李金芳

作品数：24被引量：231H指数：10
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发文主题：图书馆信息素养教育信息素质教育信息素养典型案例研究更多>>
发文领域：文化科学经济管理理学更多>>
发文期刊：《图书馆建设》《大学图书馆学报》《图书馆学研究（应用版）》《图书馆杂志》更多>>
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我国高校图书馆信息素养教育发展回顾与探讨
《图书馆建设》2024年第5期157-166,共10页李金芳 
北京市教育委员会社科计划重点项目“全球视域下在线信息素养教育的比较研究”,项目编号:SZ201910028009的成果之一。
我国高校图书馆信息素养教育大致划分为以下四个阶段:20世纪80年代文献检索与利用方法课,明确了高校图书馆教育职能定位和文献检索课的方法课定位;20世纪90年代文献检索与利用科学方法课,呈现出科学方法课的新定位、机检教学的改革与实...
关键词：高校图书馆 信息素养教育 教育教研 文献检索与利用课 
论信息素养教育与学业指导的融合被引量：3
《图书情报工作》2020年第18期42-48,共7页李金芳 
北京市教育委员会社会科学计划重点项目“全球视域下在线信息素养教育的比较研究”(项目编号:SZ201910028009)研究成果之一。
[目的/意义]信息素养教育变革的实践突出表现在在线教学或混合式教学方面,鲜有体现知识、交流、社群等特征。大学图书馆需要寻求一种可行的路径逐步推进变革的实践工作。[方法/过程]学业指导在高等教育工作中发挥了巨大作用。从利益相...
关键词：信息素养教育 学业指导 大学图书馆 
大学图书馆多元素养教育实践研究——以首都师范大学图书馆为例被引量：9
《图书馆学研究》2020年第9期2-6,34,共6页李金芳 
北京市教育委员会社科计划重点项目“全球视域下在线信息素养教育的比较研究”(项目编号:SZ201910028009)的研究成果之一。
用户多元化的需求以及图书馆知识服务转型的需求加速了信息素养教育向多元素养教育的转变。大学图书馆需要开展以促进知识交流为目标的多元素养教育,支持学生的学业发展。文章通过比较信息素养教育与多元素养教育的关系,解析得到了多元...
关键词：信息素养教育 多元素养教育 学业指导 大学图书馆 
中美高校图书馆开放式馆员网页的比较研究
《图书馆杂志》2017年第8期35-40,共6页李金芳 
调查并比较分析了中美两国部分高校图书馆开放式馆员网页在栏目设置、内容架构、网页功能以及网页设计等方面的不同。在比较分析的基础上,进一步从内容架构、功能设计、版面设计、建设与维护等方面提出对我国建设开放式馆员网页的思考...
关键词：高校图书馆 开放式馆员 网页 比较研究 
朋辈教育,助力知识挖掘
《高校图书馆工作》2017年第2期93-93,共1页李金芳 
随着数字化学习环境的建设和信息技术的变革,网络学习、混合式学习与协作学习等正在对高等教育的发展产生深远的影响。目前,由图书馆员以面授形式开设通识教育课程、开展主题培训以及与教师合作嵌入专科课程是图书馆进行信息素养教育的...
关键词：数字化学习环境 混合式学习 知识挖掘 图书馆员 通识教育课程 活动设计 师范大学图书馆 协作式 模式需要 读者服务 
朋辈教育模式在图书馆用户培训中的应用——以首都师范大学图书馆为例被引量：18
《大学图书馆学报》2017年第2期88-93,共6页李金芳 
北京市教育委员会社会科学计划面上项目"国内外在线信息素质教育比较研究"(项目编号:SM201510028017)的成果之一
基于朋辈教育模式在首都师范大学图书馆用户培训中的应用,详细介绍了协作式朋辈培训模式的建立、框架与流程、实践以及评价,同时分析了协作式朋辈培训模式的构成要素、影响因素和完善途径。构成要素包括协作、图书馆员引导、活动管理;...
关键词：用户培训 朋辈教育 协作学习 高校图书馆 
国外代表性xMOOC课程资源与课程服务的比较研究被引量：3
《图书馆建设》2016年第3期49-54,共6页李金芳 刘娜 王莲 祝欣 
首都师范大学校级教学改革研究一般项目"图书馆用户培训模式改革与探索";项目编号:20142042;北京市教育委员会社会科学计划面上项目"国内外在线信息素质教育比较研究";项目编号:SM201510028017的成果之一
xMOOC课程具备丰富性和适应性等特点。国外xMOOC采取自主开发和合作开发两种模式开发课程资源,并与机构开展合作,具有合作机构以高校为核心、种类多、国际化趋势明显等特点。xMOOC的课程服务包括学习支持和课程认证。xMOOC在课程资源开...
关键词：xMOOC 在线开放课程 课程资源 课程服务 
基于xMOOC课程模式的高校图书馆信息素养教育研究被引量：13
《图书情报工作》2015年第21期56-62,共7页李金芳 刘娜 王莲 祝欣 
首都师范大学校级教学改革研究一般项目"图书馆用户培训模式改革与探索"(项目编号:20142042);北京市教育委员会社会科学计划面上项目"国内外在线信息素质教育比较研究"(项目编号:SM201510028017)研究成果之一
[目的/意义]对代表性的xMOOC课程模式开展调查,总结和发现有益于我国高校图书馆信息素养教育实践探索的方向。[方法/过程]调查Coursera、Udacity、ed X、Future Learn、Open2Study、Khan Academy等6个有代表性的x MOOC平台的课程模式,...
关键词：xMOOC 在线开放课程 高校图书馆 信息素养教育 
加州大学伯克利分校图书馆的馆员培训与发展研究被引量：11
《图书馆杂志》2015年第6期88-93,共6页李金芳 
从新员工培训、校内培训和学习机会、发展项目和工作坊等角度介绍了加州大学伯克利分校图书馆馆员培训与发展的实践。并进一步总结了其馆员培训与发展的组织管理工作,指出了其在馆员培训与发展中的特色做法如协作式的培训组织与管理、...
关键词：高校图书馆 馆员培训 职业发展 
北京高校图书馆研究生文献检索课现状调查与思考被引量：15
《图书情报工作》2015年第10期72-78,共7页王莲 李金芳 钟宇 胡小丽 文凤 
北京市教育委员会社会科学计划面上项目"国内外在线信息素质教育比较研究"(项目编号:SM201510028017);首都师范大学校级教改项目"面向理科学生的通识选修课的教学改革实践研究--以文献信息检索(理科)课程为例"(项目编号:20142041)的研究成果之一
[目的/意义]对50所北京高校图书馆开设研究生文献检索课的现状进行较为全面的调研,为国内相关课程的教学实践与发展提供借鉴。[方法/过程]采用专家访谈、电话访谈、问卷调查等方式,对北京高校图书馆相关课程的总体情况、课程内容、授课...
关键词：研究生 文献检索课 高校图书馆 北京 
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