黄干国

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基于学科核心素养的高中英语课堂教学策略研究
《校园英语》2019年第26期137-137,共1页黄干国 
高中英语是学生认识世界的关键桥梁,而高中学生的英语学习中,英语课堂的学习是一直是重要的部分。因此基于核心素养的高中英语课堂教学策略,对于学生学习英语知识,以及正确的学习态度、价值观树立有着重要作用。同时教师在英语课堂教学...
关键词：核心素养 高中英语 英语课堂教学 教学策略 
基于核心素养的高中英语写作教学研究
《校园英语》2019年第25期129-129,共1页黄干国 
英语写作是英语学科学习的重要组成部分,相较于听、说、读这几个方面的学习来说,英语写作更具有层次性以及综合性,英语写作不仅是对学生基础知识掌握程度的考核,同时也是对学生英语思维模式以及语言组织应用能力的考察。核心素养下的高...
关键词：核心素养 高中英语 写作教学 分析 
基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养初探
《新东方英语（中英文版）》2019年第5期26-26,共1页黄干国 
英语学科作为一门语言类学科,在教学过程中除了基本的文化知识教学之外,英语文化渗透也必不可少.在英语全球化背景的趋势下,英语文化意识的培养对于高中英语学习来说具有积极的促进作用.通过英语文化学习,引导学生对中西方文化进行比较...
关键词：高中英语 核心素养 文化意识 培养策略 
浅析在高中英语阅读教学中培养学生核心素养的有效措施
《新东方英语（中学版）》2019年第5期22-22,共1页黄干国 
高中英语学科的核心素养是学生认识世界、树立科学观的关键组成,在学生英语知识学习的过程中,高中英语阅读的学习仍然是很重要的部分.通过英语阅读教学来培养学生的英语学科核心素养是很有必要的.教师在英语阅读教学中,采取有效的教学方...
关键词：核心素养 高中英语阅读 英语阅读教学 
英语全球化语境中的高中英语文化教学分析
《新东方英语（中英文版）》2019年第3期42-42,共1页黄干国 
随着我国素质教育教学工作的不断深入开展,高中英语教学方式也在与时俱进的发生变化与革新.素质教育背景下的高中英语教学不仅要求教师满足基本的文化知识教学,同时还要注重英语文化背景的教学渗透,以帮助学生更好地提升学科素养,丰富...
关键词：高中英语 文化教学 分析研究 
基于新课程理念的高中英语词汇教学策略分析
《新东方英语（中学版）》2019年第3期35-35,共1页黄干国 
英语学科是高中教学重要的组成部分,作为一门语言类学科,词汇对于英语学习来说具有至关重要的影响作用.由于英语学习不同于其他文化课程的学习,学生在学习的过程中由于文化差异的影响以及自身学习能力的差异化因素,使得在日常英语单词...
关键词：高中英语 词汇教学 策略分析 
语调音变对听力的影响
《好家长》2018年第99期204-204,共1页黄干国 
'听'作为人类言语交际的一种方式,随着信息的迅速增长和国际交流的日益频繁,具有十分重要的意义。然而,听力理解对学生来说更难学英语。本文从英语学习者自身的英语口语发音入手,结合口语交际和课堂教学,研究了不同的口语习惯对听力理...
关键词：口语发音 听力理解 影响 教学 
高中生英语阅读教学中合作学习理论的运用
《好家长》2018年第99期129-129,共1页黄干国 
合作学习是指在和谐、愉快、民主的教学环境,进行多样化的英语阅读教学形式。通过阐述合作学习应用于高中英语阅读教学的理论依据,提出了合作学习的两个具体形式,并从合作学习在阅读过程中的应用、在课前阅读中的应用、在阅读环节后的...
关键词：合作学习 英语阅读 课堂教学 
跨文化意识在英语教学中的重要作用
《好家长（创新教育）》2018年第31期0033-0033,共1页黄干国 
语言与文化密切相关，相互依存，相互影响。在英 语教学中，不仅要注重学生语言技能的培养，即语言运用能 力的培养，还要注重培养学生的跨文化交际思维，即培养学 生的跨文化意识。
关键词：跨文化意识 培养 英语教学 作用 
课堂里的艺术——口语教学研究
《好家长（创新教育）》2018年第31期0121-0121,共1页黄干国 
在英语教学中，口语是语言学习的重要组成部分， 但目前实际口语教学中，高中学生用语言进行直接交流受到 很大限制，口语交际能力远不能适应社会的需求。本文分析 了口语教学过程中存在的不足并提出改进的策略，有助于高 中学校英语学...
关键词：英语口语 教学 交际能力 解决措施 
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