赵婉莉

作品数：39被引量：378H指数：9
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供职机构：咸阳师范学院更多>>
发文主题：课堂教学模式大学英语基础护理学胜任力更多>>
发文领域：文化科学医药卫生语言文字更多>>
发文期刊：《循证护理》《现代语言学》《教育理论与实践》《护理学杂志》更多>>
所获基金：陕西省教育厅科研计划项目教育部人文社会科学研究基金咸阳师范学院科研基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
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英语教师课堂反馈语中礼貌策略的调查研究
《现代语言学》2022年第9期2015-2021,共7页赵婉莉 
教师反馈语是教师评论和评价学生表现的重要手段,是增强教学活动效果的有效措施。本文以英语教师话语的一个侧面——反馈语为切入点,采用非参与性观察、封闭性调查问卷和结构性访谈等方法,获取教师在反馈语中的礼貌策略以及学生对每种...
关键词：礼貌策略 课堂反馈语 英语教师 
学生标准化病人结合案例教学法在《高级健康评估》课程中的应用研究被引量：11
《成都医学院学报》2022年第4期522-524,529,共4页唐鸿霞 曾兢 赵婉莉 何春渝 陈小菊 李慧 钟梦婷 段然 熊真真 
中国学位与研究生教育学会医学专业学位工作委员会2019年研究课题(No:C-YX20190302-02);成都医学院2020年校级教改重点课题(No:JG202096)。
目的探讨学生标准化病人(SSP)结合案例教学法(CBL)在护理硕士专业学位研究生《高级健康评估》课程中的应用效果。方法采取历史对照研究的方法,选择成都医学院护理学院2019、2020级研究生为研究对象,对照组采用常规教学法进行教学,试验...
关键词：护理 硕士研究生 学生标准化病人 案例教学 
基于质性-量性混合方法学研究的翻转课堂学生学情分析被引量：3
《循证护理》2021年第18期2509-2513,共5页童蕊 孙思露 钟红月 罗健 卢凯 赵婉莉 刘瑞安 
2019年成都医学院校级教育教学改革研究项目,编号:JG201910。
目的:对翻转课堂教学的学生学情进行分析,为不断改进与完善教育教学改革提供参考依据。方法:采用质性-量性混合方法学调研某高校参加精神科护理学课程翻转课堂教学的护理学生学情,以自主学习评定量表(SRSSDL)量性测评学生教改前的自主...
关键词：翻转课堂 质性研究 量性研究 学生 学情 护理教育 
医患舆情背景下本科护生择业职业价值观的调查研究被引量：2
《乐山师范学院学报》2021年第4期102-111,共10页赵婉莉 周碧琼 康凤浇 黄燕 黄琼 
四川省高校人文社会科学重点研究基地—四川省教育发展研究中心课题“医患舆情对二本高校护理专业学生职业选择影响的研究”(CJF17063);四川省首批地方普通本科高校应用型示范课程(川教函〔2019〕31号)——“基础护理学”课程思政研究成果。
目的了解医患舆情背景下护生的择业职业价值观,为高校护理教育引导护生理性认识医患舆情,确立积极职业价值观提供参考。方法采用自行设计的护生一般情况和对医患关系与医患舆情认知的调查表及金华盛等编制的大学生职业价值观量表进行横...
关键词：医患关系 医患舆情 本科生 护理 职业价值观 
西部某市城镇居家老年人家庭护理服务支付意愿的调查研究
《全科护理》2020年第2期129-134,共6页周娜 王兮 张科威 朱月 康凤浇 赵婉莉 
2015年度四川省省级大学生创新创业训练计划项目,编号:201513705056
[目的]了解老年人家庭护理服务支付意愿,探讨其影响因素。[方法]采用分层多阶段随机抽样法选取西部某省级城市280名城镇居家老年人进行问卷调查。[结果]愿意支付家庭护理费用的老年人占57.9%,对各类服务项目愿意支付的占比均达到或超过...
关键词：老年人 家庭护理 支付意愿 
对医护专业本科生经历自主学习教学改革内心体验的研究
《教书育人（高教论坛）》2018年第10期79-81,共3页张苗 李昌莲 蒋莉 曾豪洁 秦建迤 彭丽 赵婉莉 
2015年度四川省省级大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201513705085)
目的 :对某高校医护专业经历过自主学习教改本科生的内心体验进行质性研究,探究学生真实的感受与想法,以期为高校自主学习教改提供参考。方法:采用质性研究之现象学研究法,对经历过自主学习教改的医护专业本科生进行半结构式访谈;根据Co...
关键词：自主学习 大学生 内心体验 质性研究 
气道异物梗阻急救的教学实践被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2018年第9期930-933,共4页郭文琼 赵婉莉 汤志梅 赵丹 张丽梅 
四川卫生计划生育委员会一般项目（17PJ350）;四川省哲学社会科学重点研究基地--四川医事卫生法治研究中心课题青年项目（YF17-Q14）;四川省教育厅人文一般项目（17S009）
为优化教学过程，提高教学质量，培养具有综合素质的急救护理人才，对气道异物梗阻急救的教学过程各环节进行了系统设计。从设计思想和课程设计进行创新，教学方法着重利用多种教学手段，结合现代化信息技术，充分展示了急救技术的实用...
关键词：气道异物梗阻 现场急救 海姆立克急救法 心肺脑复苏 
对分课堂应用在基础日语课程的尝试被引量：1
《文教资料》2018年第22期239-240,共2页安蓉 赵婉莉 李星 
陕西高等教育教学改革研究重点项目“基于PAD新型教学模式的大学英语改革研究与实践”(项目编号:17BZ044)资助;陕西省教育科学“十三五”规划2016年度课题《基于对分课堂新型教学模式的大学英语教学改革研究》(项目批准号:SGH16H197)
基础日语课程是日语专业学习者日语学习过程中最重要的一门课程,然而以往教授法在新型教学法的冲击下已经显露出诸多弊端。笔者引用张学新的对分课堂教学模式,实践了基础日语课程第三册第四课的教学内容,从单词、语法、课文理解三个板...
关键词：对分课堂 基础日语 内化吸收 教学效果 
对分课堂:促进深度学习的本土新型教学模式被引量：161
《教育理论与实践》2018年第20期47-49,共3页赵婉莉 张学新 
陕西高等教育教学改革研究重点项目"基于PAD新型教学模式的大学英语教学改革研究与实践"(项目编号:17BZ044)的研究成果之一
深度学习是当前教育领域的一个重要研究课题。如何促进学生深度学习,培养学习能力,是当前教育改革与发展的主要课题之一。对分课堂教学模式的教学流程包括讲授、内化吸收和讨论;教学目标最终是解决问题,做到"学以致用";实现教学目标的...
关键词：对分课堂教学模式 对分课堂(PAD) 深度学习 对分课堂教学目标 对分课堂教学流程 
教师胜任力培训:现状、问题及对策——以中学英语教师为例被引量：9
《中国成人教育》2017年第18期147-151,共5页赵婉莉 
教育部人文社会科学规划基金项目"基于‘两个标准’的西部中学英语教师胜任力评价及其发展途径研究"(项目批准号:14YJA880102);咸阳发展研究院重点课题"实践取向下咸阳地区中小学教师职业胜任力现状及对策研究"(项目批准号:16XFY002)的研究成果之一
在职教师胜任力的提升与其继续教育现状密不可分。为了提高广大中学英语教师的胜任力,教育部、各省教育厅等每年都会举办国家级、省级等不同层次的培训。从基本情况、专业水平、培训现状、培训需求等四个方面对参与国培的中学英语教师...
关键词：胜任力 教师培训 英语专业 
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