杨柳

作品数：20被引量：17H指数：2
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供职机构：湖北工业大学更多>>
发文主题：独立学院学生离散元园林景观语法习得非谓语动词更多>>
发文领域：语言文字建筑科学文化科学交通运输工程更多>>
发文期刊：《侨园》《中国校外教育》《建材与装饰》《芙蓉》更多>>
所获基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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艺术鉴赏
《芙蓉》2023年第1期I0001-I0008,共8页朱悦 易泱(摄影) 叶小菊 单文霞 罗燕燕(摄影) 杨柳 宋智容 谭瑶 
独立学院大学英语教师职业能力提升方案探索
《侨园》2019年第7期102-102,共1页杨柳 穆蔓青 
湖北工业大学工程技术学院2017年院级教研课题阶段性成果,(项目编号X2007017)
在以应用型人才为培养目标的新形势下,独立学院大学英语教师面临着职业能力的提升与发展。校企合作的模式下,大力发展'双师型'教师是同类型院校大学英语教师的必由之路。'双师型'教师队伍的建设需要企业和高校长期密切合作,这样才能有...
关键词：校企合作 大学英语教师 职业能力 发展方案 
室内设计项目制教学改革的校企协同育人新探被引量：1
《建材与装饰》2019年第19期134-135,共2页杨柳 
在环境艺术设计专业下,室内工程设计是其中的一部分,室内工程设计项目制教学改革的方案是对目前所制定的环境艺术设计专业培养方案的一个优化,通过对装修类企业人才要求的沟通和研究,我们设立项目制教学的课程包,从实际案例出发,对室内...
关键词：校企合作 艺术设计 项目制教学 
室内色彩在室内空间的重要性被引量：1
《建材与装饰（上旬）》2016年第19期174-175,共2页杨柳 
室内设计中的色彩设计,是一个重要环节,色彩对视觉的冲击力也十分的强,可以有效的调节空间环境,并且对人的生理和心理产生影响。因此,室内的色彩设计得好坏,直接影响着空间的风格特色和环境氛围。设计师需要全面运用色彩的一些特点,还...
关键词：室内色彩 室内空间 空间视觉 
论中国传统元素在现代室内设计中的运用
《明日风尚》2016年第8期31-31,共1页杨柳 
随着社会不断的发展、各国之间文化交流越来越频繁,室内设计不只是简单的满足人们对于舒适感的要求,更要满足审美和精神文化上的需求。在外来文化风格的抨击下,现代室内设计的风格大多都趋于西式化,而本国几千年沉积下来的传统文化的宝...
关键词：传统元素 中国特色 室内设计 民族特色 
信息加工模式在大学英语阅读教学中的作用
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第1期111-111,共1页杨柳 
本文系湖北省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题阶段性成果,课题编号为20118399.
大学英语阅读是整个大学英语教学活动的重难点内容，研究者为此实践了多种教学手段，信息加工模式作为一种可行性的阅读模式，能从根本上改变学生阅读的方式，通过和其他阅读模式的有效结合，能达到一个比较理想的水平。
关键词：英语阅读教学 信息加工 阅读模式 
如何提高独立学院学生外语听说信息加工能力
《校园英语》2015年第1期53-53,共1页杨柳 
湖北省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题,编号为2011B399
独立学院学生外语听说能力一直是一个教学难题,从认知心理学和心理语言学的角度出发,要从根本上解决学生外语听说的困难,信息加工系统中感觉储存,工作记忆,永久记忆的提高是其根本因素。实验证明信息加工能力的培养要从课堂教学模式和...
关键词：独立学院 听说 信息加工 
外语信息加工对提高独立学院学生语言应用能力的影响
《河北工程技术高等专科学校学报》2014年第3期91-93,共3页杨柳 
湖北省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题阶段性成果;课题编号为2011B399
外语信息加工系统是从语言心理学的角度对语言认知、掌握和应用的一种模式,它试图从根本上改变独立学院学生语言学习和应用的方式。实验证明,外语信息加工对学生语言应用能力产生了极大的促进作用,外语信息加工的引入是独立学院外语教...
关键词：外语信息加工 独立学院 应用能力 
独立学院学生英语应用能力水平分析
《襄阳职业技术学院学报》2013年第4期103-105,共3页杨柳 曾瑜薇 邓敏 
湖北省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(2011B399)
独立学院英语教学及其学生英语水平一直是教育界关注的一个焦点。本文通过试卷测试和问卷调查,对其英语应用能力水平展开较为透彻的分析,并运用心理语言学、二语习得和认知学的有关理论对其水平能力现状的原因予以探析,发现造成独立学...
关键词：独立学院 英语应用能力 英语水平 
大学英语课堂教学与语法习得理论综述被引量：2
《漯河职业技术学院学报》2013年第3期164-166,共3页杨柳 邓敏 刘荣生 
2012年湖北省人文社会科学研究项目阶段性成果之一(项目编号204)
一直以来大学英语语法教学不受重视,不少研究者认为大学英语课堂应以交际教学法为主。文章从心理语言学、认知语言学等多个角度讨论大学英语语法教学的重要性。基于第二语言习得的规律和我国现有英语学习环境,我国大学英语课堂教学仍应...
关键词：英语语法 大学课堂教学 语法习得 二语习得 
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