邢淑芬

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发文期刊：《教育研究》《首都师范大学学报（社会科学版）》《教育科学文摘》《心理发展与教育》更多>>
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加强课程内容建设,抓牢心育“生命线”
《教育家》2023年第36期8-9,共2页邢淑芬 刘伊宁 
北京市社会科学基金重点项目“北京市学龄儿童心理健康的现状及风险因素预警”(课题编号:21JYA003)科研成果。
2023年4月,教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(以下简称《行动计划》),在“加强心理健康教育”这一任务下特别强调了要开设心理健康相关课程、发挥课堂教学作用、全方位开展心...
关键词：《行动计划》 学校心理健康教育 心理健康教育课程 如何构建 心育 专项行动计划 课程内容建设 生命线 
学前儿童早期执行功能对学业成就的预测作用被引量：6
《基础教育参考》2018年第23期7-10,共4页张梦婷 邢淑芬 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:16YJC190023)
采用追踪研究,基于执行功能成分论,考察了5～6岁学前儿童执行功能的三个成分对其入学后学业成就的的预测作用。结果发现:执行功能中的工作记忆成分可以显著预测儿童随后的学业成就;而抑制控制和认知灵活性成分不能显著预测儿童随后的学...
关键词：执行功能 学业成就 工作记忆 认知灵活性 抑制控制 
BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷入对小学儿童基本数学能力的交互作用被引量：6
《心理学报》2018年第9期1007-1017,共11页张明亮 司继伟 杨伟星 邢淑芬 李红霞 张佳佳 
山东省自然科学基金青年基金项目(ZR2013CQ025)、国家自然科学基金面上项目(31371048)、国家社会科学基金项目(12CYY022)、山东省自然科学基金培养基金项目(ZR2016EEP13)和山东省“十二五”特色重点学科“发展与教育心理学”专项经费资助。
数学能力发展的遗传机制日益成为研究者关注的前沿课题之一,但既有研究尚处于起步阶段。本研究以602名小学儿童及其父母作为被试,旨在考察BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷入对儿童基本数学能力的潜在交互影响。结果显示,(1)rs6265多...
关键词：BDNF基因rs6265多态性 数学能力 父母教育卷入 基因与环境交互作用 小学儿童 
早期家庭关系质量影响儿童心理健康
《基础教育参考》2017年第17期9-9,共1页赵德懋 邢淑芬 
孩子的出生通常是一件期待已久并意义深远的事.但是成为父母使夫妻双方不得不转变他们之前在婚姻中的浪漫关系,并应对随之而来的新问题.而与此同时,婴幼儿也正在经历着人生中最紧张的发展时期之一.已有的依恋研究证明了母子关系对儿童...
关键词：儿童心理健康 关系质量 家庭 早期 婚姻关系 夫妻双方 情绪发展 母子关系 
电视对学前儿童执行功能发展的长时效应:一项实证研究被引量：12
《教育研究》2017年第8期109-119,共11页邢淑芬 蒋莹 高鑫 丁碧蕾 杨玉冰 
国家社会科学一般项目"中国扩展家长和核心家庭与儿童执行功能与问题行为发展研究(项目编号:17BSH144)"的研究成果
以学前儿童为研究对象,采用母亲回溯性报告的方式考察了儿童的电视接触时长和内容特征,并进一步分析了它们与学前儿童执行功能发展的关系。对于本研究的被试样本来说有以下发现:开始看电视的年纪越小,儿童的认知灵活性越高;背景电视时...
关键词：电视 学前儿童 执行功能 工作记忆 长时效应 
基因与环境的交互作用:来自差别易感性模型的证据被引量：7
《心理科学进展》2017年第8期1310-1320,共11页赵德懋 冯姝慧 邢淑芬 
差别易感性模型认为,携带某种基因型的个体既容易受到消极环境的不利影响,同时也容易受到积极的、支持性环境的有利影响。随着定量遗传学和分子遗传学技术的不断发展,涌现出关于基因-环境对儿童发展交互作用的大量研究,主要包括5-HTTLPR...
关键词：基因-环境交互作用 基因 差别易感性 优势敏感性 
幼儿社交行为准备对未来成功的影响
《基础教育参考》2016年第13期78-78,共1页马园园 邢淑芬 
幼儿期社交行为准备不良的儿童极易经历学龄期的学业困难一项来自约翰霍普金斯大学护理学院的新研究表明,幼儿期社交行为发展落后的儿童更可能表现出社交退缩,需要更多的个性化帮助和服务,并且更可能被停课或开除。这项研究以9000多名...
关键词：社交行为 社交退缩 学龄期 护理学院 教育成果 心理障碍 身体缺陷 项目费用 Deborah 司法介入 
运动对儿童执行功能影响的研究述评被引量：9
《首都体育学院学报》2016年第6期566-571,共6页邢淑芬 王瑞萌 王晓云 杨玉冰 
执行功能是指个体完成复杂的认知任务时,对各种基本认知过程进行协调和控制的高级认知过程,它使个体表现出适应性的目标导向行为。个体的执行功能可以通过训练得到提高,如何采取有效的干预措施提高儿童的执行功能,成为近年来该研究领域...
关键词：运动 执行功能 儿童 认知过程 
父母的心理控制与儿童心理社会功能的关系被引量：35
《心理科学进展》2016年第11期1792-1801,共10页高鑫 邢淑芬 赵军燕 
教育部人文社会科学青年基金项目:祖辈的侵入式教养对幼儿行为问题的影响--差别易感性假说的验证(16YJC190023)支持
心理控制是一种侵入式教养,它是指父母使用引发儿童的内疚感、爱的撤回等方式侵入儿童思想和情感的教养行为,这种消极的、侵入式教养导致儿童产生诸多心理社会功能失调。跨文化研究发现,我国文化背景下父母的心理控制水平更高。社会环...
关键词：父母 心理控制 儿童青少年 心理社会功能 
你会对谁伸出援助之手:可识别受害者效应
《心理学进展》2016年第10期1032-1038,共7页张梦婷 袁萌 邢淑芬 
北京市教委社科计划面上项目“不同情境中个体的亲社会行为:可识别受害者者效应及内在心理机制研究”(SM201510028007)的资助。
可识别受害者效应是指受害者的可识别性所造成的人们对受害者帮助行为增加的现象,是近年来亲社会行为研究领域出现的新的研究热点。首先,本文阐述了可识别受害者效应的基本概念;其次,本文详细论述了可识别受害者效应潜在的情境、情绪、...
关键词：亲社会行为 可识别受害者效应 
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