云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 董娜

董娜: 作品数：13被引量：38H指数：4; 导出分析报告; 供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>; 发文主题：公众教育游戏表带移动教学二维动画更多>>; 发文领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>; 发文期刊：《安阳师范学院学报》《九江职业技术学院学报》《电脑知识与技术》《智库时代》更多>>; 所获基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>

基于ARCS模型的SPOC学习绩效影响因素实证研究被引量：5: 《通化师范学院学报》2020年第2期83-88,共6页董娜昂娟; 2018年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2018177);2017年度安徽省高校自然科学研究项目(KJ2017A853);2016年度安徽省高等学校省级质量工程项目(2016jyxm1009); 随着我国信息化技术对教育模式的深入影响,SPOC(小型私人在线课程)的教学模式在教育领域已经逐渐得到关注.该文创新性地从ARCS动机模型着手,从实证角度研究并分析学习动机对SPOC学习绩效的影响因素,为优化SPOC教学设计提供帮助,同时也...; 关键词：ARCS动机模型 SPOC 学习绩效教学设计

基于扩展ECM-ISC模型的移动教育游戏用户粘性提升策略研究被引量：2: 《通化师范学院学报》2019年第4期87-91,共5页董娜; 2017年度安徽省高校自然科学研究项目(KJ2017A853);2016年度安徽省高等学校省级质量工程项目(2016jyxm1009);2018年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2018177); 随着我国移动互联网技术的发展和移动终端的普及,移动教育游戏市场日趋繁荣.为了提升产品的竞争力,移动教育游戏的用户粘性越来越受到业界关注.该研究在基于扩展ECM-ISC模型基础上创新地构建了移动教育游戏用户粘性影响因素模型,通过对...; 关键词：扩展ECM-ISC模型移动教育游戏用户粘性持续使用

基于HTML5技术的移动教学游戏设计和开发被引量：2: 《电脑知识与技术》2019年第1Z期33-35,共3页董娜; 2017年度安徽省高校自然科学研究项目:<基于HTML5的移动端教育游戏研究与设计>(KJ2017A853);2016年度安徽省高等学校省级质量工程项目:<基于移动终端的共享课程创新性研究>(2016jyxm1009);2018年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目:<高职院校学生移动学习绩效影响因素研究>(gxyq2018177); 为了提高小学低年级学生数学口算和心算能力,先利用HTML5新增的Canvas游戏页面样式与布局,再使用JavaScript脚本实现游戏的主要逻辑,最后利用Local Storage在客户端进行本地存储,设计开发出一款小学数学教学游戏并应用于实际教学中。该...; 关键词：教育游戏 HTML5技术移动教学数学游戏

基于布鲁纳认知结构理论的数学计算学习的调查研究: 《智库时代》2018年第18期168-168,176,共2页董娜; 计算能力是小学数学教学中重点培养的能力,而小学生（第一学段）受年龄特点的决定,在数学计算时会经常出现错误现象.本文以布鲁纳的认知结构理论为基础,从计算学习动机、学习方法、学习策略三个维度进行调查,调查小学生数学计算学习中...; 关键词：认知结构小学数学数学计算

小学(第一学段)数学移动教育游戏化探讨被引量：1: 《电脑知识与技术》2018年第1Z期184-185,191,共3页董娜; 2017年度安徽高校自然科学研究项目:"基于HTML5的移动端教育游戏研究与设计"(KJ2017A853); 移动教育游戏是将教学内容以游戏形式呈现在移动端设备上。通过对中国小学(第一学段)数学游戏需求的调查,结合对移动教育游戏《机器人的礼物》诸多方面的分析,探讨了教育游戏的选择需要与儿童心理发展相适应,与教学内容相吻合。; 关键词：小学(第一学段) 移动教育数学教育游戏

基于TAM3模型移动学习行为接受度调查与分析——以某高职院校学生为例被引量：2: 《萍乡学院学报》2017年第3期103-108,共6页董娜; 2016年安徽省高等学校省级质量工程项目(2016jyxm1009); 高职院校学生对移动学习行为接受度直接影响其对移动学习行为的选择。本研究结合技术接受模型(TAM3),根据八个变量,提出研究假设,并利用问卷调查进行数据分析。研究结果表明:由于移动学习具有时间上、地点上和内容上的自由性,大学生较...; 关键词：高职院校移动学习 TAM3模型接受度

基于微信平台的移动教学应用研究被引量：8: 《安徽职业技术学院学报》2016年第4期77-80,共4页董娜; 校级重点研究项目"基于移动智能终端的高职共享课程资源开发建设"(2016xjzdyj04); 随着移动互联网技术的高速发展,移动学习已成为一种重要的学习形式。当今高校的移动教学资源匮乏,已无法满足学生需求。根据移动学习设计原则,以"五彩斑斓多媒体"微信公众号为对象,探讨了微信公众平台的特点和对移动学习的支持,进行移...; 关键词：微信微信公众号移动教学 Flash二维动画

基于微信平台的移动学习方式研究与设计被引量：7: 《安阳师范学院学报》2016年第2期50-53,共4页董娜; 2015马鞍山师范高等专科学校校级质量工程项目:计算机多媒体技术(2015xjzy01); 针对基于微信平台的移动学习方式进行可行性分析,以"图像平面设计"课程为个案进行剖析,从课程适用性、学生移动学习情况调查、课程设计等方面具体阐述了基于微信平台的移动学习设计思路、方法和步骤,为高校师生提供一种新颖的教学模式。; 关键词：微信微信公众号移动学习微型学习

移动视频学习资源建设——以微信公众号为平台被引量：6: 《萍乡学院学报》2015年第6期91-95,共5页董娜昂娟; 2015年安徽省高校人文社科重点项目(SK2015A751);2014年马鞍山市软科学项目(Rkx-2014-13);2015年度马鞍山市社科类调研课题(基于智能终端的移动学习资源开发与应用研究);2015年度马鞍山市社科类调研课题(MOOC非正式学习有效技术研究); 结合高职院校《Flash二维动画》课程,在现有移动学习模式设计理念基础上,提出基于微信公众平台的教学设计框架和移动视频学习资源的设计模式及开发流程。为基于微信公众平台的移动教学提供了一个新的视角,也为Flash二维动画爱好者提供...; 关键词：微信公众平台移动学习视频资源二维动画

基于翻转课堂的微型自适应设计模式探析被引量：4: 《贵州师范学院学报》2015年第11期63-67,共5页昂娟陈八零董娜; 安徽省高校人文社科重点项目(SK2015A751);安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyq ZD2016575);安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2015D104);2014年马鞍山市软科学项目(Rkx-2014-13);2013年省级教研项目(2013jyxm302);马鞍山师专质量工程项目专业综合改革试点"计算机多媒体技术"(2015xjzy01);2015年马鞍山市社科类调研课题"MOOC非正式学习有效技术研究";2015年马鞍山市社科类调研课题"基于智能终端的移动学习资源开发与应用研究"; 虽然教育者一直关注新技术在教育领域的应用,却没有充分的研究数据表明技术可以改善师生双向反馈的局限性和延迟性,这将会影响学生的学习效率和个性化学习效果,同时也会限制新技术在教育领域中的发展应用。故提出"微型自适应"(简称"微适...; 关键词：自适应学习个性化学习翻转课堂

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