马雅菊

作品数：34被引量：88H指数：5
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供职机构：渭南师范学院更多>>
发文主题：自我调适中学教师去人性化情绪衰竭大学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《教育与职业》《改革与开放》《教师》更多>>
所获基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育厅人文社会科学基金陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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基于学生视角的大学生创新计划项目质量调查分析——以渭南师范学院为例
《渭南师范学院学报》2016年第10期21-28,共8页马雅菊 
陕西省科学技术研究发展计划项目:陕西教师队伍发展建设研究--县域环境下师资队伍建设研究(2013KRM47-02);渭南师范学院教育教学改革研究项目:大学生创新计划项目质量保证体系研究(JG201328);渭南师范学院人文社科项目:渭南中小学班主任心理健康教育能力的现状与对策研究(15SKYB11)
基于学生的视角,了解大学生创新计划项目的实施现状及存在问题,为学校完善大学生创新项目质量保证体系提供依据。调查发现,大学生参与创新项目的主导动机是提升研究能力、促进专业学习和丰富课外生活;大学生对项目的了解度、投入度和满...
关键词：学生视角 大学生创新计划项目 项目质量 质量提升 
关于大学生学业倦怠状况的调查与分析被引量：22
《教育探索》2014年第3期144-145,共2页马雅菊 
陕西省社科界2013年度重大理论与现实问题研究项目(2013Z044);渭南师范学院教改项目(JG201328)
调查结果显示:有51.38%的大学生存在着不同程度的学业倦怠;男生学业疏离程度高于女生,但比女生体验到更高的成就感;城乡大学生的倦怠水平无显著差异;艺体生的身心耗竭和学业疏离程度高于文理科学生;大二学生体验到的成就感最低,大四学...
关键词：大学生学业倦怠状况 调查分析 建议 
大学生学习倦怠的成因分析及应对策略被引量：2
《陕西教育（高教版）》2013年第7期158-159,共2页马雅菊 
陕西省教育厅人文社科项目(12JK0084);渭南师范学院院级项目(12YKS005)
学习倦怠是指学生因长期的课业压力而产生的精力损耗过度,从而丧失了学习热情和情感淡漠的现象。学习倦怠使学生学习动力丧失,对学习的专注程度下降,学习效率低下,最终导致学业失败,还会负面影响学生的生活满意度和心理幸福感。文章在...
关键词：大学生 学习倦怠 应对策略 
高师教育类课程的教学困境与出路被引量：1
《教育与职业》2013年第14期126-127,共2页马雅菊 
渭南师范学院院级科研项目"大中学生学习倦怠的现状;影响因素及干预研究"(课题编号:12YKS005);渭南师范学院教改项目"地方高师教育类课程的教学困境与教改路径"(课题编号:JG201131)的阶段性研究成果
伴随着高师院校的综合化发展和师范性的弱化,体现师范特色的教育类课程也日益被边缘化,教学困境日渐突显。面对现状,高师院校只有直面困境、探询根源并寻求出路,强化师范生的师范特色,提高师范生的就业竞争力,才能在高教改革的浪潮中立...
关键词：高师 教育类课程 教学困境 师范性 
中学生学业倦怠的成因分析与应对策略被引量：3
《文教资料》2013年第15期164-165,共2页马雅菊 
陕西省教育厅科研项目(12JK0084)
学业倦怠是指个体因为不能有效地应对学习压力或缺乏学习兴趣,而产生的一种由身心耗竭、学业疏离和低成就感三个维度构成的心理综合症状。学业倦怠对学生的学习劲头和专注程度、学业成绩、生活满意度和心理幸福感等方面均有巨大的消极...
关键词：中学生学业倦怠 成因分析 应对策略 
团体心理辅导在大学生学业倦怠干预中的应用被引量：1
《成功》2013年第10期253-254,共2页马雅菊 
陕西省教育厅人文社科项目(12JK0084)
团体辅导以活动为本,强调主观体验,为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围,是心理健康辅导的有效途径。学业倦怠是指学生因长期的课业压力而产生的精力损耗过度,从而丧失学习热情和情感淡漠的现象,当前在高校校园里普遍存在,并且具有...
关键词：学业倦怠 团体辅导 不合理认知 
基于学生视角的大学生逃课现象调查分析被引量：10
《渭南师范学院学报》2012年第8期116-118,共3页马雅菊 
陕西省教育厅科研项目(12YK0084);渭南师范学院科研计划项目(12YKS005)
大学生逃课现象已引起全社会的普遍关注,然而基于教育管理层面所做的原因分析和据此采取的应对措施却收效甚微。本研究基于学生的视角调查了解大学生逃课的特点、态度和情感体验、原因及大学生期望的学校应对策略,以期减少大学生逃课现...
关键词：学生视角 大学生逃课 隐性逃课 应对策略 
突出师范特色 培养合格师资——对地方师范院校教师教育的思考被引量：1
《继续教育研究》2011年第5期116-117,共2页马雅菊 
渭南师范学院科研计划项目(编号:09YKZ047)
师范教育是地方师范院校的特色教育。面临日益开放的教师教育,地方师范院校不仅传统的优势日趋减少,而且出现师范性严重缺失的现象。地方师范院校师范性缺失的表现极为鲜明,在当前形势下,地方师范院校必须突出师范特色,为基础教育培养...
关键词：地方师范院校 师范特色 教师教育 
高考生考试焦虑状况调查分析
《价值工程》2011年第24期197-197,共1页马雅菊 
陕西省教育厅专项科研项目(2010JK093)
考试焦虑直接影响考生的正常发挥和身心健康水平,对考试焦虑的干预是学校心理健康教育工作的重要内容。本研究采用考试焦虑自我检测表对488名高三学生进行问卷调查,结果表明,不同性别、家庭来源和文理科的高考生考试焦虑的来源及水平有...
关键词：高考生 考试焦虑 焦虑来源 
中小学教师职业压力的成因与自我调适
《价值工程》2011年第13期219-220,共2页马雅菊 
渭南师范学院科研计划项目(No:09YKZ047)
中小学教师承受的职业压力主要来自考试压力、新课改的挑战、工作强度大、角色冲突等几个方面。教师个体的自我调适是缓解压力的关键所在,教师只有合理认知并积极应对,才能变压力为动力,从而提升自身的职业幸福感。
关键词：中小学教师 职业压力 合理认知 积极应对 
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