廖国臣

作品数：17被引量：43H指数：2
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发文期刊：《中国职业技术教育》《中国科教创新导刊》《管理观察》《海外英语》更多>>
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核心素养视角下高职会计教学改革的路径被引量：1
《老字号品牌营销》2023年第23期178-180,共3页徐颖 廖国臣 
江西省教育厅教改项目:基于实践能力培养的高职金融专业“岗课赛证融合”实践教学体系研究(项目编号:JXJG-21-51-13)的研究成果。
随着社会的不断发展和经济的快速增长,高职教育在我国的地位也越来越重要。其中,高职会计教育作为一门重要的职业教育课程,对培养优秀的会计专业人才起着至关重要的作用。然而,随着时代的变迁和社会需求的改变,高职会计教学也面临着一...
关键词：核心素养 高职 会计教学改革 路径 
基于POA理论解构的高职英语混合式教学实践研究被引量：1
《湖南邮电职业技术学院学报》2020年第4期68-70,共3页廖国臣 尹莎 
2018年度江西省高等学校教学改革研究项目“基于POA理论解构的高职英语混合式教学模式研究与实践——以《商务英语翻译》为例”(项目编号:JXJG-18-51-10)。
作为一种本土化的英语教学理论,POA理论为高职英语教学改革带来了新的思路。同时,随着信息技术不断发展,混合式教学模式应运而生,并在教育界受到越来越广泛的关注和运用。文章从POA理论出发,构建了"三阶式"高职英语混合教学模式,分析了...
关键词：POA理论 高职英语 混合式教学 
融合江西省情的思政元素嵌入专业课程的研究与实践———以江西财经职业学院市场营销专业课为例被引量：2
《九江职业技术学院学报》2020年第3期46-49,共4页冯弋江 武丹 易娇艳 廖国臣 
2018年江西省高校教学改革省级立项课题重点项目“融合江西省情的思政元素嵌入专业课研究与实践——以高职市场营销专业课为例项目”(课题编号:JXJG-18-51-2,主持人:冯弋江)。
立意于“课程思政”政策导向,借鉴“他山之石”,以江西财经职业学院市场营销专业课为例,围绕专业课程教学,考量江西社会经济发展的省情和江西地域特色文化,挖掘其中蕴含的思政元素,促进专业课程教学内容与思政元素的有机融合,推动“课...
关键词：课程思政 专业课程 思政元素 
高职专业群集聚效应与优化路径——以江西财经职业学院市场营销专业群建设为例被引量：27
《中国职业技术教育》2020年第2期28-32,共5页冯弋江 武丹 廖国臣 
江西省高校人文社会科学研究2018年度项目“产教融合背景下高职专业群集群效应及其优化研究”(项目编号:JY18125,主持人:冯弋江)研究成果之一.
高职院校内涵发展的重要内容是专业群建设。专业群建设是对接产业发展需求、新时期创新高职院校人才培养模式的重要助推力,其集聚效应和组群逻辑推动高职专业群建设路径的优化。以江西财经职业学院市场营销专业群建设为例,探讨其在专业...
关键词：高职院校 专业群 集聚效应 优化路径 
基于创新创业能力培养的高职商务英语专业人才培养模式重构被引量：6
《九江职业技术学院学报》2017年第1期28-30,共3页王胜华 廖国臣 
2015年江西省高等学校教学改革研究省级课题"基于创新创业能力培养的高职商务英语专业教学体系的研究与实践"(课题编号:JXJG-15-51-1)
结合商务英语专业特点,构建"理实一体的课堂教学、项目跟踪的企业实践、孵化基地的创业实战"三位一体的人才培养模式,能有效促进高职创新创业教育与商务英语专业教育的融合,提高学生的创新创业能力。
关键词：创新创业 高职商务英语 人才培养模式 
礼貌原则在商务英语信函中的运用
《校园英语》2016年第28期215-216,共2页廖国臣 
礼貌原则是一个重要的语用理论,对国际商务交往活动具有重要的指导意义。在经济全球化背景下,商务英语信函作为国际商务交往媒介的作用愈发突出。本文从礼貌原则的相关理论出发,阐述了礼貌原则在商务英语信函中的运用策略。
关键词：礼貌原则 商务英语信函 
国际贸易合同的语言特征及翻译方法探究被引量：1
《海外英语》2015年第19期187-188,共2页廖国臣 
在国际贸易中,商务合同是保障交易有关各方享有权利和履行义务的重要文本。作为商务英语文本的一种表现形式,国际贸易合同具有其自身特点。该文从词汇、句法和篇章结构等三个层次分析了国际贸易合同的语言特征,并在此基础上探讨了国际...
关键词：国际贸易合同 语言特征 翻译原则 翻译方法 
浅谈微课对高职教学的影响及认识误区
《长江丛刊》2015年第22期135-136,共2页廖国臣 
在移动互联网时代,微课以其鲜明的特点受到广泛关注。本文从微课的内涵出发,从教师和学生两个层面介绍了微课对于高职教学的影响,并指出了人们对于微课的认识存在的一些误区。
关键词：微课 高职 影响 认识误区 
关于高职英语微课开发的思考——基于第一届中国外语微课大赛
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第24期74-75,共2页廖国臣 
微课作为一种新型的教学资源，能更好地激发学生学习兴趣，满足学生个性化学习需求，并能有效促进教师的专业发展。本丈从笔者参加第一届中国外语微课大赛的经验出发，在对参赛作品进行简单分析的基础上，对高职英语微课开发中的一些问...
关键词：微课 高职英语 流程 注意事项 问题建议 
高职综合英语课程教学实践与反思
《九江职业技术学院学报》2015年第2期27-28,共2页廖国臣 
在综合英语教学中,应坚持"以教师为主导、以学生为主体"的教学理念,将语言知识、语言能力及文化知识三方面内容结合,积极采用情景教学法、交际互动式教学法、启发式教学法等多种教学方法,努力调动学生积极性,全面训练学生的听、说、读...
关键词：高职综合英语 教学实践 反思与建议 
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