杨炳学

作品数：13被引量：59H指数：2
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发文主题：农林专科高等教育实践教学课程建设专业培养模式更多>>
发文领域：文化科学农业科学经济管理更多>>
发文期刊：《中国高教研究》《高等农业教育》《河南畜牧兽医（市场版）》《中国农业教育》更多>>
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我国台湾地区农民专业培训的经验和启示
《河南畜牧兽医（市场版）》2016年第5期26-27,共2页姜东凤 王慧杰 杨炳学 
河南省教育厅教学研究项目（2012SJGLX047）
农民素质的提高为台湾实现精致、多元化农业与商业性农业的快速发展奠定了坚实的人力资源基础。而台湾农政部门一直致力于培养现代农民，为农民开展了大量的辅导与培训工作，是台湾形成一支懂技术、善管理的新型农民队伍的重要保障。
关键词：新型农民 台湾地区 专业培训 资源基础 商业性 多元化 农业 
研究函授教学规律 提高成人教育质量——函授畜牧兽医专业课程体系改革的研究与实践被引量：2
《郑州牧业工程高等专科学校学报》2008年第2期53-55,共3页李凤玲 李二岭 苗维进 王曙雅 杨炳学 
1改革的意义 1．1体现成人教育的本源 联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》一文中指出：“教育过程的正常顶点是成人教育。”成人高等教育是终身教育体系中的最高层次，它的发展情况好坏和质量...
关键词：课程体系改革 教育质量 成人教育 畜牧兽医专业 教学规律 联合国教科文组织 函授 成人高等教育 
关于构建节约型校园的思考被引量：1
《郑州牧业工程高等专科学校学报》2006年第4期50-51,共2页杨炳学 
关键词：校园 节约型社会 电视电话会议 国务院总理 现代化建设 国家安全 人民群众 中华民族 
构建农林专科教育实践教学新体系被引量：2
《中国农业教育》2000年第5期34-35,共2页阴天榜 张建华 杨炳学 
关键词：实践教学 农林专科教育 生产实习 诊断技术 实训教学 理论知识 理论教学体系 实践教学体系 实验教学 数据处理 
高等农林专科人才素质要求的研究与培养模式改革被引量：1
《高等农业教育》2000年第5期39-41,共3页阴天榜 杨炳学 张建华 
面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划立项项目!编号 0 4 - 5
本文调查了我国农林专科生的素质现状和存在问题 ,在总结国内教改经验并与国外同类教育比较的基础上 ,提出以专业素质为主体 ,确定 2 1世纪初高等农林教育专科人才素质要求的指导思想、原则、依据和内涵 ,研究了培养模式的概念和构成要...
关键词：高等教育 专科人才 素质要求 培养模式 农林专科 
农林专科专业培养模式实践效果调查报告
《郑州牧业工程高等专科学校学报》2000年第1期56-58,共3页张建华 阴天榜 杨炳学 
关键词：农林专科教育 专业培养模式 培养目标 实践教学 
对素质教育层次性的认识被引量：1
《中国农业教育》2000年第1期29-30,33,共3页阴天榜 张建华 杨炳学 
关键词：文化素质教育 专业教育 层次性 思想道德素质 农科大学生 身心素质 学生身心发展 受教育者 学习动机 应具备的素质 
发展高等职业教育——高等农林专科学校的必然选择
《高等农业教育》1998年第9期78-80,共3页杨炳学 
优化高教结构，发展高等职业教育，培养大批实用人才，目前已成为高教界关注的焦点之一。本文通过对高等职业教育的内涵、特征与高等专科教育改革的实践和发展趋势进行比较分析，提出客观上高等专科教育通过多年的改革已自觉不自觉地形...
关键词：高等职业教育 农林专科 选择 
农林院校专科课程建设现状及对策
《高等农业教育》1998年第3期53-55,共3页杨炳学 
为了有计划的对农林院校专科课程设置进行改革和建设，我们对全国农林院校专科课程建设的状况进行了调查与分析，并提出了进一步改革、建设的对策。
关键词：农林专科 课程建设 对策 
论培养模式被引量：51
《中国高教研究》1998年第4期46-47,共2页阴天榜 张建华 杨炳学 
培养模式是近年来高等教育改革中频频使用而内涵又不够确定的一个概念。许多论者是从实践中总结并使用“培养模式”，理论上的探讨相对较少。在高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划中，培养模式改革是贯穿其中的一项重要内...
关键词：高等教育 教育改革 培养模式 中国 
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