曾瑜薇

作品数：37被引量：80H指数：5
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供职机构：湖北工业大学工程技术学院外国语系更多>>
发文主题：大学英语模糊限制语文化差异学习动机英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理电子电信更多>>
发文期刊：《科技信息》《山东外语教学》《外语电化教学》《中国校外教育》更多>>
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独立学院学生英语应用能力水平分析
《襄阳职业技术学院学报》2013年第4期103-105,共3页杨柳 曾瑜薇 邓敏 
湖北省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(2011B399)
独立学院英语教学及其学生英语水平一直是教育界关注的一个焦点。本文通过试卷测试和问卷调查,对其英语应用能力水平展开较为透彻的分析,并运用心理语言学、二语习得和认知学的有关理论对其水平能力现状的原因予以探析,发现造成独立学...
关键词：独立学院 英语应用能力 英语水平 
运用情绪调节教学模式促进大学英语口语教学发展
《海外英语》2012年第12X期48-49,共2页杨琼 曾瑜薇 
该文通过对大学英语口语教学现状存在的问题进行分析,探讨了运用情绪调节教学模式促进大学英语口语教学的可行性,并讨论了此模式对大学英语口语教学的启示。
关键词：情绪调节教学模式 大学英语 口语教学 
运用情绪调节教学模式促进大学英语口语教学发展
《海外英语》2012年第11X期43-44,共2页杨琼 曾瑜薇 
该文通过对大学英语口语教学现状存在的问题进行分析,探讨了运用情绪调节教学模式促进大学英语口语教学的可行性,并讨论了此模式对大学英语口语教学的启示。
关键词：情绪调节教学模式 大学英语 口语教学 
高职学生课堂英语交流意愿的影响因素
《湖北工业大学学报》2012年第3期106-109,共4页杨文莉 曾瑜薇 
以Maclntyre和Charo(1996)的交流意愿模式和Wen和Clement(2003)的交流意愿模式为理论基础,通过问卷调查的方式,旨在研究高职非英语专业学生课堂英语交流意愿的影响因素。研究结果表明:1)高职非英语专业学生课堂英语交流意愿低;2)课堂交...
关键词：高职非英语专业学生 交流意愿 交际能力自我评估 课堂焦虑 教师即时行为 
模糊容忍度、英语写作成绩、写作策略的交互影响研究被引量：1
《宿州教育学院学报》2012年第2期116-119,共4页刘芳 曾瑜薇 
文本以湖北工业大学231名大二年级的非英语专业学生为研究对象,采用基于问卷调查形式和写作测试为主的定量研究方法,调查学生的英语写作模糊容忍度、英语写作成绩、英语写作策略的情况,分析了三者间的影响。结果显示:受试学生的模糊容...
关键词：英语写作模糊容忍度 英语写作成绩 英语写作策略 
大学生英语自我概念和学习动机两者与自我认同变化的关系研究
《科教文汇》2012年第7期101-103,共3页杨琼 曾瑜薇 
本研究采用问卷调查对非英语专业大学2年级学生英语自我概念、学习动机和自我认同变化之间的关系进行了探讨。研究结果表明:1)大学生英语学习动机类型、动机强度与英语自我概念呈显著正相关性。2)自我概念影响自我认同自信心变化。3)自...
关键词：大学生 学习动机 英语学业自我概念 自我认同变化 
对外汉语专业学生的中国文化英语表达能力的研究被引量：5
《中国校外教育》2012年第1期100-101,112,共3页葛慧颖 曾瑜薇 
语言同文化密不可分。语言是文化的载体,文化的传播要通过语言来完成。对外汉语专业学生将来肩负着向世界传播中国文化的义不容辞的责任,所以有必要提高对外汉语专业学生的中国文化英语表达能力。本文以调查问卷和测试卷为研究工具,通...
关键词：对外汉语专业学生 中国文化英语表达 
农村初中生英语考试焦虑的调查与研究
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2012年第1期34-37,共4页刘郢 曾瑜薇 
本文以问卷的形式调查了252名盐城市农村初中生的英语考试焦虑情况,并收集英语期末考试成绩的数据,用SPSS13.0进行统计学分析。结果发现:初一学生考试焦虑水平最高,且检出考试焦虑症的学生最多;男生考试焦虑水平高于女生,但无显著差异;...
关键词：农村初中生 英语考试 焦虑 
大学生英语非谓语动词习得实证研究被引量：1
《襄樊职业技术学院学报》2011年第6期74-78,共5页杨柳 曾瑜薇 
语法习得一直以来都受到极大的重视,是二语习得的重要内容之一。英语非谓语动词是一项非常复杂的语法,本文旨在对大学生非谓语动词的习得做初步的调查,对他们进行试卷测试,用以测试学习者非谓语动词中不定式、动名词、现在分词和过去分...
关键词：非谓语动词 语法习得 输出 难度感知 
英语自我概念与英语课堂焦虑的关系研究被引量：2
《湖州职业技术学院学报》2011年第3期59-62,共4页曾瑜薇 王晴 
英语自我概念和英语课堂焦虑是影响二语习得过程的两个重要因素,通过对非英语专业学习者的英语自我概念与英语课堂焦虑之间的关系进行深入研究,结果显示整体英语、听力、口语、写作、语法、词汇及阅读自我概念均与英语课堂焦虑具有不同...
关键词：英语自我概念 英语课堂焦虑 二语习得 
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