源可乐

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电子词典在英语学习中的应用被引量：8
《辞书研究》2013年第2期65-75,94,共11页刘长青 源可乐 
广东外语外贸大学外国语言学与应用语言学研究中心的资助
随着电子词典的应用日益普及,如何利用其优势来学习和使用英语,真正发挥电子词典的作用,成为一个急待探讨的问题。文章从电子词典在阅读理解、表达能力、词汇扩充、听力口语等四个方面的运用进行论述,通过丰富的例子、详细的说明,展示...
关键词：电子词典 英语学习 阅读能力 表达能力 词汇 口语 听力 
从发音词典看英国语音的发展和演变
《辞书研究》2011年第1期45-57,共13页源可乐 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资助;教育部重点项目(批号:06JJD740007)
文章对比几种英语发音词典的不同版本,探讨英国英语发音的发展和演变,包括:(1)标准发音的概念;(2)音符的演变过程和注音音标的体系变更;(3)注音音节的划分;(4)词典,尤其是英汉词典的注音问题。
关键词：音标 音节 注音 词典 
电子词典功能的比较——《袖珍电子词典的现状与展望》之二被引量：2
《辞书研究》2009年第2期47-54,共8页源可乐 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资助;教育部重点项目(批号:06JJD740007)
本文针对电子词典的功能(包括共有功能和各种型号的独有功能)进行对比分析,指出其中得失,并参照光盘词典,提出一系列建议。
关键词：电子词典 功能 查询 检索 
电子词典对纸质词典的选用——《袖珍电子词典的现状与展望》之一被引量：6
《辞书研究》2008年第4期94-102,共9页源可乐 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资助;属于教育部重点项目(批号06JJD740007)。
本文对多个品牌的电子词典加以分析,指出其在选用纸质词典方面的得失,并提出相关建议。
关键词：电子词典 查考型词典 学习型词典 
从英语字母W的发音说起——关于英语注音的几个问题被引量：1
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2007年第5期3-5,18,共4页源可乐 
本文主要讨论英语国际音标注音的三个问题:1)关于音标音节划分问题;2)常用词发音变异问题;3)音符问题。文章举例说明我国在英语语音教育中存在的一些问题,以及词典和教科书注音方式落后的现象。
关键词：英语 注音 音符 音节 
跨文化语用失误与词典对策被引量：7
《广东外语外贸大学学报》2007年第2期58-61,共4页源可乐 
教育部人文社会科学重点研究基地基金资助(项目批准号:06JJD740007)
本文通过对跨文化交际中称谓、招呼与寒暄、赞美与答谢、客气与得体等方面进行语用分析,追寻其中失误的原因。并以探讨词典对策为宗旨,纵览比较英语学习型词典对语用信息的处理方式,最后针对英汉词典提出编写建议。
关键词：语用 失误 词典 信息 
英语词典的类型与使用被引量：4
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2007年第1期39-42,45,共5页源可乐 
英语词典大体可以分为阅读型词典和学习型词典。学习型词典不但帮助使用者解决阅读中的理解问题,更重要的是帮助使用者提高英语的表达能力。英语学习者应选用学习型词典,而且是附有英语解释的词典。学习者要善于利用学习型词典提高英语...
关键词：英语词典 词典功能 词典使用 
英语“外壳名词”及其相关信息在教学型词典中的处理被引量：3
《辞书研究》2006年第3期77-86,共10页源可乐 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资助。
“外壳名词”是指专门后接从句或短语的一类抽象名词。本文第一部分简单总结语法界对此所作的研究,归纳出外壳名词的特性和搭配结构。第二部分探讨现有教学型词典对外壳名词信息的处理,包括抽样检查几种教学型词典对外壳名词相关信息的...
关键词：外壳名词 语法特征 信息 标注方式 
论新一代英语教学型词典被引量：2
《辞书研究》2005年第3期82-90,共9页源可乐 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资助
本文分析研究了几部英语教学型词典的新版本,概括出它们在结构设计上的一些共性特色,也指出了各自的一些个性特点。在此基础上,对有关教学型词典的几个问题作了简要讨论。
关键词：英语教学型词典 结构设计 个性特点 语料库 词典编写 
英汉教学型词典在成语处理方面几个容易忽视的问题
《广东外语外贸大学学报》2005年第B11期41-43,共3页源可乐 
教学型词典一个作用是帮助准确使用英语表迭，但对成语使用所提供的信息往往不够。本文针对其中一些问题，如短语动词的小品副词、成语中名词曲折变化、成语使用的种种限制等，提出一些建议供英汉教学型词典编纂作参考。
关键词：英语成语 语法限制 使用信息 教学型词典 
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