杜金山

作品数：7被引量：18H指数：3
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教学是技术还是艺术
《基础教育论坛》2012年第7Z期47-48,28,共3页李镇西 李嘉骏 杜金山 梁恕俭 
技术与艺术对立吗梁恕俭:教育界长期存在着两种观点:一种认为,教学就是技术活儿,课堂应该遵循一定的模式;另一种认为,教学是门艺术,艺术是需要灵性的。大家怎么看?李镇西:我感到这个问题本身就有问题。因为如此发问。
关键词：教育艺术 李镇西 间性 辩证关系 主体性 人文素养 素质差异 和谐发展 二元对立思维 双主体论 
指向学生差异的教师教学决策框架被引量：7
《基础教育》2010年第7期25-29,共5页张朝珍 杜金山 
山东省教育厅“基于学生个性发展的高中自主选择教学模式研究与实践”成果
指向学生差异的教师教学决策框架是教师对差异教学问题的主观解释和思考结构，它的主要特征体现在框架的雏度、标尺和焦点三方面。教师差异性教学决策的框架也会有框架盲点、框架固化、框架错位的缺陷。建构促进学生差异发展的教学决策...
关键词：差异性教学决策 决策框架 差异教学 教师决策 
指向学生差异的教师教学决策框架被引量：3
《全球教育展望》2010年第10期25-29,共5页张朝珍 杜金山 
山东省教育厅课题"基于学生个性发展的高中自主选择教学模式研究与实践"的研究成果之一
指向学生差异的教师教学决策框架是教师对差异教学问题的主观解释和思考结构,它的主要特征体现在框架的维度、标尺和焦点三方面。教师差异性教学决策的框架也会有框架盲点、框架固化、框架错位的缺陷。建构促进学生差异发展的教学决策框...
关键词：差异性教学决策 决策框架 差异教学 教师决策 
变革在“雷达”下悄然起航(下)——山东省兖州一中“循环大课堂”高效课堂教学模式的构建被引量：6
《青年教师》2010年第8期22-25,共4页陶继新 杜金山 
（三）从优化结构着手 【杜金山】不是从问题入手吗？传统课堂的问题到底出现在哪里？
关键词：课堂教学模式 大课堂 山东省 兖州 雷达 变革 传统课堂 
变革在“雷达”下悄然起航(上)——山东省兖州一中“循环大课堂”高效课堂教学模式的构建被引量：1
《青年教师》2010年第7期24-27,共4页陶继新 杜金山 
齐鲁名校长人选、山东省兖州市第一中学杜金山校长，近年来推行“循环大课堂”高效课堂教学模式，引发了全国教育界的强烈反响。他如何在5年左右时间里，把一所普通中学办成了全国知名品牌学校？他如何实现学校教育的嬗变，在典型的“...
关键词：课堂教学模式 大课堂 山东省 兖州市 雷达 变革 名校长 第一中学 
对话:改革教学方式在高中既重要又必要
《基础教育课程》2009年第4期27-33,共7页陈铁补 蔡振树 杜金山 朱金龙 
本刊上期推出《让教学“回家”：以学论教，少教多学》这个专题后，在读者中引起广泛反响，许多读者来信、来电表示自己对这个话题非常感兴趣，希望本刊能围绕此话题做更深入的讨论，更多地介绍学校实践层面的经验和思考。
关键词：课堂教学改革 教学方式 高中 对话 读者来信 话题 上期 学校 
让学校文化引领师生成长和学校发展被引量：1
《山东干部函授大学学报》2007年第9期50-50,共1页杜金山 
"学校文化"是一个复合概念,它是以学校价值观念为核心的学校生活的一整套的观念体系、制度安排、行为方式、语言符号、风俗习惯以及环境建设的有机体。
关键词：学校文化建设 学校发展 精神文化建设 制度安排 学校价值观 环境建设 语言符号 实然教育 成长 素质教育 
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