李中阳

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供职机构:南京师范大学附属中学更多>>
发文主题:函数最值春节期间出租汽车出租车收费初中历史更多>>
发文领域:文化科学经济管理交通运输工程社会学更多>>
发文期刊:《数学教学通讯》《教育研究与评论(中学教育教学)》《时代数学学习(8年级)》《数理化解题研究》更多>>
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基于新课标示例的历史跨学科主题学习活动设计——以“在身边发现历史”为例
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期93-96,共4页邵静 李中阳 
江苏省南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目“探物:馆校协同的初中生学习新样态构建”(编号:NJQZ230114)的阶段性研究成果。
历史新课标的“跨学科主题学习”板块给出了10个“历史课程跨学科主题学习活动设计参考示例”供教师在教学中选用,但观察目前的教学实践,基于新课标示例的实践以个案为主,存在设计路径不明等问题。由此探讨基于新课标示例的历史跨学科...
关键词:初中历史 跨学科主题学习 新课标 设计思路 
聚焦教学质量的高三数学微专题复习设计——以函数的最值问题为例
《数理化解题研究》2024年第12期62-64,共3页李中阳 纪晖 
本文以函数的最值问题为例,探讨高三数学微专题复习设计方案,希望能够为高中数学教师提供参考及帮助.
关键词:高三数学微专题 复习设计 函数最值 
导数法求函数最值——以2022年新高考Ⅰ卷一道数学真题为例
《中学数学》2023年第7期72-74,共3页李中阳 纪晖 
运用导数求函数最值的方法具有普遍性,通常是找出该区间上导数值为0的点,不必判断出是极大值点还是极小值点,只需将这些点对应的函数值与端点处的函数值进行比较,其中最大的就是函数的最大值,最小的就是函数的最小值.
关键词:导数法 方法与步骤 真题再现 类题演练 方法与技巧 
新课改下初高中数学衔接的建议
《高考》2021年第26期91-92,共2页纪晖 李中阳 
本文为了保障初中学生能顺利过渡到高中学段,并在高中学段充分发挥初中所学,促使初高中衔接关系良好,将在新课改背景下以数学学科为基础展开研究工作。研究主要论述初高中数学学科衔接关系的重要性,随后指出初高中数学衔接关系的不足,...
关键词:新课改 初高中 数学学科 
“有理数加法”教学设计与反思
《数学教学通讯》2021年第26期21-22,共2页李中阳 
以"有理数加法"为例,立足生活实际,通过探究活动,引导学生总结归纳有理数加法法则,同时,在设计中,渗透分类讨论、数学结合等数学思想,培养学生直观想象、数学抽象、数学运算等核心素养.
关键词:有理数 加法 教学设计 反思 
寻求函数式大小关系的四种方法
《中学数学研究》2021年第9期62-64,共3页纪晖 李中阳 
用导数解决两个函数式大小关系问题是导数的一个重要应用,在高考压轴题中也经常出现,由于涉及的知识点较多,解题过程也变化复杂,故而经常对同学们继续求解造成困难,本文通过典例的分析点评,介绍解决此类问题常见有四种方法,供读者朋友参考.
关键词:函数式 解题过程 高考压轴题 分析点评 四种方法 导数 知识点 
探索出租车收费怪圈
《时代数学学习(8年级)》2005年第7期49-51,共3页刘冬宁 李中阳 
关键词:收费 出租车 怪圈 “开玩笑” 新华书店 出租汽车 计价器 市中心 
买菜的学问
《时代数学学习(8年级)》2005年第7期53-55,共3页王帅琨 李中阳 
关键词:学问 春节期间 芦蒿 妈妈 
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