杨文芳

作品数：10被引量：15H指数：2
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供职机构：五邑大学实验室与设备管理处更多>>
发文主题：校企地方高校高校育人模式综合实践能力更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《知识窗（教师版）》《当代教育论坛（综合版）》《辽宁行政学院学报》《中共山西省委党校学报》更多>>
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企业学习阶段基于能力本位的多元化评价体系研究
《重庆广播电视大学学报》2017年第1期52-57,共6页杨文芳 
2015年广东省高等教育教学改革项目"基于‘综合实验班’的协同育人企业学习阶段教学管理模式研究与实践"(粤教高函173号);五邑大学2013年度校级教学改革课题"协同育人模式下企业学习阶段的教学管理研究与实践"(JG2013030)
地方本科高校在校企协同育人改革过程中,不仅要改革人才培养模式、教学模式,还要改革评价体系。基于能力本位的多元化评价体系,能结合企业学习阶段教与学的实际情况,对学生的学习潜能、学业成就做出全方位评价,切实提高人才培养的质量。
关键词：企业学习 能力本位 多元化 评价 
地方高校校企协同育人模式系统化管理探析——以五邑大学“综合实验班”改革为例被引量：1
《知识窗（教师版）》2015年第12期4-7,共4页杨文芳 
2012年广东省高等教育本科教学改革立项项目《基于大学生认知过程规律的应用型工程师培养改革与实践》阶段性研究成果(粤财教[2012]204号);五邑大学2013年度校级教学改革课题《协同育人模式下企业学习阶段的教学管理研究与实践》的阶段性研究成果,课题编号:JG2013030
基于＂综合实验班＂的校企协同育人模式,是五邑大学在人才培养模式多样化改革中的重要举措。本文以目标导向理论、系统管理模式、分层管理为理论指引,结合综合实验班在管理过程中存在的问题,提出了实现综合实验班系统化管理的途径。
关键词：高校校企协同育人模式 系统化管理 综合实验班 
机械设计理论视域下校企协同育人机制设计探索——以五邑大学“综合实验班”为例被引量：1
《时代教育》2015年第17期41-44,共4页杨文芳 
2012年广东省高等教育本科教学改革立项项目《基于大学生认知过程规律的应用型工程师培养改革与实践》阶段性研究成果(粤财教[2012]204号);五邑大学2013年度校级教学改革课题《协同育人模式下企业学习阶段的教学管理研究与实践》的阶段性研究成果(课题编号:JG2013030)
五邑大学＂综合实验班＂大力推动校企协同育人机制的研究与实践,以机械设计理论为依据,协调校企协同育人机制中两个维度的关系：横向方面,要协调好协同育人工作各参与主体的利益,建立多渠道的利益表达机制、公平的利益共享机制、公开透...
关键词：机械设计理论 激励相容约束 校企协同育人 综合实验班 
“准职场人”:校企协同育人模式下的案例分析
《大学（研究）》2014年第10期57-64,共8页张国雄 杨文芳 
提高人才培养质量,实现高校毕业生与社会需求的无缝对接是我国高等教育的一个重要命题和追求目标。五邑大学作为培养应用型人才的地方高校一直将人才培养模式的改革作为重点进行探索,根据对"在校大学生"到社会"职场人"角色转换过程的研...
关键词：职场人 综合实验 五邑大学 人才培养 案例分析 电子信息工程 育人模式 行为期望 学习过程 企业学习 
基于大学生就业能力提升的高等教育内涵式发展探析被引量：1
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2014年第3期119-121,共3页杨文芳 
江门市哲学社会科学课题(JM2013C19)
大学生就业能力的提升,可以从根本上解决当前大学生就业难、就业率低的问题。高等教育内涵式发展是提升大学生就业能力的有力保障。高校的内涵式发展,有利于提高大学生的基本就业能力、核心就业能力和持续就业能力,从而使高校培养出来...
关键词：大学生就业能力 高等教育 内涵式发展 
基于学生就业能力提升的校企协同人才培养模式探析被引量：1
《兰州教育学院学报》2013年第11期83-84,86,共3页杨文芳 
江门市2013年度哲学社会科学课题"基于大学生就业能力提升的高等教育内涵式发展探析"(课题编号JM2013C19)
要解决当前大学生的就业问题,提高就业率,最关键的是提高大学生的就业能力。高校在人才培养过程中,应加强与企业的合作,通过校企协同人才培养模式,从培养模式、培养方案等各个方面入手,切实提高大学生的基本就业能力、核心就业能力和持...
关键词：就业能力 校企协同 培养模式改革 
地方高校“双主体”人才培养模式的改革与探索——五邑大学综合实验班的理论与实践被引量：7
《大学（研究）》2013年第2期22-27,18,共6页张焜 董超俊 杨文芳 
2011年广东省高等教育教学改革项目"依托地方支柱产业提高学生综合实践能力的探索与实践"的研究成果之一
2010年以来,五邑大学为进一步提升人才培养质量,积极探索高校和企业"双主体"人才培养模式,取得了初步成效。其主要做法是,以培养学生综合实践能力为目标,以地方支柱产业和战略新兴产业的龙头企业为依托,组建行业综合实验班;校企共同设...
关键词：人才培养模式 地方高校 实验班 大学 改革 综合实践能力 龙头企业 优势互补 
新生导师制在非正式群体教育中的作用探析——以五邑大学为例被引量：1
《当代教育论坛（综合版）》2011年第4期53-55,共3页杨文芳 
广东省五邑大学2009年校级青年科研基金项目的研究成果之一
目前在高校中,非正式群体的存在已是一个不争的事实,其对新生的影响也不容忽视。加强对新生非正式群体的教育管理,也是摆在教育者面前的一个课题。五邑大学引入导师制,实行全员育人制度,在新生非正式群体教育中也可起到积极的作用。
关键词：新生 非正式群体 导师制 
高校辅导员人格本位校本课程体系构建被引量：1
《中共山西省委党校学报》2009年第3期122-124,共3页杨文芳 
由于高校辅导员的人格魅力对于学生工作具有重要作用,而且目前高校辅导员存在消极型人格、退缩型人格、敌对型人格、功利型人格等缺失型人格现象,所以构建高校辅导员人格本位校本课程体系具有必然性。高校辅导员人格本位校本课程体系构...
关键词：高校辅导员 人格本位校本课程 人格本位校本课程体系 
高校网络思想政治教育的内化过程分析被引量：2
《辽宁行政学院学报》2008年第3期150-151,共2页杨文芳 
内化是高校网络思想政治教育效果的一个重要方面,在高校网络思想政治教育活动中占据着十分重要的地位,贯穿在整个活动过程中。本文以内化理论为依托,深入探讨了大学生在高校网络思想政治教育中的内化过程,并就如何更好地促进高校网络思...
关键词：高校 网络思想政治教育 内化 
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