郭飞君

作品数：53被引量：149H指数：7
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供职机构：长春师范大学更多>>
发文主题：科学教育教师动力学光度法高碘酸钾表面活性剂增敏更多>>
发文领域：文化科学理学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《现代教育技术》《分析化学》《光谱实验室》更多>>
所获基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学改革立项课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学规划课题更多>>
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基于核心素养的初中数学教师学科知识路径研究
《广告大观》2024年第14期0099-0101,共3页耿燕蓝 郭飞君 
小学科学教材生命科学领域内容的对比研究被引量：1
《吉林教育》2024年第15期37-40,共4页邓欣然 郭飞君 
为了解不同版本科学教材的特色及优劣之处,研究以《小学科学课程标准(2017年版)》为依据,对教科版、苏教版、大象版小学科学教材中的“生命科学”领域的体例、内容编排与组织、内容选择、学习评价等方面进行分析与比较研究,在此基础上...
关键词：小学科学教材 生命科学 教材比较 
设计《用橡皮筋驱动小车》教学探究合作学习在课堂的应用
《小学科学》2022年第3期43-45,共3页王文麒 郭飞君 
在新课程改革中,国家提出了让学生全面发展的要求,明确指出要促进学生之间的合作,鼓励学生学会与他人进行合作,让学生在与他人的交流中学习知识,学会成长。从学生角度出发,在信息交互高速发展的现代社会中,只有学会正确地与人相处,提升...
关键词：合作学习能力 小学科学 附属小学 课堂活动 学科特点 橡皮筋 信息交互 新课程改革 
在《我们的“过山车”》课堂设计5E视域下的技术与工程领域教学
《小学科学》2022年第4期25-27,共3页张盛 郭飞君 
技术与工程是小学科学新增加的领域,教师在教学时显现出重知识讲授和强调活动两极化的特点。本研究以“5E教学模式”为基础,结合技术与工程领域的特点构建“技术与工程领域教学设计模型”,以《我们的“过山车”》为例进行教学设计,增强...
关键词：小学科学 教学设计模型 教师教学实践 过山车 科学素养 两极化 课堂设计 工程思维 
小学英语教师课堂教学问题及策略研究被引量：1
《中外企业家》2020年第3期187-187,共1页马芳 郭飞君 
《义务教育英语新课程标准》(2011版)一书中,明确指出在基础小学教育这一特定阶段内,培养、激发小学生对英语的学习兴趣,让学生在英语学习过程中,找到自信并让小学生将说英语、学习英语成为习惯,领悟英语学习的策略,是英语课程的主要任...
关键词：小学英语教师 课堂教学 策略 
我国高等教育大众化进程中存在的问题与对策被引量：4
《长春师范大学学报》2018年第5期138-140,共3页孙微 郭飞君 
本文借鉴世界教育大众化进程的经验和教训,分析我国高等教育大众化的现实问题,从我国的国情和高等教育的基本条件出发,力图把握高等教育与社会发展的辩证关系,并从大众化条件下的高等教育观、质量观、人才观、课程观等角度提出相应的对策。
关键词：实事求是 高等教育 大众化 
利用思维导图促进学生的自主学习能力被引量：1
《学园》2017年第11期135-136,共2页蒲新明 高丹丹 郭飞君 
新一轮的课改中提出要改变学生的学习模式,倡导学生主动参与,让他们能够积极主动地去学习、勤动手、多思考,提高他们自主学习的能力、解决问题的能力。本文从思维导图的开创、发展、特点,思维导图在促进学生的自主学习能力,思维导图在...
关键词：思维导图 自主学习能力 知识网络 发散性思维 
高等教育模块化教育模式研究被引量：8
《黑龙江高教研究》2016年第12期34-36,共3页唐栋 郭飞君 
模式化教育模式在高校运行多年,取得很多的成绩,但是还存在很多需要完善的地方。如何在多种教育模式并行的情况下,推动模块化教育模式的改革与创新成为纠正高等教育模块化教育模式不足的重要课题。有鉴于此,高校应好好把握高等教育改革...
关键词：高等教育 模块化 
我国图书情报硕士专业学位教育质量保障体系研究被引量：3
《情报科学》2016年第10期117-121,共5页马永双 郭飞君 
吉林省2014年高等教育教学改革项目;吉林省"十二五"社会科学研究项目(吉教科文合字[2015]第272号)
教育质量保障体系的建设是确保教育事业健康发展的重要前提。由于建立时间较短,我国图书情报硕士专业学位质量保障体系还存在着一些缺陷。其中,外部质量监管机制不健全,主要表现为外部质量监督主体单一、评价标准导向性差、与职业资格...
关键词：图书情报硕士 专业学位 教育质量保障体系 
高师院校全科教师培养的资源建设体系策略研究
《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第18期228-229,共2页王小芳 郭飞君 杨娇 
吉林省长春市长春师范大学2014年研究生教育创新计划项目(cscxy2014013)
高师院校是培养青年教师的主阵地,推进城乡义务教育均衡发展是教育与社会发展永恒不变的话题,今年我国部分省市开始了对农村全科型小学教师的培养与研究,相继开展并探索了一系列工作,包括探索全科教师培养的课程资源、教育实践平台资源...
关键词：高师院校 全科教师 资源建设 
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