拓欣

作品数：30被引量：43H指数：4
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供职机构：延安大学西安创新学院更多>>
发文主题：教学模式大学英语交际能力教学语言差异更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《新闻知识》《陕西教育（高教版）》《海外英语》《考试周刊》更多>>
所获基金：陕西省教育科学规划课题陕西省教育厅科研计划项目陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
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民办高等学校教学质量评价体系研究与实践——以延安大学西安创新学院为例被引量：2
《科技风》2023年第33期47-49,59,共4页黄同 拓欣 刘劲飞 
陕西省教育科学规划课题“陕西省民办高校本科教学质量评价体系建设研究”,项目编号:SGH21Y0273。
民办高校构建科学高效的教学质量评价体系,涉及面广,难度大。文章以延安大学西安创新学院为例,从实施分类评价制度,深化教师评价改革,坚持五育并举,构建全要素综合评价体系,坚持质量导向,优化人才培养全过程评价等方面介绍了推进陕西省...
关键词：民办高校 教学质量评价体系 教学质量监控 
基于人才培养的高校英语线上线下混合式教学模式研究被引量：7
《海外英语》2022年第2期109-110,共2页李红霞 拓欣 
陕西省社科联2021年度国际传播能力建设重点研究项目:“一带一路”背景下陕西高校跨文化交际人才培养研究(立项编号:2021HZ-839);陕西省社科界2021年度重大理论与现实问题研究项目,项目名称:贾平凹乡土文学″走出去″生态译介策略研究(立项编号:2021ND0660);2021年延安大学西安创新学院校级教学质量工程英语专业《学术论文写作》课程思政教学改革研究(立项编号:KCSZJG2015)。
在信息化时代下,互联网技术在社会生活中的应用给很多行业注入了新活力,也为行业发展提供了全新的思路和方向,在教育领域中也同样如此。线上教学模式作为互联网技术在教学领域中的应用,这一新型教学模式和传统线下课堂相结合,形成了线...
关键词：人才培养 高校英语 线上线下混合式教学模式探究 
大学英语多元化教学模式改革与实践——以延安大学西安创新学院为例
《教育信息化论坛》2021年第11期63-64,共2页拓欣 梁润生 
陕西省社科界2020年度重大理论与现实问题研究项目“教育国际化背景下的大学英语教学改革”(20WY-50)研究成果。
为了适应我国高等教育新的发展形势,高校需要对英语课程重新定位,改革英语课程教学模式。延安大学西安创新学院在深入解析《大学英语教学指南》(2020版)的基础上,明确大学英语课程定位,分析目前大学英语的主要教学模式,取长补短,开展大...
关键词：大学英语 多元化教学模式 教学改革 
基于网络化时代《英语听力》课程实践教学探讨被引量：1
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第5X期33-34,共2页拓欣 
延安大学西安创新学院精品课程;项目编号:14JP03
在"互联网+"时代,社会对英语专业学生的听说能力有了更高要求。为了探讨更加切合实践的英语专业听力课程实践教学模式。我院英语听力课程组教学成员在同类院校中进行大量调研,分析教学中存在的问题,转变教学理念,进行教学改革。构建以...
关键词：英语听力 第二课堂 实践教学 
大学英语EGP+ESP教学模式可行性研究被引量：4
《教育教学论坛》2016年第39期187-188,共2页拓欣 梁润生 
陕西省教育厅专项科研计划项目(2013JK0331)
大学英语教学改革一直是各高校进行教学改革的一个热门话题。通过对陕西省大学英语ESP教学进行调研。我们在两年的教学实践中,从理论和实践两个层面对大学英语EGP+ESP教学模式进行了实证研究,研究表明大学英语教学应加强ESP教学,运用EGP...
关键词：大学英语 EGP+ESP 教学模式 
论伏尔泰《老实人》的写作特色
《考试周刊》2015年第86期6-6,共1页卓欣莲 拓欣 
《老实人》是伏尔泰哲理小说代表作。《老实人》的主题是批判盲目乐观主义哲学,小说的主人公老实人开始相信庞格罗斯（他的老师）的乐观主义哲学：在这个世界上,一切事物都是完美的,但是残酷的社会现实粉碎了他的梦想。本文就《老实人...
关键词：《老实人》 叙述手法 隐喻象征 神话手段 
《大学英语教程》中修辞格的统计与分析(英文)
《海外英语》2014年第11X期3-5,共3页李红霞 拓欣 
修辞格是提高语言表达效果的语言艺术。修辞格的恰当应用能够使语言表达更加生动形象、具体活泼,给人以美的享受。一直以来,修辞格的应用都倍受重视,尤其在英语语言的学习中,其重要性更是为师生所关注。英语修辞格的精确识别和灵活运用...
关键词：修辞格 英语学习 特点 运用 
大学英语无纸化教学改革及意义
《延安职业技术学院学报》2014年第5期78-79,共2页李小玺 拓欣 屈彩娥 
陕西省教育厅项目(2013JK0331)<差异与融合:陕西高校大学英语教学模式探索与运用研究>;延安大学教改项目(YDJ13-04)<基于文化体验的大学英语课堂教学改革与实践>的阶段性成果
随着科技的飞速发展、信息时代的到来,英语听说能力与交际能力显得尤为重要,我国大学英语教学逐渐不能满足中国经济社会发展和对外交流的需要。大学英语无纸化教学改革,是经济社会发展的必然趋势,这种新的教学方式将进一步改变和革新传...
关键词：无纸化教学 自主学习能力 交际能力 
颜色词“红色”的跨文化翻译
《知识经济》2013年第16期164-164,共1页拓欣 梁润生 
红色是颜色中的基本色。在中英文化中具有不同的内涵,特别在两种语言的翻译中具有鲜明的民族文化特征。本文从翻译学的角度,探讨"红色"四种基本的翻译技巧,学习和运用红色在英汉语言中的表达和运用,目的是更好的促进跨文化之间的交流。
关键词：红色 文化 翻译 
提高跨文化交际能力:以教学中英语俚语的应用学习为例被引量：7
《中国大学教学》2012年第9期81-83,共3页拓欣 李迟 
全国教育科学规划教育部重点课题<边远地区高校英语专业学生跨文化交际能力培养的多维度研究>(GPA115011);2011年度教育教学改革立项研究项目"大学英语网络教材情境化设计研究"部分成果
英语俚语是源于英语国家亚文化群体的语言变体,是英语的重要组成部分。本文以英语俚语为研究对象,通过分析其语言文化特征,旨在教学中较好地培养学生的跨文化意识,提高其跨文化交际能力。
关键词：英语俚语 语言特征 英语教学 
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