朱秀英

作品数：9被引量：30H指数：4
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供职机构：宁波市医疗中心李惠利医院更多>>
发文主题：带教老师临床带教老师临床护理护理实习生临床教学质量更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中医药管理杂志》《中华医院感染学杂志》《中华全科医学》《医院管理论坛》更多>>
所获基金：浙江省医药卫生科学研究基金宁波市自然科学基金更多>>
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基于动态价值流的门诊化疗流程优化及效果评价被引量：3
《医院管理论坛》2023年第8期58-63,36,共7页李娟 谢海丽 李丽莎 祝美珍 徐萍 朱秀英 陈芳芳 
目的将动态价值流方法引入门诊化疗流程管理中,对医院现行门诊化疗患者诊疗流程进行价值流分析及优化,改进关键医疗服务流程。方法运用基于三角模糊数的动态价值流对门诊化疗流程进行分析,评估优化效果。结果优化后,门诊化疗患者输液等...
关键词：门诊 化疗 动态价值流 三角模糊数 
老年肺癌患者术后血和肽素、IGF-I、Ⅳ-C与肺部感染及感染转归的关系被引量：2
《中华医院感染学杂志》2022年第16期2487-2490,共4页朱秀英 朱林文 张旭红 李旎 施丽红 
宁波市自然科学基金资助项目(202003N4269)。
目的 探究老年肺癌患者术后血和肽素、胰岛素样生长因子-1(IGF-1)、Ⅳ型胶原(Ⅳ-C)水平与其并发肺部感染及感染转归关系。方法 选取2019年3月-2021年3月医院120例老年肺癌患者作为研究对象,根据术后是否发生肺部感染分为感染组25例、非...
关键词：肺癌 老年 肺部感染 和肽素 胰岛素样生长因子-1 Ⅳ型胶原 感染转归 
微信平台管理对心脏机械瓣膜置换术后抗凝治疗的随机对照研究被引量：4
《中华全科医学》2021年第5期875-879,共5页潘巧玲 朱秀英 茹媛慧 章培 石活顺 李旎 徐国栋 
浙江省基础公益研究计划项目(LGD20H020001)。
目的通过前瞻性、随机、单中心研究比较微信平台管理与常规术后管理对于心脏机械瓣膜置换术后应用华法林抗凝治疗的疗效和并发症。方法根据入选标准将宁波市医疗中心李惠利医院心脏机械瓣膜置换术后患者按出院时间排序,奇数组设为观察组...
关键词：微信 心脏机械瓣膜置换术 华法林 抗凝治疗 
降钙素原在心脏术后患者早期医院感染诊断中的价值被引量：2
《现代实用医学》2019年第3期364-366,共3页余巧敏 王广芬 李丽莎 朱秀英 徐萍 邵国丰 郑大为 
浙江省医药卫生科技计划项目(2017ZD026);宁波市科技惠民项目(2016C51012)
目的评价血清降钙素原(PTC)在心脏术后患者发生早期医院感染诊断中的价值。方法将45例心脏术后早期感染患者设为病例组,另选同期的43例未发生医院感染的心脏术后患者为对照组,检测患者手术当天及术后第1、2、3天PCT水平。结果病例组PCT...
关键词：降钙素原 心脏术后 医院感染 诊断 
连续性护理干预对心脏换瓣术后患者出院后健康相关行为的影响被引量：6
《现代实用医学》2017年第2期271-273,共3页朱秀英 徐国栋 邵国丰 
风湿性心脏病属于心脏疾病中一种常见的自身免疫性疾病,是急性风湿性心瓣膜炎遗留的慢性瓣膜病。世界卫生组织不完全统计,全世界有超过15000万风湿性心脏病患者。我国风湿性心脏病约占心脏病的40%。目前针对风湿性心脏病的治疗包括药物...
关键词：心脏病 瓣膜置换 连续性护理 
护生主导式多媒体教学查房在临床护理教学中的应用被引量：4
《中医药管理杂志》2013年第2期201-202,共2页朱秀英 张天华 
目的:探讨新的护理教学查房方法,提高临床护理教学查房质量。方法:选取2010年6月～2011年4月间在医院实习的护理专业学生200名,随机抽取100名护生为实验组,一月一次进行多媒体护理教学查房,由护生为主,进行主查;另外100名护理专业实习...
关键词：护生 多媒体教学查房 效果 
临床护理带教老师集束化管理的应用和体会被引量：1
《中医药管理杂志》2012年第9期905-906,共2页张天华 朱秀英 
医院是护理实习生重要的实习基地,如何培养实习生成为理论与实际相结合的、素质全面的护士,是临床护理带教老师的重要任务和职责。为更好地配合各医学院校做好临床护理教学工作,有必要对临床护理带教老师进行集束化管理,并促使其改进教...
关键词：临床护理 带教老师 集束化 管理 
护理实习生对临床带教老师的评价分析被引量：8
《医院管理论坛》2012年第1期55-57,共3页朱秀英 
目的:解本院实习护生对临床带教老师综合素质的评价,为修订相关管理制度并改进带教方法提供依据。方法:采用自行设计的临床带教老师综合素质评价表对182名在本院实习的护生进行调查。结果:临床带教老师综合素质总均分3.60±0.42,总体评...
关键词：临床带教老师 护理实习生 学生综合能力 评判性思维能力 综合素质 临床教学质量 实习护生 带教方法 
提升教学热情 提高教学质量
《医院管理论坛》2011年第5期55-56,共2页郑亚华 张天华 林丹 朱秀英 
随着高校的扩张,护生数量不断增加,临床护理带教老师的教学任务不断加重。为了缓解临床带教老师的工作压力,我们采用公开选拔临床带教老师、对临床带教老师实行激励机制、安排带教专用时间、改变教学质量考评方法,提升了带教老师的热情...
关键词：教学质量 临床带教老师 护理带教老师 教学任务 工作压力 激励机制 
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