张凌

作品数：29被引量：42H指数：4
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黄冈遗爱湖公园公示语翻译的实证研究
《中国科技翻译》2024年第4期39-42,共4页张凌 肖杰娜 
2023年黄冈市社科研究课题一般项目《黄冈生态旅游研究》的结题论文(项目编号:053)。
本文基于文化传播效应和翻译传播理论,对黄冈遗爱湖公园公示语英译进行探讨,借助良好的媒介,考虑不同文化背景与差异,将译出高质量译文的六大要素结合运用,从语言、文化和交际三个角度提出翻译建议,以便推动东坡文化发展,推动景区文化...
关键词：黄冈遗爱湖公园 公示语翻译 翻译传播学 东坡文化 
服装品牌的命名与翻译初探——以湖北品牌为例被引量：1
《中国科技翻译》2023年第2期32-34,共3页张凌 
2021年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目部分成果(项目编号:21Y244)。
本文通过定量和定性分析的方法,以湖北省服装品牌为例,初步分析了服装品牌命名规律及品牌名英译现状,指出存在汉语拼音翻译和服装品牌名洋化等问题。因此,译者应从语言、文化和交际等层面考虑不同的差异,讲好品牌故事,展现文化自信。
关键词：湖北服装品牌 命名规律 翻译现状 文化自信 
“一带一路”背景下国产服装品牌翻译研究被引量：1
《新丝路》2021年第12期1-2,共2页张凌 
在“一带一路”大背景下,中国服装品牌步入世界服装之林,品牌名称翻译被认为是打开市场的第一步,值得高度重视。文章主要讨论怎样运用语言顺应论来指导国产服装品牌名的英译,以及翻译过程中要顺应哪些因素来达到交际目的。通过对65个品...
关键词：一带一路 国产服装品牌 品牌名翻译 顺应论 
体验式学习理论在艺术生大学英语学习中的应用
《现代职业教育》2019年第25期200-201,共2页张凌 
以体验式学习理论为基础,分析艺术生在大学英语学习中的实践活动和课前准备、课堂体验、课堂讨论和课堂及课后的语言运用等四个阶段的应用实例,它体现了因材施教的教育理念、教育多样性的原则、'做中学'的原则和评估多元性原则。总而言...
关键词：体验式学习 艺术生 大学英语学习 
媒体融合下外语电台的中外人文交流的传播——以黄冈师范学院外语教学调频广播电台为例
《传媒论坛》2019年第7期20-20,22,共2页张凌 刘时旺 
2018年湖北省大学生创新训练项目<互联网时代地方高校外语电台的发展与创新>(项目编号:201810514065)
本文在分析传统外语电台的劣势后,提出"互联网+手机+软件"的媒体融合新模式。通过新媒体、文化和市场的融合,才能不断丰富大学文化建设内容,提升文化育人效果,加强中外人文交流综合传播能力建设。
关键词：媒体融合 外语电台 中外人文交流 
“互联网+”时代高校外语电台的发展与创新被引量：1
《山西青年》2018年第17期28-29,共2页张凌 朱成 
本文以黄冈师范学院外语教学广播电台的设计方案、平台建设为基础,提出'互联网+'时代,电台应该在管理体制、课程设置、实践平台和服务模式等四方面采取有效措施,才能进一步提高高校英语电台的发展。
关键词：互联网 高校外语电台 设计方案 平台建设 
高校英语电台的应用性研究
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第3X期192-193,共2页张凌 
黄冈师范学院省级实验教学示范中心实验教学研究项目;项目编号:Zj201788
笔者对高校英语电台的栏目和团队进行初步设计,通过个案研究、问卷调查和网络互动等三种方式了解外语电台的现状。英语主播需要在思想、语言、知识、艺术、心理和仪态等六个方面得到提高,在管理体制、课程设置和实践平台等三方面采取有...
关键词：高校英语电台 设计方案 应用性研究 
中外服装品牌翻译的文化差异对比研究被引量：1
《黑河学刊》2017年第5期48-49,共2页张凌 
黄冈师范学院校级重点科研项目(2015013203)
拟从价值观念、伦理道德、宗教信仰、风俗习惯、审美心态,消费心理等几个方面对中外服装品牌翻译的文化差异进行对比研究,指出由于文化背景的不同,在翻译服装品牌时应该考虑中西文化差异,避免语言文化障碍和冲突。
关键词：服装品牌 文化差异 翻译 
中外服装品牌命名理据对比研究
《翻译论坛》2017年第1期57-58,共2页张凌 
黄冈师范学院校级重点科研项目(2015013203)
商标翻译是跨文化交际的活动,本文从语音理据、语义理据、语用理据三方面分析了中外服装品牌命名理据特点与差异,得出只有三者相结合,才能符合目标语人们的语言习惯,从而避免交际障碍,以达到进行有效的跨文化交际之目的。
关键词：语音理据 语义理据 语用理据 服装品牌 翻译 
建构主义视角下英语专业学生第二课堂教学改革实践研究被引量：2
《英语广场（学术研究）》2017年第7期102-103,共2页张凌 
黄冈师范学院校级教学项目(2016CE35)
本文以建构主义为理论依据,分析了黄冈师范学院外国语学院英语专业学生第二课堂教学改革实践活动的实施模式和效果,得出了英语专业学生第二课堂活动的开展有一定理论研究与应用研究价值,对人才培养有积极的促进作用。
关键词：建构主义 英语专业 第二课堂教学 
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