严菊婷

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关于“学分银行”建设的理论研究被引量：2
《新疆广播电视大学学报》2017年第2期6-11,共6页曹瑞红 严菊婷 玛依拉.哈拜 
新疆广播电视大学课题"新疆开放大学建设视域下的‘学分银行’构建研究"(16xjddktyb08)的阶段性成果
学分制是"学分银行"产生的基础,终身教育的理念是学分银行发展的动力。经过几十年的发展,国外许多国家的"学分银行"制度已趋于成熟,我国的"学分银行"制度也在快速发展和逐步实施之中。"学分银行"的发展离不开协同治理理论、建构主义理...
关键词：学分 学分制 学分银行 理论基础 
新疆现代远程教育教师专业发展现状及对策分析——以新疆广播电视大学电大为例
《科教导刊》2016年第8Z期72-74,共3页严菊婷 张欣 王志华 
新疆广播电视大学校级科研课题资助项目"新疆现代远程开放教育教师教师专业发展的调查研究"(2013xjddkt004)研究成果;国家开放大学"十二五"规划2014-2015年度委托课题"开放教育导学教师网络导学能力研究-以新疆电大为例"(G14A4304W)
教师专业发展是影响现代远程教育教学质量的关键因素。本文通过问卷调查和访谈,围绕新疆广播电视大学远程教育教师专业发展的现状,提出促进远程教育教师专业发展的对策,以期提高新疆广播电视大学远程教育教学质量。
关键词：远程教育 教师 教师专业发展 
基于教学团队的新疆高校教学科研型教师现状调查与分析
《新疆广播电视大学学报》2015年第3期57-62,共6页王琳 玛依拉.哈拜 严菊婷 
新疆医科大学人文社会科学基金项目改革与发展专项课题"基于教学团队建设的区域高等院校教学科研型教师培养研究"(2014XYFG60)研究成果之一
本文以新疆高校部分教师为样本,分析基于教学团队的教学科研型教师培养现状,力求为新疆高校基于教学团队的教学科研型教师培养提供借鉴。
关键词：教学团队 教学科研型教师 调查 
影响新疆电大导学教师导学现状的因素分析被引量：1
《新疆广播电视大学学报》2015年第2期7-11,共5页蔡玲霞 严菊婷 
国家开放大学"十二五"规划2014-2015年度委托课题"开放教育导学教师网络导学能力研究-以新疆电大为例"(G14A4304W);新疆广播电视大学校级科研课题资助项目"新疆电大导学团队建设和管理的探索与研究"(14xjddktyb02)研究成果
本文围绕新疆电大导学教师导学现状,依据调查问卷统计数据,将调查问卷分为导学教师的基本情况、专业水准、自学能力、教学能力以及科研能力五个方面,通过交叉列联表分析找出导学教师的自学能力、教学能力以及科研能力之间的关系,从而得...
关键词：导学教师 导学现状 现状调查 
浅谈现代远程教育教师专业发展被引量：2
《新疆广播电视大学学报》2014年第3期16-18,共3页严菊婷 
新疆广播电视大学校级科研课题资助项目"新疆现代远程开放教育教师专业发展的调查研究"(2013xjddkt004)成果之一
开放大学建设的核心是教师队伍建设,教师队伍建设重在教师专业发展。本文论述了现代远程教育教师专业发展存在的现状与问题,同时对如何提高现代远程教育教师专业发展进行了探讨。
关键词：远程教育 教师 教师专业发展 
浅谈新课程背景下学校文化氛围与教师专业发展的背离与重构
《新疆广播电视大学学报》2013年第2期64-67,共4页严菊婷 
良好的学校文化氛围不仅能给教师提供宽松愉悦的工作环境,而且能促进教师的专业发展。然而,在新课程改革的过程中,二者却在实然状态上产生了背离。笔者试从学校文化氛围与教师专业发展的实然与应然进行探讨,并提出如何重构两者之间的关...
关键词：学校文化 学校文化氛围 教师专业发展 
关于过程与方法作为课程目标的探讨
《吉林省教育学院学报》2012年第5期42-43,共2页严菊婷 王晓亮 
新课程三维目标自实施以来,争议很多,尤其是对过程作为目标的探讨。过程作为目标既有一定的合理性,但也面临着很多的问题。本文试通过对知识观和课程观的转变以及布鲁姆的目标分类学理论来探讨"过程"这一目标,并提出把它作为一种生长方...
关键词：过程与方法 目标 
精神引路人的缺失——霍尔顿成长过程中的影响因子分析
《新课程（综合版）》2012年第1期7-8,共2页严菊婷 周亚敏 
在青少年成长的过程中,引路人起着非常重要的作用。他们像向导一样给予青少年精神、心理、人格上的指导和帮助据潘红运等人关于《改革开放条件下青少年成长发展的问题与引导》的研究,发现影响青少年成长的主要有教师和班主任,家庭,以及...
关键词：霍尔顿 因子分析 成长过程 精神 青少年成长 《麦田的守望者》 成长发展 改革开放 
唤醒自我:试论教师的个性化教学被引量：1
《吉林省教育学院学报》2011年第3期61-63,共3页严菊婷 党新莉 
教师的教学个性是教师在教学中的自我展现。良好的个性化教学不仅有助于学生养成良好的个性,发展学生的创造性,同时也可以唤醒教师的自身追求,并使其得到尊重和满足。当前的个性化教学在制度上、管理上、评价上和教师自身等都存在着问题...
关键词：教师 个性 个性化教学 
信息化教学模式对教师专业发展的影响被引量：2
《黑河学刊》2011年第1期109-109,111,共2页党新莉 严菊婷 
面向信息化的教师专业发展离不开相应的技术作为支撑,技术支撑下教师有效的利用各种教师专业发展辅助工具和媒体资源进行个人专业发展。在信息技术环境下,作为技术支持的教学活动结构和教学方式的信息化教学模式和信息技术对教师专业发...
关键词：信息化教学模式 信息技术 教师专业发展 影响 
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