词典使用

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汉英翻译中词典的综合应用分析
《英语广场（学术研究）》2024年第32期27-30,共4页庄凤仪 刘祥海 
本文分析了汉英翻译中词典使用的重要性和策略,通过具体翻译案例探讨了不同词典的应用。案例强调了选择符合上下文的准确英语词汇的重要性。本文总结了提高翻译质量和效率的关键点,以期为汉英翻译实践提供一定的实用指导。
关键词：汉译英 词典使用策略 翻译实践 
从“他育”到“自育”——开设英语词典使用课程的动因、价值与核心内容
《集美大学学报（教育科学版）》2024年第2期28-34,共7页余小敏 
福建省教育厅省中青年教师教育科研项目世界语言与文化研究专项“数字人文时代公共外语智慧教学范式的转型与重构研究”(JSZW22013);外研社横向课题“数字人文时代公共外语智慧教学范式的转型与重构研究”(H2022187)。
词典作为一种独特的文化产品,拥有深远的社会价值与功能。英语词典功能的复杂趋势与词典用户的求简心理形成了强烈的反差,词典要发挥其应有作用,高校开设英语词典使用课程势在必行。激励学生利用词典主动建构知识,挖掘并提升自主性学习...
关键词：词典使用 教学范式 课程设计 
基于CiteSpace的词典融入外语教学可视化分析(1981~2022)
《教育进展》2023年第10期7495-7504,共10页安雪红 潘帅英 
基于CiteSpace 6.1.R3软件对1981~2022年知网收录的239篇词典融入外语教学期刊论文进行知识图谱分析,探析词典在国内外语教学研究发展状况及未来可拓展的研究空间。研究发现词典融入外语教学研究核心文献的研究机构集中在外语类和师范...
关键词：词典使用 外语教学 跨学科研究 CiteSpace 6.1.R3 
从用户视角探究任务类型对搭配习得的影响
《莆田学院学报》2022年第4期101-108,共8页林素容 陈玉珍 
福建省教育教学改革重大项目(FBJG20210176)。
探讨电子词典使用对英语学习者动名词搭配产出及记忆保持的影响。4组英语专业本科生使用手机词典,分别完成4种题型的英语动名词搭配任务,包括填空题、选择题、改错题和对译题,一周后检验搭配保持情况。研究数据显示,不同的任务类型会影...
关键词：任务类型 搭配产出 搭配保持 词典使用 
二语习得者词典使用实证研究三十年:回顾与思考
《肇庆学院学报》2021年第6期57-63,共7页李庆燊 
词典使用是二语习得最为常见的现象之一。对近三十年来国内外二语习得者词典使用实证研究的回顾表明:习得者在词典类型选择方面趋向较为一致,但在词典使用过程中却表现出复杂的查询行为;词典使用在一定程度上有助于二语能力的提高;影响...
关键词：二语习得者 词典使用 实证研究 
高中生英语学习中词典使用文献综述被引量：3
《英语教师》2021年第20期12-16,共5页张敬玉 王彩琴 
河南省2020年度教师教育课程改革研究重点项目“基础教育卓越中学教师培养模式改革与实践”(编号:2020-JSJYZD-022)的研究成果。
借助中国知网、万方数据库和维普网,以“词典”和“高中英语”为关键词,检索和收集2000—2020年关于高中生英语学习中词典使用的相关文献。以检索到的相关文献为研究对象,梳理已有研究的理论基础和研究方法,从词典使用中的主要问题、词...
关键词：高中生 英语学习 词典使用 语境 词汇 
论高职院非英语专业学生英语词典使用策略
《海外英语》2021年第20期125-126,共2页庄新月 
英语学习最重要的基础是词汇学习,而选择一种适宜的词汇学习策略对词汇学习至关重要,笔者认为英语词典使用策略这种有意识地学习新词的方式最适合高职院非英语专业学生,在教学中有必要开设英语词典使用课,使学生认识词典的重要作用,了...
关键词：高职院非英语专业学生 词汇 英语词典使用策略 自学能力 
基于资源建设的俄罗斯本土汉语学习者词典使用与需求调查被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第9期36-39,共4页梁雪 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“面向俄罗斯的汉语学习词典常用虚词配例研究”(18YYE708)。
汉语教学资源建设与开发具有重要的现实意义和战略意义,海外本土汉语学习者词典使用与需求的研究也是这一领域里的重要内容。文章对俄罗斯本土汉语学习者进行相关调查,结果表明:大部分本土汉语学习者使用有俄文释义的汉语学习词典;俄语...
关键词：俄罗斯本土汉语学习者 汉语学习词典 调查 
词典使用对二语写作词汇使用影响的实证研究——以中国英语学习者为例
《外语研究》2020年第5期36-42,112,共8页乔丽婷 王文宇 
本文通过实证研究考察二语写作过程中词典使用对词汇使用的实际影响。数据分析结果表明,二语写作过程中,受试使用词典对其写作成绩有显在影响。具体而言,写作时使用词典有助于扩大学生使用词汇的范围,提高其词汇使用复杂度,特别是学术...
关键词：词典使用 二语写作 词汇使用影响 实证研究 中国英语学习者 
基于学科素养的英语词典使用调查与探究被引量：2
《英语学习》2020年第7期55-60,共6页蒋炎富 姜露茜 
英语词典等工具书的使用能力是英语学科核心素养学习策略内容要求的重要组成部分,也是开展英语自主学习的必然要求。笔者主要研究高中学段英语词典工具书的使用现状,采用问卷法深入调查学生对英语词典工具书的使用情况,以期了解目前高...
关键词：英语词典 自主学习 学科素养 
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