云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 刘法虎

刘法虎: 作品数：19被引量：129H指数：6; 导出分析报告; 供职机构：无锡职业技术学院更多>>; 发文主题：高职院校专业群生命教育高职学习性投入更多>>; 发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教机械工程更多>>; 发文期刊：《宁波职业技术学院学报》《职业技术教育》《教育与职业》《中国健康心理学杂志》更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题浙江省教育科学规划课题更多>>

数字化专业人才培养适应性的逻辑解构、困境透视与路径创新被引量：6: 《教育与职业》2024年第18期57-64,共8页刘法虎魏子凡顾甲; 2022年度教育部高等学校科学研究发展中心《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题“基于装备制造类专业群视角的课程思政与虚拟仿真实训教学体系协同建设研究”(项目编号:ZJXF2022081,项目主持人:王骏);2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“本科层次职业教育专业建设的实践路径研究”(项目编号:2023SJYB0965,项目主持人:魏子凡);2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职青年教师自我导向学习式信息化教学能力的提升路径研究”(项目编号:2022SJYB1039,项目主持人:顾甲)的阶段性研究成果。; 在应对教育数字化转型的过程中,高职院校需要审视教育要素的迭代、知识体系的重构、教育模式的创新以及治理体系的改革。高职院校应重新构建人才培养的导向与内涵,打造适应数字化时代的课堂教学新时空,并探索产教融合新机制的数字化逻...; 关键词：数字化高职院校人才培养

教育数字化转型背景下高职院校虚拟教研室的价值诉求与建设路径被引量：5: 《中国职业技术教育》2023年第31期74-79,87,共7页孙杰吴兆明刘法虎奚茂龙; 2021年江苏省高等教育教改研究立项课题重点课题“教育信息化2.0背景下高职院校教师信息素养提升研究与实践”(项目编号:2021JSJG197,主持人:奚茂龙,胡俊平);江苏省高校“智慧教育与教学数字化转型研究”专项重点课题“基于大数据的高职院校教学质量保障体系研究(项目编号:2022ZHSZ17,主持人:程载和,吴兆明);江苏省“十四五”教育科学规划课题“职业院校双师团队高水平信息化教学能力建设研究”(项目编号:ZJCX/2022/10,主持人:奚茂龙,吴兆明)。; 采用线上线下结合的方式组建虚拟教研室,是高职院校新型教学组织建设和技术技能人才培养的新思路、新范式,对提升人才培养质量和专业建设水平均具有重要价值。通过系统梳理教育数字化转型背景下虚拟教研室建设的现实需要,探讨高职院校...; 关键词：虚拟教研室教育数字化高职院校价值追求运行保障

国家“双高计划”中期绩效评价的江苏实践被引量：4: 《职业技术教育》2023年第18期31-36,共6页周桂瑾孙杰胡俊平刘法虎朱苏顾甲; 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“新发展格局下高职教育与区域经济发展的适应性研究——以苏锡常都市圈为例”(B/2021/03/45),主持人:孙杰。; 在厘清绩效和绩效评价内涵的基础上,对江苏省“双高计划”绩效评价进行政策分析,江苏省在严格按照国家建设要求、充分尊重学校差异的基础上研究制定了区域特色鲜明的评价指标体系,分阶段、多要素考察中期建设质量和效果。积累了聚力协...; 关键词：高职院校双高计划中期绩效评价江苏省

高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析被引量：1: 《浙江工商职业技术学院学报》2022年第3期50-54,共5页魏子凡刘法虎朱苏; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职学生工作场所学习的理论与实践研究”(编号19YJC880146),江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“高职院校教师教学能力发展研究”(编号J-c/2018/48),2020年无锡市职业教育创新发展专项研究(委托)课题“无锡双师教学能力调查与提升路径”(编号202006JGY31)阶段性研究成果。; “双师型”教师队伍建设有利于提升人才培养质量,增强高职院校的综合竞争力,促进高职院校综合改革和专业建设。可通过分析“双师型”教师的内涵,提出“双师型”教师应具备的素质和能力,从制度建设、“双师型”教师认定标准、顶层设计、...; 关键词：“双师型”教师队伍建设内涵分析路径探析

“智能制造专业集群‘三通三合’人才培养体系的创新与实践”教学成果推介被引量：3: 《职教通讯》2022年第2期F0003-F0003,共1页龚方红王骏徐安林黄从贵孙杰吴慧媛胡俊平刘法虎顾甲黄佳怡江建春胥胜; 无锡职业技术学院的"智能制造专业集群‘三通三合’人才培养体系的创新与实践"教学成果聚焦智能制造全生命周期技术领域,重点围绕职业教育供给侧改革中如何优化传统专业结构、如何培养多样化人才、如何强化教学条件支撑等三个难题,打造...; 关键词：专业集群多样化人才创新与实践智能制造企业创新发展多元需求人才培养体系三合

基于都市圈一体化发展的智能制造多元协同育人模式探析--以苏锡常为例被引量：6: 《中国职业技术教育》2022年第1期74-79,共6页顾甲吴慧媛刘法虎; 江苏省高等教育教改研究立项课题、重点课题“高水平高职院校教师队伍建设的研究与实践”(项目编号:2019JSJG115,主持人:吴慧媛、顾甲);教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职学生工作场所学习的理论与实践研究”(项目编号:19YJC880146,主持人:朱苏);无锡市职业教育创新发展专项研究“后疫情时代无锡高职院校教师信息化教学能力的提升路径研究”(项目编号:8202033,主持人:顾甲)。; 区域经济的发展、产业结构的优化,推动了都市圈的形成与发展。都市圈发展带来复合型人才的新需求,成为政产学研协同育人的新型内驱力。都市圈多元协同育人机制的建立,能够促进各地政府加强整体规划与协调,使学校、企业、科研机构更精准...; 关键词：协同育人都市圈智能制造高职院校

高校青年教师教学成就动机影响因素的SEM分析被引量：1: 《机械职业教育》2021年第11期52-56,共5页刘法虎李珺魏子凡; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校青年教师教学成就动机影响因素的CANOCO生态分布与对策研究”(项目编号:15YJC880042);2020年无锡市职业教育创新发展专项研究(委托)课题“无锡双师教学能力调查与提升路径”(项目编号:202006JGY31)的阶段性研究成果。; 教学是高校教师的基本任务,青年教师是教学工作的主力军和生力军。根据高校教师教学成就动机的问卷调查结果,分别对年龄组别、高校类型和学位差异进行检验,青年教师均不存在上述差异;青年教师教学成就动机与相关影响因素显著相关,SEM分...; 关键词：教学成就动机青年教师高校影响因素

高职专业群建设的演进动因与发展机理被引量：9: 《高等工程教育研究》2021年第4期158-164,共7页张铮刘法虎陈慧; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校青年教师教学成就动机影响因素的CANOCO生态分布与对策研究”(15YJC880042);江苏省高等教育教改研究立项课题“专业群建设视域下的专业标准和课程标准开发模式的探索与研究”(2019JSJG427);“重中之重”项目“双高计划背景下高职院校智能制造专业集群建设的研究与实践”(2019JSJG014)。; 专业群建设是国家双高计划的重要任务。精准推进职业教育专业群科学发展,需要回到历史的原点,审视不同专业组群的演进动因;不同时期专业群的实然型态,彰显了职业教育从本真向逐渐成熟的追求与变革;从专业的组群逻辑来看,存在对接产业、...; 关键词：专业群高职组群逻辑模型

高质量发展背景下高职学生学习性投入状况调查研究——基于W职业学院CCSS实证调查数据被引量：3: 《职业技术教育》2020年第34期24-29,共6页朱苏刘法虎韩冰张晓雁顾甲; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职学生工作场所学习的理论与实践研究”(19YJC880146),主持人:朱苏;江苏省高等教育教改研究立项课题“重中之重”项目“双高计划背景下高职院校智能制造专业集群建设的研究与实践”(2019JSJG014),主持人:周桂瑾,朱苏。; 在高职教育提质增效的大背景下,高职教育的办学质量再次引起高职领域学者的高度关注。学生的学习性投入状况是高职教育质量的重要体现。以清华大学中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)应用型问卷为研究工具,对江苏某省属高职院校学生的...; 关键词：高职院校高职学生高质量发展学习性投入 CCSS

彰显类型特征的职业教育评价新蓝图——《深化新时代教育评价改革总体方案》解读被引量：38: 《国家教育行政学院学报》2020年第11期26-33,共8页龚方红刘法虎; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校青年教师教学成就动机影响因素的CANOCO生态分布与对策研究”(15YJC880042)。; 《深化新时代教育评价改革总体方案》为建立作为类型教育的职业教育评价新体系指明了方向。彰显类型教育特征的新职业教育评价必须始终围绕校企双元结构特色,将职业能力教育教学作为核心要素,完善"职教高考",健全职业人才发展路径,借力...; 关键词：职业教育类型教育教育评价职业能力

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