肖鸿雁

作品数：5被引量：24H指数：3
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供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：高校德育校本高校后现代语境后现代更多>>
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发文期刊：《上海教育科研》《课程．教材．教法》《高等教育研究》《学前教育研究》更多>>
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道德“滑坡论”要慎行——江苏省中小学生道德现状调查研究
《上海教育科研》2006年第8期8-9,共2页潘慧芳 肖鸿雁 徐泰来 
随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）的颁布与推进，未成年人的思想道德问题成为社会各界关注的热点。面对未成年人身上的一些问题，道德“滑坡”的言论甚多。为了更好的了...
关键词：未成年人 思想道德建设 道德现状 中小学生 江苏省 滑坡 人文社会科学 思想道德问题 重点研究基地 南京师范大学 爱国主义情感 调查研究 
反思“校本”
《素质教育大参考》2006年第06B期32-34,共3页赵志毅 肖鸿雁 
起源于西方国家的“校本”主要包含四部分内容——校本课程、校本管理、校本培训以及校本教研。“校本”是人们对教育改革愿望递增的必然结果，它的出现极大地改变了教育系统的单一模式，从国家单一编制课程发展为多元化的校本课程体系...
关键词：“校本” 基础教育 课程改革 校本课程体系 校本管理 校本教研 校本培训 教育改革 
反思“校本"被引量：6
《课程．教材．教法》2006年第4期10-14,共5页赵志毅 肖鸿雁 
“校本”的推广加速了中国基础教育发展的步伐，但随着改革的深化，其中的问题逐渐显露，不可小觑。其主要问题是颠倒了“国本”与“校本”的关系，片面夸大“校本”在基础教育改革中的作用。如果任其泛滥，将会导致基础教育的秩序混乱...
关键词：国本 校本 教育的反恩 
高校德育研究的后现代语境被引量：15
《高等教育研究》2005年第12期89-92,共4页赵志毅 赵艳平 肖鸿雁 
全国教育科学"十五"规划重点课题(BEA010063)
从后现代教育理念角度反思我国高校德育,笔者认为:高校道德教育目标应追求普适性规范,重视多元价值并存;高校德育课程内容应摆脱封闭模式,构筑理论课程、经验课程与生活课程的共同体;高校德育策略应提倡对话体验;高校师生关系只有“去...
关键词：后现代 高校德育 多元异质 
幼儿道德价值观建构管窥——后现代教育理论对幼儿园道德教育的冲击被引量：3
《学前教育研究》2005年第11期46-47,共2页范敬梅 周晓兰 肖鸿雁 
后现代教育理论对我国幼儿道德教育具有重要意义。通过平等对话、体验和沟通改变以往消极被动的灌输方式为积极主动的建构方式是提高幼儿园德育实效的重要举措。
关键词：后现代教育理论 道德价值观 幼儿教育 幼儿园 道德教育 德育工作 实效性 
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