孟松

作品数：11被引量：43H指数：4
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供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
发文主题：临床医学教学教学模式贯通内科JANUS激酶2更多>>
发文领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代中西医结合杂志》《中国继续医学教育》《科学中国人》《课程教育研究》更多>>
所获基金：河南省科技发展计划项目国家自然科学基金河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
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“大健康”时代下“多学制贯通、多路径衔接、职业能力递进”人才培养体系构建研究被引量：2
《卫生职业教育》2023年第4期27-30,共4页徐纪伟 王宁 孟松 崔东涛 马永超 
河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目(2019SJGLX663);漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程项目(2020-LYZJGYB002,2020-LYZJGZD001)。
根据健康服务行业的发展趋势和人才需求,构建具有康养照护与健康管理特色的“多学制贯通、多路径衔接、职业能力递进”的健康服务人才培养体系,形成分级递进式职业技能培训与高职学历教育并轨机制,打通中高职贯通教育人才培养通道,实行...
关键词：健康服务 人才培养 体系构建 
以微课为媒介构建医学实验室安全教育体系的可行性及实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2021年第7期244-244,247,共2页孟松 
漯河医学高等专科学校关于2020年度创新创业发展能力提升工程项目《实验室安全教育微课体系构建与实践》项目编号:2020-LYZJGZD010.
当前,医学实验室安全教育模式是由两种类型构成的,即传统型安全教育模式与创新型安全教育模式,其中传统型实验室安全教育模式缺乏系统性,无法对学生进行有效考核,而创新型实验室安全教育模式的建设周期较长。而以微课为媒介构建医学实...
关键词：微课 医学实验室 安全教育 
基于STAT3通路探讨沉默星形胶质上调基因-1对人胆囊癌GBC-SD细胞增殖及凋亡的影响
《现代中西医结合杂志》2020年第27期2970-2974,共5页徐松涛 孟松 顾凤华 顾国建 
江苏省太仓市基础研究计划项目(TC2018JCYL19);漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程项目(2019-LYZKYZD018)。
目的探讨沉默星形胶质细胞上调基因-1(AEG-1)对人胆囊癌GBC-SD细胞增殖、凋亡及STAT3信号通路的影响。方法实验分为空白对照组(仅有空质粒,无任何阴性或阳性干扰序列)、阴性对照组(携带AEG-1阴性序列)、RNA干扰组(携带AEG-1基因干扰序...
关键词：胆囊癌 星形胶质细胞上调基因-1 质粒 基质金属蛋白酶 
龙胆苦苷对人胰腺癌细胞PANC-1凋亡及IL-6/JAK2/STAT3信号通路的影响被引量：16
《中国药房》2020年第15期1836-1841,共6页孟松 周耀柱 马永超 徐松涛 金少举 
国家自然科学基金资助项目(No.81641180);河南省科技发展计划项目(No.192102310090)。
目的:研究龙胆苦苷对人胰腺癌细胞PANC-1凋亡的影响,并从白细胞介素6(IL-6)/Janus激酶2(JAK2)/信号转导与转录激活因子3(STAT3)信号通路角度研究其作用机制。方法:以PANC-1细胞为研究模型,采用MTT法测定0(阴性对照)、2、4、8、16、32、6...
关键词：龙胆苦苷 人胰腺癌细胞PANC-1 凋亡 白细胞介素6 JANUS激酶2 信号转导与转录激活因子3 机制 
临床实践技能课程的开发
《卫生职业教育》2015年第18期144-145,共2页孟凡勇 刘晓东 姜晓萍 孟松 李飞 
开发适合新形势下医学人才培养目标的临床实践技能课程,强化临床实践技能的培养,对提高医学生的综合素质、培养符合社会需求的医学人才具有十分重要的意义。
关键词：临床实践技能 课程开发 临床思维能力 
以提高执业助理医师通过率为导向的教学模式改革现状和对策分析被引量：8
《中国继续医学教育》2015年第20期7-8,共2页高凤兰 张福华 刘红敏 徐宛玲 孟松 
2014年度河南省卫生厅教育教学改革项目;项目编号:WJLX2014006;2014年度河南省高等教育教学改革研究省级重点研究项目;项目编号:2014SJGLX454
执业(助理)医师资格考试通过率是国家检验和衡量各医学院校教学质量的重要标准。医学院校作为医师培养的摇篮,必须按照行业标准要求开展教学,加强教学内容与岗位工作内容对接,这样才能使其培养的医学生顺利踏入到医师岗位。提出了以提...
关键词：执业助理医师 通过率 教学模式 分析 
分析PBL教学法在临床医学教学中应用的基本要点被引量：3
《科学中国人》2015年第6X期245-,共1页孟松 李飞 张丽 
以岗位胜任能力为主线,深化临床医学专业教学改革,提高执业医师资格通过率2014SJGLX454
目的:探讨PBL教学法在临床医学教学中应用的基本要点,为了寻找更好的教授学生的方法。方法:随机选取我校2013级临床医学专业2个班级,进行PBL教学法,在施教过程中探讨PBL教学法在临床应用中的基本要点,并在教学实施后对学生进行笔试和问...
关键词：PBL教学法 临床医学教学 基本要点 
浅析实践教学在外科教学中的应用
《课程教育研究》2015年第13期222-223,共2页孟松 崔东涛 陈源 赵庆恩 
随着经济的发展和科学技术的进步,我国的医疗水平也取得了显著的发展,人们对于身体健康也越来越重视。因此,在对医学生的实践教学中,必须紧扣国家职业医师技能操作考核的标准,加强对医学生的模拟训练和临床实践训练,有利于医学生的对外...
关键词：实践教学 外科教学 应用 
混合教学模式在临床带教中的应用效果与思考被引量：2
《科技创新导报》2014年第13期121-121,共1页孟松 
目的分析混合教学模式在临床教学中的应用。方法选取我科室2010年2月-2012年8月的42名实习生作为研究对象,采用混合教学模式带领受试者进行临床实践,实习期前后对受试者临床知识的掌握度进行测试比较。结果 42名受试者实习前对知识技能...
关键词：教学模式 临床 带教 
临床医学教学中案例教学法的组织与实践分析被引量：8
《科技创新导报》2014年第13期147-147,共1页姚型云 孟松 
案例教学法具有真实、生动以及启发性强等诸多优点,已经在很多学科领域内广泛运用,但是在临床医学教学中却没有得到普及。本文对临床医学教学中案例教学法的组织与实践进行了系统性分析,希望能对对大家有所启发。
关键词：临床医学教学 案例教学法 组织 实践 
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