张文霞

作品数：24被引量：51H指数：4
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供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：小学生数学学困生小学数学阳光教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字医药卫生更多>>
发文期刊：《职业技术教育》《长春教育学院学报》《中小学教师培训》《新课程研究（下旬）》更多>>
所获基金：吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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小学生品格优势的培养与运用
《教学与管理》2023年第20期18-20,共3页张文霞 王鑫焱 
吉林师范大学基础教育教学研究一般课题“基于积极心理品质提升低年级小学生学习效能的研究”(立项年度:2021年)的研究成果。
品格优势是积极心理学的研究范畴,它是可以培养的。通过挑战性任务、针对性任务和综合性任务等,实现在任务中培养和运用品格优势;通过激发学习动机、提倡合作学习、教师期望效应等,实现在学习中培养和运用品格优势;通过提供榜样示范、...
关键词：小学生 品格优势 榜样示范 合作学习 
品格优势对低年级小学生潜能的激发被引量：3
《教学与管理》2021年第11期1-3,共3页张文霞 
吉林省基础教育教学研究一般课题“转化小学数学‘学困生’的有效途径研究”(JLSJY2017G009)的研究成果。
低年级小学生最需要重点培养的积极心理品质有求知力、情感力和洞察力。教师从积极心理学出发,注重培养他们的品格优势,关注他们的心理繁荣与最优体验,形成积极的良好氛围,为学生营造适宜的教学环境,在给予尊重和信任的基础上,增加积极...
关键词：品格优势 低年级小学生 潜能 
帮低年级小学生克服橡皮综合征
《教学与管理》2020年第32期18-20,共3页张文霞 
吉林省基础教育教学研究一般课题“转化小学数学‘学困生’的有效途径研究”(JLSJY2017G009)的研究成果。
橡皮综合征是一种不良心理行为,是学习习惯不良的表现,在小学低年级学生中比较普遍。橡皮综合征表现为学生反复使用橡皮擦,直到本子被擦破为止。注意障碍、追求完美的个性、压力过大都可能引发橡皮综合征。通过学生自身、家庭教育、学...
关键词：低年级 小学生 橡皮综合征 注意力 
数学情感传递培养小学生的“乐学”精神
《湖南第一师范学院学报》2020年第5期26-29,共4页张文霞 金宇婷 
吉林省基础教育教学研究一般课题“转化小学数学‘学困生’的有效途径研究”(JLSJY2017G009)。
数学情感分为数学道德感、数学美感、数学实践感、数学创造感和数学理智感五类。正确发挥这五类数学情感,让小学生在数学的知识海洋中自由地翱翔,需要融合小学生对学科的情感,教师的“引导”情感,学科本身具有的情感色彩,通过“爱”的...
关键词：数学情感 小学生 乐学精神 
小学数学问题解决教育刍议被引量：4
《湖南第一师范学院学报》2019年第3期45-48,共4页张文霞 
吉林省基础教育教学研究课题“转化小学数学‘学困生’的有效途径研究”(JLSJY2017G009)
通过对小学数学问题解决能力培养的目标定位、教学体系、保障机制等方面开展综合教学改革,创新性提出的“养习·训能·提效”的小学生培养理念,科学定位了小学生数学问题解决“审疑·探创·拓思”的培养目标;构建了“养成审疑习惯—训...
关键词：小学 数学 问题解决 
高职院校心理健康“一体三翼”服务模式构建被引量：4
《职业技术教育》2019年第14期69-72,共4页张文霞 赵凯娜 
吉林省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“吉林省高校学生心育服务模式研究”(ZD16043),主持人:张文霞
高职生心理健康教育是心理健康研究中的一个重要课题。改革和完善高职院校心理健康服务体制需要借助国内外先进经验和成功案例,从关注课程体系、活动形式和服务管理三方面入手,构建'一体三翼'的服务模式。高职院校心理健康服务模式的有...
关键词：高职院校 高职生 心理健康 服务模式 “一体三翼” 
学前儿童性别概念认知与性别角色发展状况被引量：7
《陕西学前师范学院学报》2019年第4期96-100,132,共6页孙崇勇 张文霞 李淑莲 赵明丽 李芊一 
吉林省教育厅"十三五"社会科学项目(JJKH20191037SK)
采用儿童性别概念认知调查问卷与性别角色量表调查了儿童性别概念认知与性别角色发展状况,以便提出有针对性教育策略。结果发现,四～六岁儿童性别同一性认知发展基本处于同一水平;六岁儿童性别稳定性水平均显著高于四岁、五岁儿童,但后...
关键词：学前儿童 性别概念认知 性别角色 性别角色教育 
核心素养视阈下的心理健康课探索被引量：3
《南昌师范学院学报》2017年第5期78-80,88,共4页张文霞 徐双媛 
吉林省教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"吉林省高校学生心育服务模式研究";编号:ZD16043
在核心素养的视域下,课程设计指向于核心素养,核心素养需要融入学科课程。以核心素养为依托,对心理健康课进行进一步的探索并针对心理学的学科特点提出心理课的核心素养,即:科学技术素养,包括信息搜集和整理能力、逻辑思维、问题解决;...
关键词：核心素养 心理健康课 课程改革 
农村小学减负的现实困境与推进思路被引量：3
《南昌师范学院学报》2017年第1期138-140,共3页张文霞 孙崇勇 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"认知负荷视阈下的中小学生学业负担研究";编号:15YJA880056
对于农村小学来说,城乡差异、教育模式、师资力量、家长观念等因素对减负政策的制定与实行有着至关重要的影响。因此,有针对性地分析农村小学减负的现实困境,并提出相应的推进思路,对提高减负的有效性具有重要的意义。其中,加大政府投...
关键词：小学生 农村小学 学业负担 减负 
礼仪教育对儿童社交焦虑的预防、疏导与塑造被引量：1
《教学与管理（小学版）》2016年第11期17-18,共2页张文霞 赵灼 
吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目"读禅悟教:禅宗思想的现代教育价值研究"(吉教科文合字[2016]第178号)的研究成果
社交焦虑障碍（social anxiety disorder,SAD）又称社交恐怖症（social phobia）,是一种常见的心理障碍,具有为自己在社交或公开场合产生的困窘和羞辱而恐惧,习惯性产生过度焦虑反应等特点。社交焦虑障碍是一种发病率较高的心理疾病,200...
关键词：社交焦虑障碍 礼仪教育 预防 儿童 流行病学调查 社交恐怖症 心理障碍 公开场合 
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