李荣

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供职机构：中南大学更多>>
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发文领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术化学工程更多>>
发文期刊：《中华医学教育探索杂志》《中国现代医学杂志》《中国继续医学教育》《中国毕业后医学教育》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
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叙事医学在体外心肺复苏术培训中的应用
《中国毕业后医学教育》2024年第10期784-787,共4页周利平 伍平 贺威 王爱民 李荣 杨宁 
中南大学教育教学改革研究项目(2021jy144-4)。
目的探讨叙事医学课程在急诊科体外心肺复苏术(extracorporeal cardiopulmonary resuscitation,ECPR)培训中的应用。方法选取2021年12月在中南大学湘雅医院急诊科ECPR团队实操培训班的20名学员为研究对象,在传统培训方案中增加40分钟叙...
关键词：叙事医学 共情 倾听 体外心肺复苏术 急诊科 
急诊专业基地教学查房存在的问题及对策被引量：2
《中国继续医学教育》2023年第12期169-173,共5页杨宁 曾凤 王爱民 李荣 李湘民 
中南大学教育教学改革研究项目(2021jy144-4)。
急诊医学有其自身的特点,急诊病例往往危重、疑难复杂,病情瞬息万变、不可预知,急诊科是培养住院医师临床诊治能力的好场所,是许多专科住培生在规范化培训期间必须轮训的科室。教学查房是我国各临床专业基地住院医师规范化培训(简称“...
关键词：教学查房 急诊专业基地 急诊医学 住院医师规范化培训 教学查房案例选择 教学活动 
基于OBE理念的住院医师规范化培训混合式课程体系构建被引量：19
《中华医学教育探索杂志》2020年第6期719-724,共6页李荣 方丽敏 曾锋 常实 付斌 
中南大学湘雅医院医院管理研究基金资助项目(2016GL20);中南大学教学研究改革基金资助项目(2018jy156);中南大学教学研究改革基金资助项目(2019jy167)。
在深入分析住院医师规范化培训课程体系现状基础上,介绍中南大学湘雅医院以成果导向教育理念为指引,基于住院医师"任务、态度、职业特征"3个方面成果目标为导向,构建住院医师规范化培训混合式课程体系;并从成果设计、课程设计、课程实...
关键词：成果导向教育 住院医师规范化培训 混合式教学 在线教学 
住院医师规范化培训层级管理模式探讨被引量：3
《中国毕业后医学教育》2018年第6期427-430,共4页李荣 彭杰 黄利辉 钱招昕 常实 张勿杨 雷光华 
2018年湖南省卫计委科研基金资助项目(B20180402);2018年中南大学教学研究改革基金资助项目(2018jy156);中南大学湘雅医院2016年度医院管理研究基金资助项目(2016GL20)
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,是实现"健康中国"、分级诊疗的根本政策,只有建立一整套科学合理的住培管理体系,才能保障住培工作的质量内涵建设,从而培养出高素质、德才兼备的住院医师。中南大学湘雅医院紧跟政...
关键词：住院医师规范化培训 层级 管理 效率 
不同培训专业住院医师职业精神现况比较分析被引量：1
《中国毕业后医学教育》2018年第2期143-148,共6页李荣 李亚平 彭杰 张勿杨 黄利辉 曾锋 钱招昕 雷光华 陈翔 
湖南省哲学社会科学基金资助项目(13YBA345);湖南省卫计委科研基金资助项目(B20180402);中南大学湘雅医院医院管理研究基金资助项目(2016GL20)
了解不同培训专业住院医师的职业精神现况,为不同培训专业住院医师职业精神的教育提供反馈与参考。本研究运用《住院医师职业精神评价表》,采用自评和带教老师评价(师评)两种评价方法对172名在中南大学湘雅医院轮岗中的住院医师职业精...
关键词：住院医师 职业精神 专业 
某大学附属医院住院医师规范化培训培养年限的现状研究被引量：17
《中国现代医学杂志》2018年第5期126-128,共3页李荣 黄利辉 陈慧玲 钱招昕 雷光华 姜新雅 陈翔 彭杰 
教育部人文社会科学研究规划基金(No:11YJA630034);2013年湖南省哲学社会科学基金(No:BYBA345);中南大学湘雅医院2016年度医院管理研究基金(No:2016GL20)
目的探讨不同学历及临床背景住院医院的培养年限。方法根据我国医学教育培养方案中的临床培训时间设定不同住院医师的培养年限。结果制定了相关的培养年限文件,规范了培训方案,提高了培训质量。结论住院医师规范化培训对不同学历及临床...
关键词：住院医师规范化培训 培养年限 医学教育 
临床学习阶段医学生人文素质培养现状及影响因素研究被引量：1
《中国毕业后医学教育》2018年第1期34-37,共4页李荣 胡卫锋 费汝倩 张勿扬 刘灵丽 黄昊苏 黄招红 茶颜婷 彭杰 
湖南省哲学社会科学基金资助项目(13YBA345);中南大学湘雅医院医院管理研究基金资助项目(2016GL20);湖南省卫计委科研基金资助项目(B20180402)
分析目前医学生临床学习阶段医学人文素质培养的现状,显示存在培养标准弹性大、培养过程有偏差、教育主体不重视等问题。为了提升医德医风和专业素质,有效缓解医患关系的紧张局面,同时为医疗改革构建新型和谐医患关系提供保障,本研究在...
关键词：临床学习 医学人文 人文素质 
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