盛敏

作品数：7被引量：48H指数：3
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供职机构：教育部高等教育教学评估中心更多>>
发文主题：高校法制教育实效性法制教育工程教育自评报告更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《高等工程教育研究》《学园（学者的精神家园）》《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》《高教发展与评估》更多>>
所获基金：国家社会科学基金更多>>
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我国高校法制教育理念构建探析被引量：9
《求索》2014年第10期188-191,共4页盛敏 
国家社科基金十二五规划教育学重点课题"以学生为本的高校教育质量评价体系研究"(AIA130005)
法制教育理念是基于法制教育实践之上对法制教育的理性认识,在指导高校法制教育有效运行,提升我国高校法制教育实效性上具有重要意义。现阶段,高校法制教育实践中对于法制教育理念存在认识上的偏差,往往仅停留于"以教师为中心"和"以知...
关键词：高校法制教育 实效性 理念构建 
深化认证标准理解,提升自评工作质量被引量：21
《高等工程教育研究》2014年第5期113-118,共6页王玲 盛敏 
我国今年加入了"华盛顿协议",这标志着我国工程教育国际化迈出重大步伐。为了指导学校深化对工程教育认证标准的理解,提升自评工作质量,本文以认证案例为载体,从解析认证标准要求入手,剖析学校自评报告的撰写要点与常见问题,并归纳出目...
关键词：工程教育 专业认证 标准 自评报告 
我国高校法制教育低效的宏观原因分析及对策研究被引量：2
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期55-61,共7页盛敏 
高校法制教育低效的宏观原因有:高校法制教育课程定位欠准确,法制教育设计存在缺失与断层,课程内容不足,国家缺乏法制教育的实效缺乏评估,传统政治、法律、文化的消极影响和社会环境的负面影响等几个方面,本文就此提出相应改进对策。
关键词：法制教育 低效 宏观原因 高校 
“非介入”评估研究:独语还是对话?
《高教发展与评估》2010年第1期43-49,共7页董云川 刘康宁 张建新 刘徐湘 盛敏 
上海市教育评估院重点研究项目(200807)
关键词：元评估 对话 独语 高等教育评估 信息分类 信息单元 实证分析 科学性 
我国高等院校新办专业:问题与对策被引量：12
《高教发展与评估》2009年第2期22-27,共6页孙颖 盛敏 
新办专业是高等院校发展的主要标志,也是高校办学理念、办学特色和办学实力的重要体现。以抽样调查为基础,分层对当前我国高等院校的新办专业数量、门类进行统计分析,结合对新办专业设置的背景、动因透视,查找高校新办专业设置存在的主...
关键词：高等学校 新办专业 质量 
大众化背景下中美两国高等教育质量保障运动的思考——约翰·S·布鲁贝克的启示被引量：2
《学园（学者的精神家园）》2009年第2期69-73,共5页盛敏 
中美两国为应对高等教育大众化引发的教育质量危机,在本国开展了各具特色的全国性质量保障运动。本文探究了中美两国实施高等教育质量保障运动背后的不同高等教育哲学基础,以期从比较分析中思考我国大众化阶段高等教育质量保障运动的改...
关键词：大众化 质量保障运动 高等教育哲学 
高等教育改革中决策科学性的研究被引量：2
《红河学院学报》2009年第2期109-112,共4页韦颖 盛敏 
当前高等教育正面临诸多改革,决策的科学性将成为改革成功的关键.文章从决策科学性的理论依据入手,分析了影响高等教育改革决策科学性的原因.通过推进高等教育决策的民主化、专业化、法制化以及人性化途径,提出了解决的对策.
关键词：高等教育改革 决策 科学性 
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