思维方式 中西差异 
基于元认知的语块教学法在俄语教学中的应用被引量：2
《中国俄语教学》2013年第2期83-88,共6页贺莉 
吉林省教育科学"十二五"规划一般规划课题"基于思辨能力训练的创新型外语人才培养模式的构建"(GH12384)的阶段性成果
语块是自然话语的主要组成部分,是语言知识和文化内涵的重要载体,语块的认知和习得能力的培养对于外语学习者语言能力的提高至关重要。本研究以语块理论和元认知理论为基础,通过教育实验证明,基于元认知的语块教学模式有助于培养学习者...
关键词：语块 元认知理论 语块教学法 
俄语学习过程中元认知能力干预的研究
《吉林华桥外国语学院学报》2012年第3期8-12,共5页贺莉 
自主学习是现代教育的终极目标,培养学生的元认知策略是提高学生自主学习能力的主要渠道。本文通过对俄语专业大学生进行一个学期的元认知策略训练,得出结论:将元认知策略训练融入俄语教学能够有效促进学生自主学习,提高学生俄语成绩,...
关键词：元认知策略 自主学习 训练 
语言测试构念效度的性别差异研究被引量：8
《解放军外国语学院学报》2012年第5期63-68,共6页贺莉 
吉林省教育科学"十二五"规划一般规划课题"基于思辨能力训练的创新型外语人才培养模式的构建"(GH12384)
在俄语学界,将性别因素和语言测试结合起来的研究并不多见。对6所高校340名俄语专业学生的四级成绩进行统计分析,结合语言测试的构念效度对测试结果所体现出的性别差异现象进行研究,会帮助俄语教育者更深入地了解俄语教学和俄语学习过...
关键词：构念效度 性别差异 因子分析 
俄语教学中要因“性”施教
《北方文学（下）》2012年第10期171-172,共2页贺莉 
影响学生外语学习效果的因素有很多,性别差异就是其中之一。本文通过调查高校俄语专业学生的学习策略运用状况,分析其性别差异对学习策略选择的影响,进而分析他们各自在俄语学习过程中的优劣势,同时建议俄语教师应该关注性别因素,适当...
关键词：学习策略 性别差异 因性施教 
俄语专业免费教育师范生专业承诺状况的调查与研究被引量：2
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2011年第3期218-222,共5页高凤兰 贺莉 
国家社会科学基金"十一五"规划课题(BIA09003)
大学生的专业承诺直接反映他们对所学专业的认同、喜爱以及愿意付出的努力,这些因素直接影响他们对专业的学习态度。笔者通过对俄语专业免费教育师范生专业承诺状况的调查分析,以了解他们目前的心理、学习等状况,为高校俄语专业师范生...
关键词：免费师范生 专业承诺 差异分析 相关分析 
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