刘德恩

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虚实结合法在静脉注射实训教学中的应用被引量：11
《护理学杂志》2021年第5期72-75,共4页陈芳 田菊珍 任小兰 何欣 刘德恩 姚磊 
喀什职业技术学院2020年度院级科研重点项目(KZ-XA20003)。
目的探讨虚实结合法在静脉注射实训教学中的应用效果。方法选取2017级护理专业1班46名学生为观察班,2班43名学生为对照班。在静脉注射实训教学中,分别采用虚实结合法和传统实训教学法进行教学。实训结束后,对两班学生进行实训理论知识...
关键词：静脉注射 虚实结合 虚拟仿真 实训教学 护理教学 
大学教师的三件要事
《上海教育》2013年第30期4-4,共1页刘德恩 
自近代以来，教学、研究、社会服务被认为是大学的三人基础功能，但是作为大学基本成员的教师，要找准自己的位置，这个过程往往需要很长时间．甚至要走很多弯路。
关键词：大学教师 近代以来 基础功能 社会服务 教学 
体验式生涯教学的初步探索被引量：7
《基础教育》2011年第1期62-66,共5页刘德恩 
教育部人文社科2006年度规划项目“体验式生涯学程的开发研究”(编号:06JA880027)的成果之一
体验式生涯教学是生涯教育改革与发展的基本方向之一。这种模式的生涯教育包括终生生涯探索的理念、能力本位的目标和评价标准,学生自主探索导向的多样学习方法体系,以及开放、多元的生涯学习资源系统。相应的教学则包括创造性的生涯教...
关键词：生涯教育 体验式学习 教学设计 
工作场所学习:学习型社会的重要基石——第九届国际人力资源开发学会年会(亚洲分会)述评被引量：13
《开放教育研究》2011年第1期22-32,共11页黄健 吴刚 刘德恩 
2010年11月11-14日,第九届国际人力资源开发学会(Academy of Human Resource Development)年会(亚洲分会)在华东师范大学成功举办。本次年会以"工作场所学习与个人、组织及社会的可持续发展"为主题,引发了国内外教育理论界与实践界对这...
关键词：工作场所学习 人力资源开发 学习型社会建设 
“第九届国际人力资源开发学会年会亚洲分会”在华东师范大学召开
《基础教育》2010年第12期26-26,共1页刘德恩 
2009年11月11日至14日，“第九届国际人力资源开发学会年会亚洲分会”在华东师范大学召开。本次会议由华东师范大学、上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会主办，华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所等承办。
关键词：华东师范大学 人力资源开发 亚洲 年会 学会 国际 学习型社会建设 教育科学学院 
如何整合资源做好社区教育工作被引量：3
《成才与就业》2009年第9期52-53,共2页刘德恩 
编辑：从社区教育实践情况来看,教育对象广泛。对象不仅包括在校学生,还包括在职职工、下岗职工、退休职工,进城务工的农民。教育内容丰富。例如思想政治类的社区教育,包括思想道德、政策、法律、法规及社会主义文明规范要求等方面的教...
关键词：社区教育工作 整合资源 教育实践 教育对象 在校学生 在职职工 下岗职工 退休职工 
成功就业的五种策略
《成才与就业》2009年第8期29-30,共2页刘德恩 
对于面临就业的毕业生来说，择业与求职是个合理选择、追求和适应的过程。这里结合笔者接受毕业生“就业与生涯”咨询的情况，谈谈个人体会。 培养职业人，作个性化设计 很多青年人因为并不了解自己的性格、兴趣、能力、价值追求等个...
关键词：就业 个性化设计 个性特点 毕业生 职业人 青年人 追求 跟风 
职业生涯指导的误区及矫正策略被引量：5
《中国电力教育》2008年第5期29-30,共2页韩秋黎 刘德恩 
近些年来,职业生涯教育已陆续在我国一些普通高等院校中开展,但是,在职业院校中才刚刚起步。本文针对职业教育的实际,指出目前职业院校在职业生涯教育的观念及措施上的不足之处,并提出了相应的改进意见。
关键词：职业院校 职业生涯指导 误区 改进方法 
高层次激励促进院校和谐发展
《政工研究动态》2007年第4期47-47,共1页韩秋黎 石伟平 刘德恩 
在学校管理工作中,一些管理者常把激励等同于奖励,以为只要学校多发课时费、多发奖金就可以了,而忽视了人的全面发展的高层次需求。在以人为本的知识经济时代,随着人们生活水平和受教育程度的逐步提高,人的发展主题日益为人们关注,因而...
关键词：学校管理工作 和谐发展 高层次需求 发奖金 知识经济时代 人的发展 教职工队伍 生活水平 目标管理 
个人成功之道：自我管理的基本策略
《成才与就业》2006年第18期4-5,共2页刘德恩 顾超 
一提起管理,许多人马上联想到约束或限制自由。其实,自我管理恰恰是个人主动性和价值实现的保证。实际上,一个人如果过于听话、顺从,事事被动地听命于别人的安排,就可能没什么出息,难以取得事业的成功。自我管理大致有4个基本环节,即：
关键词：外部资源 事业 反馈方法 现状评估 
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