高职综合英语

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“课程思政”视角下高职综合英语教学改革实践与探索被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2024年第7期156-158,共3页冯莉 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题《课程思政视域下基于BOPPPS模型的高职综合英语教学研究与实践》(项目编号:2023ZJY1161);2021年度广西幼儿师范高等专科学校校级课程思政研究项目《课程思政视域下基于BOPPPS法综合英语教学实践研究》(项目编号:2021YZKCSZB16)。
在现代教育体系中,“课程思政”理念已逐渐成为教学改革的重要方向。该理念核心在于将思想政治教育融入专业课程教学之中,旨在通过课程内容的深度融合,培养学生的社会责任感、国家意识和道德价值观。对于高职综合英语教学而言,教师应围...
关键词：“课程思政” 高职综合英语 教学改革实践 
基于学科核心素养提升的高职综合英语课例研究——以《高职国际进阶英语2》Unit3 Text B为例
《英语广场（学术研究）》2023年第14期89-92,共4页蔡骏 徐洁 
2020年苏州卫生职业技术学院社会科学课题领雁培育项目“基于POA的外语课程思政实施路径研究”(szwzy202032);2021年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“科技赋能观照下的高职英语课程设置与实践教学研究”(21SWB-04);2021—2022年度江苏省职业技术教育学会“基于OBE的卫生类高职公共外语课程改革研究”的阶段成果(XHYBLX2021073)。
本文以上海外语教育出版社《高职国际进阶英语2》中第三单元的Text B课文为例,介绍了教师针对高职非英语专业学生开展综合英语课例研究的过程。本文通过分析两轮教学实践,展示了教师在课例研究过程中所经历的规划、行动、观察、反思、...
关键词：课例研究 高职英语 综合英语 教育教学 专业素质 
高职综合英语线上精听作业的设计与实施策略
《哈尔滨职业技术学院学报》2023年第2期145-147,共3页宋雪霜 
互联网改变了教育,使教育教学形态发生了根本变化。在线上线下融合成为新常态的今天,课外作业大多转到了智慧教学平台上。鉴于精听在综合英语课程教学和学习中的特殊作用,通过从知识储备、素材选择、题型设计和作业批改四个方面,详细阐...
关键词：英语专业学生 精听策略 听力素材 题型设计 
以增强职业教育适应性为目标的高职综合英语教学方法路径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期45-48,共4页张新 
我国对高职教育的日益关注,为高职教育的发展带来了新的契机。高职院校是我国各行业发展的基石,是培养各类专业技术人才的主要基地。但是,在全球经济一体化趋势不断加深的情况下,高职教育面临着新的考验,对跨文化交流型人才的迫切需求,...
关键词：英语教学 高职 职业教育 适应性 对策 
基于“产出导向法”的高职综合英语4课程思政教学设计与实践被引量：1
《昆明冶金高等专科学校学报》2023年第1期37-44,共8页王建英 
以“产出导向法”为教学理念指导,尝试将其运用于高职英语专业综合英语4课程思政教学实践,以《全新版大学高阶英语综合教程4(第三版)》第一、第二单元为例,进行了两个单元的教学实验;展示了基于这一理论的教学设计和教学过程,凸显课程...
关键词：产出导向法 高职综合英语4 课程思政 教学设计与实践 
互联网思维在高职综合英语教学中的应用研究
《海外英语》2022年第23期224-225,228,共3页刘阳 康香换 武思思 
湖南省教育科学研究工作者协会2020年度一般课题(课题批准号:XJKX20B089);2021年度湖南省教育厅科学研究项目(课题批准号:21C1032)成果。
综合英语是高职英语专业低年级学生的最重要的基础课程,该课程培养学生的语言综合应用能力,着力于培养学生的语言能力和交际能力。在“互联网+”、大数据等科技手段被广泛应用的背景下,将互联网思维引入到高职综合英语课程的教学中,研...
关键词：高职 综合英语 互联网思维 
高职综合英语课程思政的路径与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第10期114-116,共3页杨玉洁 
融入了思政元素的课堂活动,更容易引发学生的学习兴趣。学生的课堂表现就是对思政教学有效性的最好检验。潜移默化,于无声处融入思政元素,远好于口号式说教,反而能取得好的教学效果。综合英语因为语言材料包罗万象,能够融入的思政元素...
关键词：高职综合英语 课程思政 路径与实践 
以增强职业教育适应性为目标的高职综合英语教学方法路径探究
《英语广场（学术研究）》2022年第22期113-115,共3页林诗韵 
本文强调了提升职业教育适应性的重要意义,并简单分析了以其为目标的高职综合 英语教学改革主要思路。在此基础上,本文提出了着力推行情境教学、推行“线上+线下”混 合式教学、开展实践性教学活动、围绕学生语言综合能力建立多元评价...
关键词：职业教育适应性 高职综合英语 教学方法 
基于POA理论的高职综合英语“课程思政”教学研究被引量：2
《海外英语》2022年第2期205-206,共2页张佳楠 
推进高职综合英语"课程思政"建设顺应新形势下高职教育改革的重点与方向。其作为高职英语专业基础课,融合思政教育有利于立德树人,培养学生的家国情怀和国际视野。POA理论是适应中国国情的优秀外语教学理论。该文选用《致用英语综合教程...
关键词：POA理论 高职综合英语 课程思政 
基于“产出导向法”的高职综合英语课程教学设计
《产业与科技论坛》2021年第24期113-114,共2页匡露 
武汉职业技术学院校级课题“共情视角下的商务英语专业课程思政教学体系构建研究”(编号:2020YJ007)成果。
本教学设计以任务驱动和能力产出为着力点,融“知识性+职业性+人文性”于一体,有效夯实学生的语言基础、提升文化交流能力,协同培养职业精神。通过语言产出性活动提升学生的英语语言应用能力,尤其是说和写的能力;通过学习策略和方法的...
关键词：产出导向法 高职教育 综合英语 教学设计 
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