宋雪霜

作品数：14被引量：20H指数：3
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供职机构：常州纺织服装职业技术学院更多>>
发文主题：商务英语高职英语高职高专商务英语课程体系教学过程更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《海外英语》《资治文摘（管理版）》《教育与职业》《科技信息》更多>>
所获基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
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大学英语四级考试中段落翻译的衔接手段探讨
《海外英语》2024年第10期90-92,共3页宋雪霜 
大学英语四级考试的汉译英试题由浅入深,难度逐渐增加,对语篇翻译提出了新的要求。因此,考生应该超越思维的限制,学会如何将汉语段落的信息转换成英语。根据韩礼德对语篇衔接手段的分类,以及中国学者的相关研究成果,汉英语篇翻译应从汉...
关键词：大学英语四级考试 翻译真题 衔接手段 逻辑分析 
高职综合英语线上精听作业的设计与实施策略
《哈尔滨职业技术学院学报》2023年第2期145-147,共3页宋雪霜 
互联网改变了教育,使教育教学形态发生了根本变化。在线上线下融合成为新常态的今天,课外作业大多转到了智慧教学平台上。鉴于精听在综合英语课程教学和学习中的特殊作用,通过从知识储备、素材选择、题型设计和作业批改四个方面,详细阐...
关键词：英语专业学生 精听策略 听力素材 题型设计 
英译汉译文的可读性研究
《海外英语》2023年第4期51-53,共3页宋雪霜 
根据刘宓庆汉译英译文可读性的五条标准,对于理解正确但表达欠可读性的英译汉译文应该进一步分析,从词汇、短语、句子和语篇层面加以修正和完善。在英译汉的过程中,只停留在似是而非的表层理解,满足于带有翻译腔的译文是不够的,必须深...
关键词：可读性 翻译腔 非文学 
纺织服装业跨境电商人才模型构建及培养路径被引量：2
《哈尔滨职业技术学院学报》2022年第3期69-71,共3页刘云霞 宋雪霜 居安 
常州纺织服装职业技术学院大学生创新创业训练项目“产业集群背景下跨境电商人才能力素质调查及模型构建——以常州纺织服装行业为例”(项目编号:51600121954)
作为常州支柱产业之一,新型纺织服装产业将成为跨境电商行业发展的有力支撑。随着纺织服装企业的贸易形态发生变化,其对跨境电商人才的需求不断增加。常州纺织服装职业技术学院在跨境电商人才培养过程中,积极调查企业和行业需求,提出构...
关键词：纺织服装业 跨境电商 人才培养 “一轴两翼三化” 
高职英语教学中的中华优秀传统文化导入研究被引量：2
《哈尔滨职业技术学院学报》2021年第5期135-137,共3页宋雪霜 姜燕 
2020年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“中华优秀传统文化软实力建设研究”(课题编号:20SWB-27)。
随着全球化的不断深入,英语学习的目的不再局限于了解世界,更需要以英语为载体,推动中国文化走向世界。在新形势下,高职英语教师应在提高自身人文素养的基础上,根据课程需要,将中华优秀传统文化分阶段、有侧重地导入英语课程,营造传统...
关键词：传统文化 英语教学 文化导入 
大赛引领下的高职英语生态化学习环境构建研究
《哈尔滨职业技术学院学报》2021年第3期148-150,共3页刘云霞 宋雪霜 张嘉颖 
2020年江苏省大学生创新训练项目“英语大赛对高职学生英语学习效能影响的调查研究”(项目编号:202012807029Y)。
基于对高职院校学生英语学习现状和英语大赛参赛情况的调查分析,提出大赛引领下构建高职学生英语生态化环境。通过围绕教育生态学理论下生态环境的四要素,从师生教学共同体、课赛融通、信息化手段运用和制度保障等方面展开讨论,探索有效...
关键词：生态化学习环境 现状分析 大赛引领 
“互联网+”环境下高职商务英语混合式协作教学设计被引量：2
《英语广场（学术研究）》2018年第10期59-61,共3页刘云霞 宋雪霜 
江苏省大创指导项目"关于网络‘微环境’对高职学生英语自主学习影响的调查与研究"的研究成果之一。项目编号:苏教办高(2016)3号文件第16项
"互联网+"环境下,混合式协作教学设计与实践成为高职商务英语教学改革的重要部分。本研究基于对高职学生商务英语自主学习能力的培养,立足混合协作式学习为主要学习方式,从学习主体、学习环境、学习任务及学习策略四个方面提出商务英语...
关键词：混合式协作学习 商务英语 设计原则 教学设计 
网络“微环境”下高职学生自主学习能力的调查及应对策略被引量：3
《西部素质教育》2018年第6期54-55,共2页秦缘 刘云霞 宋雪霜 
江苏省教育厅2016年大学生创新创业训练指导项目"关于网络‘微环境’对高职学生英语自主学习影响的调查与研究"(编号:201612807016X)。课题主持人:秦缘
文章以课题研究成果为基础,以"会展英语"的课程改革为例,提出提高高职学生英语自主学习能力的措施,即建立和优化自主学习网络平台,增加趣味性;营造真实工作环境,以小组为单位安排学生参与企业会展工作;根据企业的不同要求和学生自身特点...
关键词：高职教育 网络“微环境” 自主学习 
高职高专商务英语专业特色建设探索被引量：6
《教育与职业》2011年第18期105-107,共3页王云霞 宋雪霜 
常州科教城科研基金资助项目"高职商务英语专业特色人才培养模式理论与实践"的研究成果之一。(项目编号:K2009318)
创新人才培养模式是特色专业建设的立足之本,构建与人才培养模式相配套的课程体系和师资团队是特色专业建设的重点和关键。盯岗、轮动、复合、融通是工学结合人才培养模式在商务英语专业特色建设中的新探索。
关键词：商务英语 人才培养模式 课程体系 
高职《商务英语阅读》课程设计的系统化创新与实践
《现代教育》2011年第1期51-51,共1页宋雪霜 
一、高职商务英语阅读课程的特点商务阅读是一种特殊的阅读,它不仅是基础英语阅读的延伸,更是商务知识的获取过程。Ellis Mark和John Christine(2002)将商务英语的学习者分为三种类型:无相关职业经验者(Pre-experienced Learners)。
关键词：英语阅读教学 商务英语 商务信函 商务知识 批判性阅读 高职 阅读课程 阅读技巧 三种类型 阅读能力 
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